隨小劉
我孩子不大，也在面臨這個問題。我小的時候就是那個被家長要求叫人的，我也是那個被大人認為沒禮貌的！那會兒的我很煩這種事，第一是這些人我不熟，尤其比我爸大的要叫大爺，比我爸小的才叫叔叔，我根本看不出比我爸大還是小，所以沒法叫！第二個就是我的性格偏內向，外人面前會不太敢說話，我覺得這個性格使然，並不是沒禮貌！包括我現在孩子也一樣，我從不會要求孩子一定叫，去了朋友家之前先跟她商量進門要問好，如果她說不願意，我不會強求，孩子的禮貌不需要通過這種事來確定，我孩子就是外人面前會害羞，外人面前她都基本不說話，這種性格我不能強硬要求，怕她反而會有逆反心理，再者我自己就比較煩這種行為，更不會要求孩子！如果有人說你孩子沒禮貌也不要管他，自己的孩子到底有沒有禮貌你自己知道，不需要別人判斷！
花眼兒媽媽
這個問題我給很多家長回答過了，再回答一次。
現在大家都稀罕小孩，見到了會給大人打招呼，大人希望孩子表現好，嘴甜有禮貌。帶孩子出外，希望孩子見人會打招呼，見人就會問好，是每個家長的願望。孩子會叫，顯得有禮貌，不會叫，家長沒面子。家長為了表示一下歉意，緩解尷尬，就會對孩子說：怎麼這麼沒禮貌。
這樣，尷尬就解除了：看，不是我做家長的沒教育孩子吧，只是我家孩子現在還沒禮貌，我可不是沒教育他！
但是！我們想一想，我們成年人平時出門的時候，見到鄰居朋友，會問好嗎？會不會說：領導好，鄰居好······現在除非服務行業，大家都不這麼打招呼吧。我們普通人會說：出門啦？買菜啦？遛彎啦？散步啦？你吃飯了嗎？······這才是國情吧！
所以孩子不一定明白讓他問好是什麼意思，當然讓說也會說，有的孩子可能還沒準備好，需要鼓起勇氣。如果還未開口那一刻，自己家大人說：怎麼不講禮貌。這是批評，對小小的心靈是個挫敗，反而更不會好好說了。
有的時候，孩子叫錯了，該叫奶奶的叫成了阿姨，大人又批評孩子，雖然不一定是認真批評，孩子也會無所適從，不知道該怎麼叫。
我小時候，私下偷偷告訴我媽，她的熟人有的我半熟不熟，不知道怎麼叫，希望她能告訴我。結果，她當著別人的面，仔仔細細的把人家的姓名、工作給我說了一遍。其實這個人之前對我也很友好，這樣顯得我把她完全忘了一樣，我萬分尷尬，叫出來更加勉強。
所以，我孩子小時候我是不怎麼提示她問好的。我會主動跟人家喊名字說“某某早上好”“某某下午好”“你們晚上好”,然後告訴孩子，這是某某阿姨，某某伯伯什麼的。然後，孩子喊了就喊了，沒喊回家我再提醒她一遍，當時不做糾正，更不批評。有時候出門前給她交待一遍，出門後，也是喊了就喊了，不喊也不催。有的熟人會說：寶寶害羞了呢。我說：我們還沒準備好呢。
什麼“害羞”“沒禮貌”這些標籤一概不貼，不評判孩子。孩子沒有任何壓力，該喊自然喊。
心理學不是用來裝能的，是用來解決困惑，提高人的生活質量的。——心理諮詢師天藍姐
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心理諮詢師天藍姐
我閨女就不愛叫人，在小區裡玩見了我們單元的老人有時候我也會讓她叫爺爺奶奶，我感覺這個和脾氣性格有關係，她比較內向老實害怕，我有時候就會問我閨女我說你怎麼見了誰誰誰你也不喊呢？你又不是不認識。她說我不好意思不敢，我感覺這個可能就是天生的吧。我大姑姐家的孩子和我家的同歲，人家知道出來玩見了歲數大了就喊爺爺奶奶年輕的就喊叔叔阿姨，特別招人喜歡逢人就誇，這個東西我感覺是學不來的，不要強迫孩子別再適得其反了，就更不好了，隨著年齡的增長可以慢慢就好了。老人不是經常說嘛誰誰誰小時候可愛說了長大了內向了，沒事的慢慢的引導孩子大點自然就沒事了。
寶Mother
禮貌這件事，並不單單是對他人的尊敬
最重要的是，對別人有禮貌，是對你自己的尊重
你對他們禮貌，並不代表你認可他們，而是代表你有涵養。
特別想回答這個問題。因為以前的我和題主心態差不多，不愛打招呼。但是現在（27歲）回想起來很多時候覺得是自己做得不好。
小學五年級，我們家搬到了爸爸單位的房子裡，和局長們住到了一棟樓裡。有一天局長夫人帶著兒子去我家串門（對下屬的慰問），第一次見到我想要表達好意，伸手摸我的頭，（因為我平時沒有養成主動跟陌生人打招呼的習慣）身體本能地躲開了那隻手。那個阿姨當時尷尬的神態我現在也忘不了。
工作以後在單位也是基本上避免和領導或者不太熟的人打招呼的場合，很多時候自己也很累，也錯過了和更多人接觸的機會。
還有一些父母退休後交的奇怪的朋友，真是不認識也不想打招呼……
我是什麼時候意識到的呢？是來了日本以後。因為對陌生人，尤其是那些目上的人打招呼犯怵，所以在覺得自己給大家添麻煩的時候儘量隱藏自己，減少因此對大家造成的影響。
比如說，事務所裡有三個領導abc，我要去找其中一個c，小聲敲門進去，看到abc都在低頭工作，輕輕站在c身邊開始說話。過了一會兒，a扭頭對我笑著說：“小*，以後進來要向我們每個人打招呼哦～”，我心裡閃過一個疑問（不會打擾你們嗎？），之後我再去就大聲敲門，大聲跟每個人打招呼，發現他們反而很開心的同我打招呼，也不擔心吵到他們或者他們在意我沒有打招呼。大家都開開心心的，事後自己也不會胡思亂想，挺好。
我想說的是，重要的是打招呼的習慣。不管對方是誰，你喜歡或者不喜歡，打招呼是你應該做的事。當你養成這個習慣，遇到陌生人或者不喜歡的人也能本能地做出這個行為。雖然不可能每次得到禮貌的回應，但一定比起你不打招呼能得到的禮貌的回應要多。而這個習慣或許能帶給你一些好的東西。
我得到的好東西就是，被大家溫柔對待。我來日本第三個月就去打工了，不習慣日本的生活，說話也不利索，如果連招呼不打就失去了和大家交流的機會，什麼都不會存在感會變弱，會被當成傻瓜吧。自從我發現他們很喜歡被打招呼，喜歡女生傻笑之後，就經常厚著臉皮打招呼和露齒笑，然後大家都很喜歡我，所以每天都很喜歡去上班。日子就變得輕鬆愉快了。
打招呼，雖然從小就被教育見人就打招呼，但是不親身體驗是很難正確理解這句話的。而你已經注意到這個問題並且在考慮，因對象不同選擇是否打招呼，這非常好。如果你看了大家的回答還是覺得憋屈或者不解，可以試著下次跟她們打招呼試試，看看會發生什麼不同。
祝好！
小小小明同學
我覺得對孩子的教育不應該是指責，應該是鼓勵，想想人生中的第一次，多少都會有點困難的，而且每個寶寶的性格都不同，如果寶寶比較內向，比較害羞，指責只會讓她更不願意說話，而且孩子大一點的會有逆反心理，指責只會導致更糟糕。可以通過自身給寶寶舉一些例子，家裡人多給一些鼓勵和誇獎，讓她知道，有禮貌的孩子大家都很喜歡，還有大人一定要以身作則，在孩子面前文明有禮貌，每次看到有禮貌的表現要告訴她這樣做是好的，為什麼好。我記得我小的時候家裡來人媽媽讓我出去送，我不願意，媽媽就給我舉了鄰居家奶奶的例子，鄰居家奶奶每次都會把客人送到大門口，讓客人覺得受到了尊重，別人也會尊重你，有啥事情幫助的人也會很多，小朋友這麼做會讓人覺得你是一個有禮貌的好孩子，都會在背後誇你，而那些沒有禮貌的孩子，跟你就比不了，我反正是挺受用的，現在養成了這個習慣
文超vlog
我兒子小時候也是不願開口打招呼。因為當時家裡只有他一個孩子，我們也比較少帶他出去和朋友孩子一起玩。他沒有那方面意識。後來上幼兒園大家都很有禮貌，他慢慢的也跟著小朋友一起打招呼。孩子不是教不了。是他需要一個環境。
如果大點的孩子還沒禮貌不要當眾說教，他會下不了臺，下次也不會改。這個時候他不是不知道禮貌，有可能是害羞，不好意思，一般是男孩子表現明顯。他們也會要面子，雖然不好意思但是表面也要表現很無所謂的樣子。家長要引導他說出第一次 ，下次就慢慢自然的說出口了。
1104627
老人這樣要求孩子。我對我孩子悄悄說：“他們都是要面子，你不想叫就不叫，他們就是說說。”孩子反而叫了，可能是因為沒壓力的，覺得說出的就是一句話，也沒什麼好在意的。
如瀑喧囂
您好！很高興回答您的問題，因孩子逢人被要求叫爺爺奶奶好，叔叔阿姨好而不肯張口被當眾說教沒禮貌，短短几句話信息量很大，逢人，被要求，當眾，說教，從中看出家長的強制性和孩子的逆反情緒。
不可否認，家長的初衷是好的，希望自己的孩子有禮貌，有良好的素質和修養，誰不希望自己的孩子在外人見人愛，人見人誇是吧？但是教育孩子不是一躕而就的，也要講方式方法，每個孩子都有不同的性格，有的開朗活潑，有的孤僻內向，環境造就孩子從小的性格特點，作為家長，一定要了解您的孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對孩子鼓勵遠比責備有用的多，如果孩子從小沒有養成見人叫人的習慣，當然這個習慣也是和家長息息相關的，大一點了就不能強迫，只能慢慢引導，講道理，告訴他我們要做個講文明講禮貌誠實守信的好孩子，這些好的思想品德是伴隨我們一生的，孩子需要的不是責備，不是說教，而是您的鼓勵，您的稱讚。每個人都有逆反心理，孩子更甚，你越是要這樣，我就越是要那樣，你越是看不慣我，我就越是讓你看不慣，最終鬧的都不愉快！
孩子逆反心理是一方面，孩子的自尊心是另一方面，您當眾的批評無疑會給孩子的內心強烈的羞辱感，久而久之，孩子可能會越來越內向，越來越不願意叫人。我講個例子，我的沒讀兩年書的媽媽在我們很小的時候就跟我們幾個孩子一句很樸實無華的話：叫人不捨本，只要舌頭打個滾。意思是叫人不會讓你虧什麼東西，當然意義就不一樣了。我的女兒是我媽一手帶大到高三了，樓上樓下逢人就甜甜的叫爺爺奶奶好，叔叔阿姨好，哥哥姐姐好⋯小時候被她叫的人都會甜甜的回一句：哎，這孩子真乖！說明什麼問題，第一，正確的教育。第二，孩子需要誇獎需要稱讚。
對您的孩子改變一下教育方式，用您欣賞的眼光去看待他，對他一點小小的進步都予以鼓勵，一點兒一點兒，慢慢的您會發現他跟以前不一樣了，他願意跟您溝通了，他變自信了變開朗了。生活中儘量讓他遠離一些負面的東西，他快樂了，一切迎亦而解了！
希望我的回答對您有幫助，謝謝！
乖乖麻麻
這種情況在很多家庭都會出現，孩子被要求向人問好，如果不開口就被家長教育說不禮貌，這種中國式的禮貌最是要不得。
首先，所謂的禮貌朋多是對自己認識的人而言的，對孩子來說，家長讓孩子問好的熟人或者朋友，孩子可能根本不認識，讓孩子主動去打招呼本來就有點強人所難。
讓孩子跟不認識的問好，孩子不問好就批評孩子不講禮貌，這對孩子不但起不到教育作用，反而會引起孩子的反感，嚴重的還會導致孩子的社交障礙。
其次，孩子的性格各有不同，有的內向點有的外內一點，並沒有好壞之分，強迫內向的不愛說話的孩子給人打招呼本質上說是對孩子的不尊重。
我女兒是不太愛說話的孩子，而她的好朋友優優卻特別外向，見人不用家長交待，主動就跟人攀談上了，無論是在住的小區裡還是學校都有許多朋友，這樣當然有一定的優勢，但壞處也很明顯。
1、對於孩子來說不加區分地去認識朋友本來就是一件很危險的事情，有很多次優優都因為在外邊玩而忘記了回家，這還是小事兒，而如果孩子認識的人是壞人該多麼可怕。
2、孩子說話往往欠考慮，該說的不該說的都說，為此優優媽媽沒少處在尷尬境地，經常提醒女兒少說話。
最後，要想孩子講禮貌，家長除了要以身作則，還要注意引導而不是強迫，可以先從孩子熟悉的人做起。
比如孩子見到熟悉的同學、朋友一般不用家長催促自然就會打招呼問好，然後家長再引導孩子向老師、親戚等人部好，並藉機讓孩子瞭解為什麼要問好，為什麼要有禮貌等。
總之，教育孩子也要注意適當的機會和場合，要在尊重孩子意願，好的教育讓人如沐春風，否則只能適得其反。
雙寶媽育兒
這個是禮貌吧 ，家長以身作責最重要，家長都是叫的很熱情小孩也會感受到的，叫啥也要告訴小孩，有的時候小孩都不知道喊啥就不會喊了。
