在大學裡,身為學委掛科了怎麼辦?應該辭職嗎?

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按道理來講大學上課老師講的很難,但是考的都是很基礎的東西。基本考試前花一週複習時間是夠的。能考上大學的別跟我扯什麼學習能力什麼的,考上大學就說明你絕對不差。只是有沒有用心罷了。好好學習吧。至於學委的作用大多數是幫老師傳達信息,收收作業什麼的。而且大學大家基本很少再去看成績什麼的。沒有必要。自己壓力別太大了。沒有人說學委一定成績很好。


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大學學習委員是別人想要榮譽,自己大學成績不好掛科怪誰呢?怪自己不努力在掛科,我女兒兼職好多每星期週六或者週日去做義工,每星期晚上值班,過兼職外面打二份工成績很好每年有獎學金還評為三好生,我家不差錢每半年一次性給我女兒一萬元,不包括穿、蘋果平板電腦、手機等等一系列東西錢不夠,我可以轉賬給女兒,她還是努力兼職打工,而讀書努力沒有掛科現象去實習也滿意,保吃保住還有實習二千萬一月實習期到找工作切順風順水!


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我就做了四年的學委,我覺得掛科不可怕,可怕的是掛科的以後的你並沒有開始努力,而是破罐子破摔!所以我希望你堅持做下去,因為這樣你會更有動力去學習,你知道你身上有責任,作為班級的學習委員,不緊要自己好好學習,更要帶動身邊的同學一起學習!我相信你一定可以做好的!

我大一的時候,班級掛科率30%,作為學習委員,我開始改變自己,自己上課好好聽講,同時鼓勵班級同學好好聽講!在考前為他們劃重點為他們講解不會的題目,大二下學期,班級的掛科率就變成了0,我相信你也可以,加油!


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不應該辭職。正所謂知恥而後勇,應該先反思,自己到底是因為什麼而掛科,自己這學期是否是因為課外活動參加的太多而忽略了學習呢?還是上課聽講不認真呢?要具體問題具體分析,有針對性的進行彌補,如果是因為課外活動太多,就要合理的平衡時間,在學習上的時間多投入一些,如果是因為上課聽講不夠認真,可以通過做筆記的形式。提高學習的效率。同時做好和老師同學的解釋工作,首先承認錯誤,辜負了大家的期望,作為學委應該在學習方面起到良好的模範帶頭作用,而自己卻拖了班級的後腿,自己深感愧疚,但是自己已經認識到自己的錯誤,願意去改正,希望大家可以給自己一次改過自新的機會,同時也願意大家監督自己學習,以後嚴格要求自己,不會再有相同的情況發生…


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大學裡應該有不少人掛過科平時不學習,一到期末就慌了,上課不聽講,一看試卷就慌了,補考還有機會呢。心裡後悔會為什麼這學期沒好好學習讓自己掛科了,尤其是成績下來時看見你周圍的人都沒掛科,只有你一個人掛科了,心裡更加難受。掛科心裡肯定不舒服,但是一次失敗不能就否認自己的能力,以後好好學習,把功課趕上,沒有必要辭去職務!



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大學已經不同於中小學了,在大學中的任職和實踐,有了一部份提前踏入社會的意思。怎麼說呢?是因為大學的同學以及接觸到的人群,都是成年人,思想行為各方面都是成年人的標準,處理事情,表達訴求都和成年人一樣。所以在大學做學委,就有點在公司任職小領導的意思(當然這不全面,但是有那麼點意思了)學委成了一種工作,而不是象中小學那樣,學委基本上一定是學習最好的那些人。因為中小學的學委,是經常會被老師拿出來做榜樣的,甚至還要幫老師教一些成績不夠好的同學。而在大學裡,你學習不好會找學委?別逗了。當然,這裡不是說大學的學委就可以學習不好,只是大學的學委會因為工作而失去不少學習的時間和精力,如果你有了鬆懈或者不夠努力了,就會掛科。但是,這沒什麼,把學委的工作做好,得成老師的推崇,也依然會對你畢業後真正踏入社會有幫助。只是掛科了,後面得加強點學習,不然學分拿不到,畢不了業那再有能力,也打了折扣了。


劍139790523


說實話,我覺得大學學委並沒有啥存在的意義。大家都不怎麼學習,辭不辭職別人也不會關注。大學學委的作用也就兩個。

1、向同學們穿達要考證書的時間和報名須知

2、通知期末考試時間及考場坐次安排

大學不是高中,沒有人會在意你的學習成績好不好。你不要給自己太大壓力,一切按自己喜歡的來。喜歡這個職務,就一直幹下去好了,想太多不累麼?


回眸笑百媚笙


不要,誰都會有失敗的時候,自己想做就堅持


柚子美學


作為一個過來人說,大學掛科是一個很正常的現象。無論你處於一個什麼樣的位置,這一現象都不會不存在。身為學習委員掛科是有點說不過去。畢竟在其位,謀其政,學委這一班級委員,要輔導和幫助學習差點的同學,畢竟自己都掛科了還怎麼去輔導很幫助別人,別人也不會很信服。不是嗎?

畢竟人有失手時,不可能一切都按照你所預想的去發展。但是就因為這就去辭職是有點不負責任的表現。你應該去及時糾正自己,加強知識的學習和拓展。

希望對你有所幫助。


西行影視


我們學校好像每個學期都會首先看各個班委的成績,班委成績必須在班級百分之五十,否則就要重新選舉。

但是根據你的描述,你們學校應該沒有這樣的規定,所以我覺得你還是應該找導員或者班主任表明你的決心,然後好好學習,爭取來年取得好成績。


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