影視歌頻四棲
興趣班對孩子智商情商自信心學習成績提升都非常有幫助。
不同孩子天性類型的孩子是不一樣的。
如果是外向剛性的孩子，這樣的孩子有領導型氣質，需要報班是團體類的，例如籃球，合唱，樂隊，演講等等
如果是內向剛性的孩子，這樣的孩子做事情認真，自己給自己下指令，學霸一般是這樣類型的孩子，這樣的孩子興趣班就是幫助她放鬆愉悅的，例如音樂，繪畫，唱歌，體育，舞蹈任何她喜歡快樂的都可以，就不要再給她增加負擔了。
如果是外向但是性子偏柔弱的孩子，容易被外面的世界帶著走，所以他們的興趣班要少而精1-2個，而且長期堅持。
如果是內向但性子偏柔軟的孩子，喜歡慢慢體驗和感受這個世界，專注自己的內心世界，往往比較安靜，適合安靜內斂的活動，例如攀巖，繪畫，音樂等安靜體驗過程的興趣班。
感性的孩子對人敏感，適合人文類，手工，藝術等與人相關的興趣班。
理性的孩子適合工程，編程，攀登等需要理性思考，規劃決策的興趣班。
合適的興趣班對孩子成長一定幫助巨大。所有成功人士都會有一個自己特別喜歡特別擅長的興趣愛好。
在適合孩子的興趣班讓孩子多體驗，最終確定自己喜歡的，千萬不要強迫哦
性格羅盤諮詢師
你好！很高興回答你的問題，個人感覺這個問題跟個人家庭情況來決定，小班的寶寶一般在四歲，這個時期的寶寶可以培養興趣學習，動手的興趣班比較適合，我身邊的寶媽給孩子報樂高的比較多，我家孩子學習的啟蒙畫畫，學了一年了，因為太好動，所以我讓他學的畫畫！
一彬媽媽
現在很多年輕的父母，為了孩子不要輸在起跑線上，在孩子3歲讀小班就開始報讀各種的培訓班。也有部分父母覺得孩子還小，不急於提前培養，讓孩子多玩玩。到底小班3歲的孩子用不用報培訓班？
作為孩子第一任老師的父母，應該先從3歲孩子的年齡特點，分析應給予孩子怎樣的“愛”。3歲孩子的年齡特點：
1、身體發展方面發育尚未成熟，各部分技能有待發展。骨骼容易彎曲變形，易疲勞，不宜做過分劇烈運動。由此可見，舞蹈培訓班不宜3歲幼兒參加，影響幼兒的身體骨骼生長。但是3歲幼兒手眼協調和生活自理能力迅速發展，可以讓孩子參與力所能及的家務，手部精細動作的培養，例如拼搭積木、簡單的樂高建構。
2、語言表達方面3歲的孩子處於語言敏感期，喜歡模仿，學說話，這是進行親子閱讀最好的時期。孩子在父母陪伴下閱讀繪本或者學習第二語言基礎英語。在家裡創設溫馨的閱讀環境，培養孩子良好閱讀習慣。現在有很多親子閱讀館可以提供適合3歲孩子閱讀的書籍，也會培訓父母如何進行親子閱讀。
3、3歲孩子的藝術表現，以塗鴉為主，在家多樣孩子亂塗亂畫，大膽用色，感受色彩之間的變化，鼓勵孩子大膽想象用各種符號表示事物。過早參加畫畫興趣侷限孩子的想象力，過早學習繪畫技能約束了孩子的創造性。很多聰明的父母都會在家給孩子提供塗鴉牆，讓孩子天馬行空，發揮想象。在音樂方面，3歲的孩子喜歡節奏強的音樂，也喜歡打打敲敲製造聲音。建議在孩子感興趣下可以參加奧爾夫音樂班感受節奏和音樂，讓孩子進行音樂薰陶和感受音樂。
4、3歲孩子正處於初級的社會化，喜歡有同伴一起玩耍，學習交往，學習交朋友。父母可以與孩子多參與社區或幼兒園的親子活動，幫助孩子開拓社會圈子，讓孩子接觸更多不同小朋友。父母陪伴孩子走出家門，走進大自然開拓孩子的視野和知識經驗。這比去參加培訓班更有教育價值。
三歲定八十，選擇符合孩子的年齡特點和發展需要的活動給予孩子，是幫助孩子成長而不是影響和扼殺孩子能力。選擇學習班要孩子感興趣的，孩子有這方面特長和潛能的。以輕鬆愉快、寓教於樂的方式，讓孩子玩中學，學中樂。父母的“愛”不是拔苗助長，其實更多的應該是陪伴，和孩子一起成長。
桔子雜談
很多人家長都在疑慮三歲寶寶到底應不應該學習舞蹈？答案是：肯定學。
每一個孩子都是天生的舞者，手足舞蹈是他們的天性！
舞蹈不但增強孩子肢體協調性，空間感知力與身體自控力，而且舞蹈是一種帶指令的運動，而帶指令的運動是三歲孩子開發智力的唯一途徑。
那三歲寶寶能學什麼舞種？都學些什麼？建議：中國舞，一切舞蹈類別的基礎
課程內容以自娛、自發、模仿性行為，激發和培養幼兒本身的律動感、節奏感，根據寶寶的能力做基本訓練與童趣舞蹈。
學習初期有形體上的修飾，可以培養良好的自身形體，良好的形體形態會給寶寶本身帶來很大優勢。通過舞蹈學習中獨立性格的引導，改善孩子不再躲在父母身後膽小怕生的情況，從而鍛鍊幼兒的堅強意志，逐漸擁有勇敢堅持的恆心。
幼兒教師Lily
可以報培訓班，因為幼兒園是共性培養，培訓班是個性化培養
根據孩子特長和不足的方面來選就可以
比如運動能力不好，可以選擇感覺統合課程
喜歡美術可以學畫畫
口齒清晰可以選擇口才培訓
身材好漂亮，可以選擇童模
優秀的孩子都是培養出來的
小甜老師育兒說
現在父母都不想讓孩子輸在起跑線上，各色各樣的輔導機構也是抓住了父母的心思。孩子太小不宜報太多的輔導班，根據興趣愛好，比如舞蹈、繪畫、口才、棋類、球類都可以。誰也不知道到底最喜歡什麼，擅長什麼，慢慢來。總之不宜太多，否則孩子感到厭倦就會牴觸了。
怡然自得666
現在的很多家長都擔心孩子小學跟不上，所以才有了欣欣向榮的培訓機構市場，最近很火的幼小銜接，讓孩子不要輸在起跑線上，但實際上，孩子真的需要去參加各種語數英培訓班嗎？
幼兒園小班的孩子，三四歲左右，家庭教育對孩子來說是最重要的，父母完全可以在家裡對孩子進行科學的啟蒙式教育，其效果絕對不會比培訓班差。
前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石，將這塊石頭雕刻成材共需要六位雕塑家：家庭、學校、集體、兒童本人、書籍，以及偶然因素。而家庭被列在首位，可以看得出家庭在孩子成長的過程中起到很重要的作用。家庭才是孩子的第一座學校，家長是孩子最初的、也是永遠的老師。
- 首先父母要給孩子樹立一個好榜樣，以身作則
父母在生活中要嚴格要求自己。俄國作家列夫·托爾斯泰說：“教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。”如果你是一個懶惰不上進的人，天天就刷劇玩手機，那麼孩子也不可能會主動拿起書本來看。孩子是父母的一面鏡子，當你抱怨、指責孩子只顧著看動畫片玩手機的時候，這時候就得警醒是不是自己沒有起到好的榜樣作用？
假若父母嚴於律己，在孩子面前很積極向上，工作認真、做家務也很勤快，不管遇到什麼困難都會想辦法解決，而不是怨天尤人，那麼我相信孩子的個性也不會差，家長得體的言行就是一種實實在在的巨大的教育力量，給孩子的性格、思想品德和行為習慣留下深刻的烙印。
- 多給孩子講故事
孩子都是喜歡聽故事的，選擇合適的故事書，通過講故事不僅可以培養孩子的情商，也可以提高孩子的興趣、豐富想象力、學會自我教育以及提高孩子的表達能力，那麼父母就需要多學習講故事的技巧，才能夠吸引到孩子。
三四歲的孩子，是可以讓他嘗試著複述剛剛聽過的故事情節，或者引導式地讓孩子改編故事，發揮孩子的想象力，中間的情節或結局改變了都無妨，父母需要做的就是給予恰當的適時的鼓勵。不僅鍛鍊了孩子的表達能力，也保護了孩子的創造力。
研究表明，經常聽故事的孩子在學業中的表現明顯優於不聽故事、只看動畫片的孩子。教育學家呼籲多看紙質繪本，少看動畫片，親子共讀是學齡前兒童最佳的學習方式，不僅有利於促進親子關係，也給以後升學打下堅實的基礎。
總結：小班的孩子我不建議報培訓班，如果真要報培訓班，要多篩選，看看培訓班老師的資質、教學水平，最重要的是教學方式是不是會扼殺了孩子的想象力，抹殺了孩子對學習的興趣。
橙子育兒講堂
給孩子報培訓班應注意的三個問題
您好！邀請收到！
讓孩子贏在起點上！這個觀點如一石激起千重浪，在中國式家庭中掀起了孩子報培訓班的熱潮，甚至互相攀比，一浪更比一浪高。家長們恨不能孩子一出生就把所有的培訓班想好了，三四歲時就左一個培訓班，右一個培訓班對孩子“輪番轟炸”。對此應該怎麼看？這個問題眾說紛紜。今天，姜老師就站在一個曾經是，未來仍然是教育工作者的一員的角度給大家談談自己的認識，相信會對寶爸寶媽們有所啟發。
首先，給孩子報培訓班的想法沒有錯，今天的問題核心是“該報什麼班才合適”。姜老師認為，當家長的，要解決下面三個問題，您自己完全有能力判斷應該給孩子報什麼樣的培訓班。
【問題一：為什麼給孩子報培訓班】
可能有些家長連這個問題都沒有認真思考過，反正大家的孩子都報班，咱家的孩子要不報班，一是顯得家長不負責任，二是咱的孩子別被人家落下了。至於報什麼班，也存在很大隨意性。這裡不能忽視一個現象，那就是有些家長把自己沒有實現的理想寄託在孩子身上，比如自己曾經想當一名音樂家，就讓孩子報鋼琴班、聲樂班，或者其他器樂班；有的孩子家長想當一名主持人而未能如願，就給孩子報小主持人班，口才班。這樣的做法十分不可取，家長不應該讓孩子為父母的理想而買單。
所有的家長在給小孩子報班之前，一定要定位一件事：想提升孩子哪方面的能力或者素質？你的孩子是不是確實需要通過報班來提升這種能力。如果這件事沒搞清楚，後面的選班很有可能是不適合你的孩子的。
自己的孩子自己最瞭解，所以有個詞語叫“因人制宜”，就是不同的孩子需要的培訓班一定是不一樣的！給孩子報班不能搞“一刀切”，那種認為一個年齡段應該報一樣的班的想法是大錯特錯的。
這裡有一點大家應該注意：幼兒園小班年齡的孩子不要報文化課培訓班，一定不要報！因為這個年齡段的孩子最需要的是孩子基礎素質的培養，文化課在上小學以後會全部學到，沒有必要讓太小的孩子去上文化課班。
【問題二：你的孩子應該報什麼班】
在這個問題上，我發現許多家長都比較糊塗，你問他，為什麼要給自己的孩子報某某班，他會說“我看有許多家長都給孩子報這個班”，這叫“跟風”；還有的家長是為了讓自己的孩子不輸給同事或朋友的孩子，別人報了哪個班，自己的孩子也一定要報這個班，這叫“攀比”；更有甚者，有的家長給孩子一下子報了五六個班，美其名曰“全方面發展”。通過調研，許多孩子都是迫於父母的壓力不得已犧牲了童年的快樂而疲於奔波在“上班”的路上。難怪有的孩子感嘆：當小孩兒多不容易呀！
姜老師認為，孩子的綜合素質主要表現在身、心、靈三方面健康，這三個方面的健康素質是一切能力的基礎，如果不打好這個基礎，那麼上培訓班所培養出來的所謂能力是十分有限的！所以，當務之急，要先對自己的孩子作個基礎評價，比如身體素質怎麼樣，如果身體素質不是很強，那麼建議給孩子報個有氧運動的訓練班有規律地科學鍛鍊，提高身體素質，孩子的身體好了，大腦細胞就會活躍，學其他的知識也消化得比別人快，會提高孩子的學習效率；另外，判斷一下孩子對色彩、聲音、動手實踐等方面哪個方面表現出更高的興趣和接觸的慾望，如果發現了對其中一種有這種興趣，那麼可以考慮給孩子報個這方面的興趣班來挖掘這方面的潛能，畢竟“興趣是孩子最好的老師”。當然，有的家長髮現自己的孩子語言表達能力不是很強，就考慮給孩子報個口才班什麼的，這不是不可以，但姜老師要提示家長們注意：您不能全部依靠培訓班來增長孩子的某方面能力，在家裡也要多創造機會給孩子表現、表達的機會，通過講這方面的名人故事等引導、鼓勵來提升孩子的興趣，甚至可以放大孩子在這方面的夢想，那麼，孩子上培訓班就為孩子的夢想插上了翅膀。
一個人的精力是有限的，姜老師建議家長們不要給孩子報太多的培訓班，要報必要的，或者有望挖掘潛能的培訓班。什麼是必要的呢？假如孩子平時沒機會鍛鍊身體，那麼就給孩子報一個有氧運動的培訓班；另外給孩子報一個興趣班。個人建議是不要同一個階段給孩子報太多的培訓班。興趣班可以讓孩子多堅持幾年，有氧運動培訓班只要孩子掌握了必要技能，平時多創造機會讓孩子鍛鍊就可以了。也可以在孩子的成長過程中適當增加一至兩個培訓班來拓展視野，完善能力。當然不要同一時期報超過三個培訓班，否則會適得其反。
【問題三：怎樣通過培訓班讓孩子實現真正提升】
我們不能為報班而報班，而要讓孩子在報培訓班學習的過程中，多跟孩子交流，傾聽孩子在班裡學到的知識，以及他的感悟，瞭解孩子在班裡沒有解決的問題，解除孩子內心的困惑，從而讓孩子樹立信心堅持下去。並通過適當的鼓勵讓孩子知道自己是優秀的，是越來越優秀的。
總之，要讓孩子一方面學會培訓班裡教的知識和技能，另一方面要讓孩子對自己增強自信，並且培養做事有始有終的習慣。同時，結合孩子學到的知識，父母最好是創造機會讓孩子展示自己的學習成果。比如孩子報了畫畫班，可以在每半年給孩子在家裡舉辦一次專門的“畫展”，通過微信朋友圈等方式分享孩子進步的快樂，也會讓孩子有了一種被認同的感覺，從而讓孩子和父母的關係更近。
一個健康的孩子，一個知識不斷拓展的孩子，一個越來越自信的孩子，一個越來跟父母關係越親的孩子，將來一定是個優秀的孩子！
姜老師公務員面試
孩子上小班到底要不要在外面給孩子報班？
頭疼，真頭疼！
根據孩子的興趣酌情考慮，徵詢孩子的意見，現在不用出去報班，在幼兒園有興趣班，先慢慢適應著，回頭在外面找一個更專業的同門科目，興趣為前提，還是要培養的。
畫畫培養的孩子的想象力，創造力，專注力，審美能力。
操作類的課程培養的孩子的動手能力，手眼協調能力，思考能力，邏輯思維能力，團隊合作能力。
閱讀類的培養孩子的知識積累，知識遷移，想象力，創新能力，語言表達能力。
舞蹈培養孩子發現美創造美的能力，舞臺展現力，團隊合作能力，身體協調能力。
國學培讓孩子瞭解傳統文化，節日，古代的遊戲，歌謠，禮儀，修身養性。
以上只是隻言片語，僅做參考，祝這位家長和孩子能夠健康快樂的一起成長，順便拜個晚年！
湯姆叔叔
您家孩子上小班，應該在三歲半左右吧？這個年齡段的孩子不建議報培訓班。
家長可以利用下班時間，多帶孩子去接觸大自然，儘可能多地去實踐。
比如，帶孩子玩沙子、觀察小昆蟲、遊覽科技館、登山、攀爬等等。
只要孩子具備了自信、善良、堅強、樂觀等優良的品質，孩子在將來不論遇到什麼困難，都將會迎刃而解。
所以，在培訓班的問題上，家長可以在孩子稍大些後，觀察孩子比較愛好那一方面，然後找一家專業機構進行學習。
