萬物從容ZXH
現在的小孩每天接收的信息很多，特別是家人、電視、手機，無形中會教會小孩很多東西；
三歲多小孩處於學習、模仿、開蒙階段，很多事都想模仿一下，特別是眼小孩經常在一起的人，小孩有時會模仿大人的口吻說話，有的還學地惟妙惟肖;
有時大人教育孩子，孩子也會用同樣的口吻來教育別人：這些都是正常現象；
做大人的對此應該正常引導，比如：
多讓小孩聽聽兒歌、古詩詞等；
良好行為習慣的引導，比如正常吃飯啦，食不言、寢不語啦，行為禮貌啦等等；
總之，三歲多小孩正處在行為習慣形成期，家裡大人一定要正確引導，對一些“不正常”舉止不用過於擔心，也不要盲目指責，家長是孩子最好的老師，這個，年輕的家長們都明白，是嗎？
鵬知天下
我們家閨女也是這樣，孩子在這個時間段模仿能力很強，喜歡角色扮演，不光是以媽媽的角色，也有很多其他的，我閨女上早教班一年了，回來經常跟我們玩老師和學生，也很有意思。我們家長配合配合就行了。只要孩子的高興就好，當然僅限小孩階段大了就不行了。
我是建國
3歲3個月的女兒，每天以媽媽自居，這是什麼情況？如何解釋？
出現這一行為，是孩子成長階段中，某一特定時期，擁有的一種特殊感受能力。
這種感受能力促使孩子對某些事物很敏感，著名兒童教育學家蒙臺梭利稱其為敏感期。
為什麼會出現這種情況？
孩子出現的這一行為，有可能是以下三個敏感期的到來。
1、情緒敏感期
嬰時期，孩子的情感受情緒影響，內心只有高興和不高興，到了幼兒時，情緒變得穩定多了。心裡想的東西越來越多，“哄哄就好了”已經不管用了，他們開始用心感受世界，會覺得內心充滿了矛盾和困惑。
對於親密關係的依賴更加明顯，迫切需要一個情感的依靠。因媽媽長期照料和情感付出，孩子會把媽媽當作此時的唯一情感依賴，媽媽開心，孩子就開心；媽媽傷心落淚，孩子也會落淚。
而孩子久而久之，對媽媽展現出一種崇拜和敬仰。
2、好奇心敏感期
基於對媽媽的崇拜和敬仰，而正好處於好奇心敏感期的孩子，會對不懂的問題，或看到不理解的現象，產生一種“心裡癢癢”的感覺，想要迫切尋求答案，找出疑惑。
當孩子的好奇心達到了強烈的程度，TA會在問題沒有得到解答之前，吃不香，睡不著覺，一直到弄清楚為止。
如若在尋找答案過程中，遭遇阻止，有的孩子會被打擊積極性，而有的則被激起戰鬥欲，一定要一探究竟，既然大人不給答案，只能自己探索。
3、學習敏感期
孩子的成長過程中有一個學習敏感期，在這一時期，孩子學什麼都會很快。
想要學好朝夕相處的媽媽，去探索世界、感知外界，這個時期，父母要特別留心，有利於開發孩子的超凡智商。
面對孩子的敏感期，家長如何做？
孩子的敏感期很短暫，過了這個階段，孩子的這種特殊的感知力就會消失，不會再出現同一時期的行為。作為父母，在這個時期，教育很重要。
1、承認她的心理特點，積極看待這一行為
面對孩子的成長中的特殊階段，我們父母要承認它的存在，是成長的必經階段，運用得當，能助於孩子的智力開發和情感的依託。
孩子已媽媽自居，我們就順其自談，不要過多言語和行為的干涉，過了這段時間，孩子自然就會迴歸本心，或許她到了另一個敏感期，又會出現其它的行為。
2、換位檢驗教育方式
當孩子以“媽媽”自居時，我們正好可以藉機和這個“媽媽”多多交流：
假裝承認女兒的媽媽身份，以“女兒”的口吻，向“媽媽”提出無理要求，請求女兒的回應。
孩子此時思考的會是媽媽平時的語氣和話語，自然而然說出；而我們則已女兒平時的一些無理表現來反駁“媽媽”。
孩子會在這一來一回的切磋中，明白自己平時的無理取鬧是不對的。讓孩子感受到媽媽的辛苦和不易。
3、摒棄“棍棒”教育，以賞識教育為主
棍棒教育雖一時管用，但效果不佳，不僅打擊孩子，還給TA內心留下陰影。
父母要調整教育理念，多多鼓勵孩子，做好了，要適時表揚，給予賞識，強化孩子良好的行為。
面對孩子假扮媽媽，我們把用暴力言語和粗魯行為阻止換成，鼓勵孩子嘗試扮演不同角色，表揚TA的做法，誇獎TA積極探索未知的能力，強化TA的行為習慣。
4、注重開發孩子早期智力
心理學家認為，孩子的成長遵循一種規律，也就是孩子的天賦隨著年齡的增大而遞減，開發智力越晚，孩子與生俱來的潛能發揮的就越少。
面對孩子的敏感期，要充分利用他的特性，引導孩子發揮潛能，做個聰明寶貝！
所以，題主您的女兒這一行為，不必要太多關注，平時適當引導，很快會消失。
當然，在這過程中，還要發揮家長的聰明才智，讓孩子更好的度過這一時期，引導孩子發揮潛能。
我是Amanda123小妖，一位樂於記錄和分享育兒小妙招的職場媽媽，希望我的回答對您有所啟發和思考。
Amanda123小妖
模仿是孩子學習技能、探索世界的方式。特別是學齡前的孩子，對模仿的熱衷和吸收能力超乎我們的想象。
所以很多家長在育兒過程中會產生疑問：很多東西明明從來沒有教過他啊，怎麼就學會了呢？如果你發現孩子非常喜歡模仿，那是一件好事，說明孩子很聰明，學什麼都快、適應性強、可塑性強。
不過這份聰明還需通過父母持續正確的引導，才能讓孩子往好的方面發展，越來越優秀。
哥依然帥
恭喜你，你的女兒性別角色意識發育的很好！三歲的孩子已經有性別角色意識，他們模仿的對象就是爸爸媽媽， 過家家的時候，男孩以爸爸自居，女孩以媽媽自居。如果到了這個年紀，孩子還是不明白男女性別的差異，小男孩經常將自己看作是與周圍女生一樣的人，或是小女孩常將自己作為小男孩來看， 在打扮、表情、舉止上努力模仿男性，這樣的孩子，家長得特別小心，他們可能存在性別角色畸形的問題，會影響孩子以後的行為和生活。
忠萍媽媽課堂
這是一個很好的情況，說明還有的意識很強，也有模仿能力，就像一些小姑娘喜歡玩洋娃娃一樣，過家家。
孩子們小的時候，很多時候都是跟著大人來學習的，說明作為媽媽的你陪伴孩子比較多，對孩子的影響也大，說明你對於孩子的關心也多。
所以說這並不是一個壞事，希望你樂觀看待。
我是王老師
首先，小孩子現階段正是探索這個世界的時候，渾身充滿了好奇心，因此，父母就是孩子的第一任老師了，所以模仿媽媽很正常，不必太過擔心；其次，不論是國內外的小孩子，都喜歡布娃娃。而布娃娃就會被當做小孩一樣照顧。看過好多電影都會發現，小孩子飼養行為很多，所以沒有什麼特別值得注意的地方，不必過多的擔心；最後，小孩子的行為最能顯示出一個家庭的生活情況。因此，育兒需要從生活點滴開始，多關注小孩子的行為舉止，將會間接提早預防很多不良行為的發生。哈哈哈，加油吧。
果果話說
喜歡就讓他演吧，這麼大的孩子，一陣一陣的，過不了很長時間，就自動消失了。
以媽媽自居證明他很喜歡媽媽的這個這種身份，崇拜媽媽。我們一定要嚴格要求自己，以身作則，給他做好好的榜樣和表率，好讓他模仿和學習。既然她以媽媽自居，那麼在他犯錯誤，或者是你們想讓他做好的地方，就告訴他媽媽會怎麼做，他會比較順理成章的接受。
孩子經常一天一個樣，所以因勢利導就可以了。
Andy成長日記
這說明孩子進入到模仿階段，這個階段是孩子成長的必經階段，孩子大部分的語言和動作都是在這個階段學會的，在模仿中也會形成自己的風格！
父母是孩子的第一模仿對象，對孩子的教育至關重要，影響著孩子的一生！這個時候父母要改掉自身的不良習慣，給孩子提供一個正確的，正面的活體教材，這樣孩子才會形成正面的良好習慣！
孩子以媽媽自居，媽媽可以用換位思考，教育孩子，讓孩子在媽媽的角度要求孩子，刻畫出一個開心快樂，性格開朗的孩子！
好奇人生彭琪皓
3-6歲是幼兒智力開發的關鍵時期，要抓住這段黃金時期。孩子喜歡模仿，觀察能力很強，但孩子一直模仿他人的行為，沒有自己的主見，其實也是不好的，爸爸媽媽應該多加關注。
雖然說3週歲的寶寶喜歡模仿，但同時他又具有強烈的逆反心理，不喜歡被支配，總是追求獨立自主，喜歡自我支配，按照自己的意願辦事。
如果寶寶喜歡盲目從眾，胡亂模仿，最好採取以下的措施：
1、給寶寶說胡亂模仿別人的壞處
爸爸媽媽可以告訴寶寶：如果一直模仿別人，別人會看不起你，認為你一點都不聰明，是一個“跟屁蟲”。
2、鼓勵寶寶動腦筋想辦法
爸爸媽媽可以跟寶寶講：“我們的寶寶很聰明，只要學會動自己的小腦筋，一定會順利完成的！媽媽永遠是你堅強的後盾！”
3、培養寶寶的獨立思維能力
爸爸媽媽可以積極幫助孩子，讓孩子學會思考，引導寶寶靈活地思考問題，並獨立自主地解決問題。
