彭時堅
一次在崗培訓時，有幸遇到三位大學老師給講課，一位教授，一位講師，一位助教。
老教授，理論聯繫實際，用實例講課，講的通俗易懂。年輕助教，敬業，謙虛，理論上有一套，常常引經據典，倒也生動活潑。講師是一位五十歲左右的中年人，講課面無表情，聲音是一種調，班上不是交頭接耳，就是打瞌睡，他可能滿腹經論，但這種表達能力，講不精彩，說實話真接受不了，有調皮的學生給他起了一個綽號，叫吊死鬼。
我想，人有所長，也有所短。揚長避短，幹適合自己的工作，與人與己，皆大歡喜。
老虎蠶
我覺得給每個班搭配一個這樣的教副科的老師還是不錯的，要不然全部都是很嚴厲的老師，孩子們也會心累。那種既幽默風趣，又學識淵博，還脾氣品行優良的老師是可遇而不可求的。
我小時候是留守兒童，奶奶脾氣暴躁，動不動就是打罵，導致我脾氣性格非常倔強，吃軟不吃硬。那些批評懲罰我的老師，我反而故意不好好學習。而溫和待我的老師不管他們說什麼教什麼我都很願意聽從。
雖然現在社會教育和家庭都進步很多，但我相信仍然有很多渴望被溫柔對待的孩子。如果這樣的老師被證實確實教學能力有限，可以教一些副科，比如小學的思想品德，文科班的物理化學，理科班的政治歷史，以及音樂課等。
春婆婆
講課不好，脾氣好有啥用？
學生學習好不好，取決兩個因素，一是有一個優秀的老師，另一個是有認真努力學習的學生，這就叫教學，教和學的相長。
站在教的角度，教師是主導，是一堂課的主宰者。一個優秀的老師，能夠在課堂上條分縷析，深入淺出，化深奧為淺顯，化複雜為簡單，把知識講得既明白又簡單，並且能夠循循善誘，學生學得容易，課堂生動有趣。這是每一個老師應該具備的素質，也是每一個學生期待遇到的老師。一旦你選擇走上了講臺，就不能以脾氣好來補充你教學能力的不足，因為你的任務是傳道授業解惑，你自己傳道不清，授業不行，解惑不了，你就應該趁早改行，因為你並不具備當教師的資格。如果繼續為師，你就會誤人子弟，耽誤一批又一批學生的前途。
站在學生的角度。你要明確你到學校學習的目的是學到更多的知識，掌握更好的學習技能，為將來走入社會打下堅實的基礎。而這一切都是建立在有一個優秀老師的基礎上完成的。如果你遇到的老師講課不好，你聽課不懂，學得不好，但你留戀於這個老師的脾氣很好，那你就本末倒置，失去了初衷。請再問問自己：你到學校來學習的目的是什麼？難道僅僅是為了找一個溫柔型的保姆嗎！
所以作為學生，遇到一個教學能力很棒的老師老師是學生一生的榮幸，再遇到一個教學能力又強，脾氣又很好的老師，那就是你這一生的福氣了，他將會成為你人生的指路人，能夠指引你，超越平凡的自己，走上人生的巔峰。
戴月歸來
脾氣好，不發火，教的不咋地的老師在學校一般不好混，學生們在課堂上根本就不重視你，課下談到這個老師的時候都是鄙視，不屑一顧，不要以為學生們分別不出來，現在的學生什麼都懂，有時候比老師懂的多，所以作為老師最主要的還是提高自己，給學生一滴水，自己最起碼有一桶水，課講的好，讓學生崇拜，就不存在發脾氣了。
卓越堂地理
如何看待？講課水平本身就是個沒有標準的東西。
什麼叫講課好？
1.A學生覺得聽不懂，很討厭，該科成績也一直無進展。B學生覺得講解清楚，並且一直進步。請問，這個老師講課好不好？
2.以文科為例。A老師上課了無生趣，上課就是坐講臺上劃完重點讓學生背，該班成績優異。B老師講課幽默風趣，妙趣橫生，學生神往不已，但該班成績一般。請問，哪個老師講課好？
老師從來都是領進門。
Grace英語老師
教師的天職是教書育人，對學生進行傳道授業解惑，這是評判一個合格教師的基本標準。如果承擔不了這個神聖而光榮的職責，要麼是不務正業，要麼是濫竽充數，最終都是誤人子弟，說到底是對學生、對社會、對國家的不負責任。
王永眾
我感覺脾氣好是一個很重要的優點啊，專業能力可以逐步提高，但是你能保證碰到調皮的學生你能管住自己的脾氣嗎？[大笑]其實各個老師可以互相溝通，交流，共同提高學生的成績
青陌花開
課講的好不好關鍵是你有沒有找到你的學生能接受的方式傳授知識，沒有笨學生只有不專業的老師，量體裁衣的教育方式才能最大化讓學生接受知識，每個學生都是人才，只是他們都有適應和不適應的領域，選擇他們適應的領域加以引導教化必成大才，所以老師的好與壞只是一個相對問題而不是一個絕對問題，絕對的好老師標準就是不讓自己的任何一個學生掉隊，才能稱得上絕對的好老師，但是基本無法實現，關於脾氣那是個人修養問題，遇到問題解決問題，發脾氣除了暴露個人修養問題，其他一文不值。希望能夠提出更多有營養的問題謝謝。
1355888325
老師的主要任務是傳道授業解惑，講好課是基本要求，是必須的，其它都是輔助性的要求，是參考因素。課講的不好就是誤人子弟，這個老師必須加強業務學習和自我提升。
奧數原來這麼簡單
我們稱之為“佛系”老師，說白了在當前教育弱勢的社會環境下，成為“佛系”老師也不為過。至於課上得不咋的那就是教學能力和專業素養的問題了，但至少他在認真上好每一節課，至少沒有誤人子弟。
