焕然益昕

我是一个执教二十多年的小学教师，我不主张打孩子，当然孩子学习不好，不听话大人生气理所当然，但，我的经验是没有教不会的孩子，只有不得法的老师，在我的教学生涯中，我的学生学得轻松，没有压力，家长不用操很多心，第一把成绩差的放首位，让他们讲，讲这道题的思考顺序，讲解答步骤，他们会了全部同学都会了。第二，作业重点部分在学校完成，也就是说在老师的引导下完成。你把作业一交代，让学生回去写。写的错的还不如不写。我可以说我教过的学生不少，他们小小年纪确一直记得我这个小学老师，因为他们都获益了。个人主见，不代表所有人。

柳荫12675488

如果打能管用，那就该打。

我是做了十年培训的，经验下来告诉我。五六年级是小学，初中以至于人生最关键的基础。五六年级的学科最能体现孩子的理解力，真正地为初中打基础。

初中的作业量大家是知道的，如果在五六年级做作业都困难都累的基础上再学初中，那么只会让孩子在初高中越来越累，越学越怕。家长不要妄想着 我家孩子到了初中长大了就好了 不要想着到时候普高就好了…………学习态度其实影响一个人的一生。我认为学生的学习态度，就相当于咱们大人的工作态度，做人态度。试想，我们自己如果工作态度都不对，工作有积极性吗？老板会给你加薪升职吗？以后还能迎娶白富美吗？

做事情，先有态度，再说能力。态度决定想不想做好事，能力决定能不能做好事。所以学习态度还是很重要的。

孩子毕竟六年级了，可以和他来一场深度的谈话。如果对学习还有点兴趣，那么眼下开始改变态度，家长和孩子一起学（有时候很多孩子主要还是一个懒 没人逼着 所以这个时候家长可以起监督作用 另外家长不能嘴巴说一套 动作一套 比如嘴巴里喊孩子做作业 自己就玩手机 只限于嘴巴功夫 还是不行的 最好的方式 孩子在做作业 家长在边上看看书陪着也好 这样孩子才能静下心来）

如果孩子真的对学习没有半点兴趣了 学不进去 那么就和孩子现在考虑他能做什么 不要把所有责任过多的承担自己头上 也要让孩子有个知识 比如学个艺术 比如他对什么感兴趣……………

希望对你有帮助

先理逻辑后学方法

六年级的孩子学习态度差我想不是一天两天造成的，是一个时间的积累，有时候我们大人也要不断地去督促孩子，并不是靠打骂孩子就能解决的，我之前也是犯过这种错误，只要你发火了，孩子就会怪，在孩子的内心，他感受不到妈妈会理解她，她认为妈妈就发完脾气就好，时间长了，对孩子心里也会造成阴影，后来我就学着控制自己的情绪，慢慢先从自己改变，学会和孩子沟通，让孩子自己去敞开心扉的和你成为朋友一样的交谈，让她知道妈妈是关心你爱护你，并不是每次都是暴力手段解决问题，孩子也是很聪明的，只是在一个节点上，需要大人的指导，并不是大人的指责，希望我的答案能帮助到你。

果果同学录

当然不该“打”！我女儿今年上初一，也出现了一些问题，这个年龄段的孩子出现问题，是正常的，不要拿你以为的“态度差”来强加给他，作为家长我们应该找原因，孩子为什么会有情绪，应该帮孩子分析引导，不应该和孩子对立，其实孩子从小学过渡到初一，突然课程增加，难度加大，对他们来说也是很吃力的，我们家长应该体谅孩子，这时期的他们正值叛逆期，一定是身心疲惫，我们家长再去数落孩子，甚至打孩子，他们压力会更大，甚至出现厌学等问题。家长一定和孩子站在一起，共同解决问题，使孩子顺利适应这个时期。

布言布语的小秋

我的孩子也上四年级了，学习成绩一般，也很不爱学习让我头痛，有时候教她都会发火，想打她，但是想想她已经不小了，有十岁了，在我小时候的记忆中，父母没打过我，这是让我跟别人聊天的时候也很骄傲的一件事，没有被父母打过也很幸福，所以我也不想对我小孩动手，虽然很生气的，但我就先冷静一会儿再教她写作业。

平果欣姐

肯定是不该打的。打和吼，只是管眼前，治标不治本，青春期的孩子连治本都治不了。越打，孩子的心离你越远，妥妥滴，不用多想，必须果断放弃打。

1.为什么不能打？打，不能达到一劳永逸的效果。

孩子的问题在于学习态度差，家长要研究的是他为什么会这样，怎么改变这种情况。要动用你三四十年的人生智慧去研究，去解决，而不是期望一顿打就能一劳永逸。

教育孩子，没有一劳永逸的事儿。孩子身上永远会有各种各样的问题，今天解决了a明天还会有b，或者前天刚搞定了a，今天a问题都又反复了。都很正常。

孩子是发展中的人，犯错，纠错，再犯错，反反复复，是千锤百炼的，家长必须百炼成钢。

2.研究问题、解决问题是上策。家长一定别懒。

作为家长，与其说有一颗强大的心，不如说有一颗善于钻研的心更好。耐心可贵，研究的心更稀缺。

孩子出现问题，家长一定不要懒，懒得研究，懒得动脑筋，懒得去发掘问题背后的原因，懒得去关注孩子真正想要什么，懒得花心思跟他沟通，懒得帮助孩子去克服自己的缺点，懒得花心思引导孩子树立一个目标，拥有一个理想……

如果什么道理都靠孩子自己顿悟，那要到什么时候？孩子毕竟是孩子，很多事情想不到，看不见，望不远。他自己还是懵懂的、混沌的状态，没有清晰的目标，看不到或者没想过未来的远方。

打他一顿，他就看见了，想到了，发愤图强了？家长哪有这么好当。孩子的背后需要一个肯动脑筋、花心思的家长。都是第一次当父母，都没什么经验，都是摸着石头过河，走不好，找找拐杖。

3.方法总比困难多。

首先，别把孩子当孩子。转变思想，不居高临下，尊重孩子，把孩子当做你的同学、朋友、同事去尊重对待。用跟大人相处的方式去平等对待孩子，尊重孩子，考虑孩子的感受。平等、尊重，是亲子关系和谐的基础。（尤其是进入青春期更得注意，别端着）

平等和尊重是沟通的前提。如果家长的言语行为仍然摆出家长的权威，说什么都没有用。态度决定谈话要不要继续下去。

第二，把孩子还当做孩子。孩子是发展中的人，是不成熟的人，是还没形成独立人格的人。很多家长把孩子当做大人去要求：同样的错误不能犯第二次，不能沉迷手机，要管理自己，要自律。

其实很多大人自己都是手机癌中晚期，刷剧打游戏停不下来，减肥健身计划每年都有，但是真正自律的又有几个。要允许孩子犯错误。允许孩子有符合他年龄特征的行为。同样的问题出现反复也不要大惊小怪。把孩子当做你的试验田，去研究。

首选是建议看书。《正面管教》《父母的语言》《不吼不叫》《解码青春期》……

不爱看书也没关系，互联网时代，只要您想进步，网络能带你飞起来。

比如关注一些教育孩子的论坛、参加樊登读书会，在头条、D音里观看一些智慧妈妈、智慧教师录制的亲子教育的小视频等，学习的过程就是成长的过程。

学习必有收获。那些教育方法有的巧妙，有的机智、有的剑走偏锋，有的出其不意。不能照搬全抄，别人的方法放在自己孩子身上也不一定好使，但多试试，不一定哪种就对症见效呢。

学习，最大的好处是，可以让你始终抱有一个研究的态度，问题发生了，首先去分析原因，去琢磨解决的办法，而不是简单粗暴地去吼、去打去制作、去指责。

第四，引导孩子树立远大理想。一个学习态度不端正的孩子，最主要的原因是，没有学习的动力。外力再大，内力不驱动，家长的努力事倍功半。

就好比一辆汽车，车是孩子开，家长去努力推车，使劲使得再大，司机不启动发动机，不踩油门，外面的人再努力，车也形同龟速。

每一个人都是自己这辆车的主人，车要开到哪里去，要有目标，有了目标就知道要去哪里，就知道该怎么设计路线，怎么努力。

很多学习态度不端正的孩子，就是开着车乱逛的司机，不知道去哪里。父母就是要引导孩子明确自己要去哪里，怎么才能去；要成为什么样的人，怎么才能成为这样的人；要过什么样的生活，怎么才能做到。

有了目标，有了努力的方向，内在的动力驱动，车速自然就提上来。

所以，孩子出现这样那样的问题，不要吼叫，不要发飙，更不要暴力解决。我们这样想，那都是在偷懒。

楼上高老师

孩子六年级学习态度很差，该不该打？

既然孩子已经都六年级了，说明孩子已经十二三岁，这个时候的孩子很多一大部分都进入了青春期，打不但不能解决问题，还而且还会让问题变得更加的复杂。

只是学习态度差，孩子学习成绩不好，其实孩子本身自己也是很苦恼的，因为他不仅要面临家长的压力，在学校里边儿也要面临着同学和老师的评价。每天上学的心情他们其实也是不好的，这个时候如果家长再采取极端的打的方式，有些孩子会做出更加极端的离家出走或者是一些家长想象不到的不好的处理方式。那个时候家长绝不后悔都来不及。

孩子比较大了，他们有自己的思想的时候，家长最好是作为一个引导者的角色告诉他们，应该怎么做，这个过程中需要家长提供协助的时候就提供协助，提供支持的时候提供支持，提供监督的时候提供监督。

如果六年级成绩不好以前好的话，突然间不好肯定是有一定的原因，找到这个原因针对解决这个原因，说不定孩子成绩就能提高。

但是如果学习成绩一直不好，不是到六年级突然不好的话，就需要家长反思，自己在以前5年之间的教育都采取了什么样的措施？是不是除了打没有采取其他的方式？那么你觉得它能起到一定的作用吗？

让孩子学习成绩好，关键是得让孩子知道学习这件事是值得他们去付出，值得去奉献的。激发孩子学习的内驱力这样孩子才会愿意去学习。这是你通过他的方式，他因为害怕所以学了，但是以后还是没有学习的，动力的话还是不行的。也最无用的方式就是打的方式，想想其他办法。

亲子成长手册

读六年级的孩子，从某种程度上都已经是大孩子了，已经懂得很多知识，正处于叛逆期，如果一味地打骂，会适得其反，我觉得可从以下方面进行教育。

1家里面要营造一种学习的气氛，现在的人没事就玩手机，并且是孩子在写作业，父母就在旁边玩手机，这样就给孩子造成了不好的影响。所以说当孩子在学习的时候，父母就应该看书学习，给孩子起到榜样的作用。这种潜意默化的教育就能让孩子逐渐转变学习态度。

2当孩子取得进步的时候，我们要及时表扬认可孩子，这样孩子的内心是很开心的，回想我们小时候也是这样的吧，当自己取得进步的时候，是不是特想得到父母的赞扬，得到父母的赞扬后，我们是不是学习的劲头更大，想得到更大的进步！

3当孩子遇到困难的时候，不要一味地抱怨孩子。要耐心地同孩子讲解交流，让孩子感受到遇到困难并不可怕，要想办法解决，而不是临阵退缩。父母的这种耐心也会感染孩子，使他逐渐转变学习态度。

4由于现在的课本知识相比我们之前的改变了很多，如果孩子向父母请教问题，父母经常也不会做的话，可考虑请人辅导，这样对学习也是有帮助的。

5父母在关注孩子学习的同时，对孩子的生活方面也要给予关心，让孩子感受到家庭的温暖，父母的爱！

以上是我的一点小感受，喜欢的给个关注吧。

豪仔妈妈的日常记事

学习态度差和学习差是两个概念，看你写的是学习态度差，就说明学习态度不端正，那么，我们就从习惯上抓起，晨读，按时做完作业，然后适当加一些补习不足的时间，态度转变过来了，自然就爱学习了，爱学习了成绩就上去了。

打是不行的，打成逆子就麻烦了。

秋风扫的是落叶

无论几年级孩子都不能打骂。孩子上六年级已经是个小大人了，有自己思想能力，首先家长要先了解孩子内心需求，或是遇到什么困难，说出来一起解决。和孩子交谈过程中一定要语气要适当，自己经量少说，让孩子多说。如果孩子不愿意说，可能是家长平时管教孩子有关系，那就父母先进行自我改正，找找自己的问题。其实孩子出现问题，最主要的是家长出现了问题。

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