昔日丶怜惜丨
原民办教师，自上世纪五十年代诞生、到二OOO年其身份基本得到落实，在其近五十年的存续期间，为我国教育事业发展做出了巨大贡献，这是不容质疑的历史事实。
当前社会上存在的民办学校聘用教师和中小学中的临时代课教师，不属于原民办教师系列，不可同日而语。
关于民办教师的待遇落实问题，主要是指历史上因各种原因主动或被动离职的原民办教师的待遇问题。从道理上讲，不管是个人主动辞职，还是主胥部门处理清退的部分原民办教师，于情于理于法均不应该再给予从教补偿、享受离教之后的经济待遇。
但是，随着社会经济快速发展、各级财政逐渐壮大、居民收入和生活水平大幅提高，特别是与原民办转公办的教师相比，曾经任教但早已离职的部分民办教师，个人收入水平差距悬殊，造成心理不平衡，甚至影响到社会安定。
因此，从维护稳定大局、建设和谐社会出发，考虑到一部分原退职民师的年龄、收入、生活等实际困难和后顾之忧（毕竟他们也曾为教育事业做出贡献），国家出台了民办教师退养政策，提供适当从教退养补助。根据各地实际情况，任教时间短的，按每年教龄10～20元不等的标准，发给一次性补助费；任教时间长的，退休后按月发给几百元不等的退养金。
应当说这个政策极具人性化，国家付出了足够的努力，体现出社会制度的优越性，深得广大原离职民办教师的理解和欢迎。当前，随着机关事业单位和企业退休人员养老金待遇逐年增长，这部分人要求提高退养补助费标准的呼声越来越迫切，这类诉求也在情理之中。相信下一步将会逐步列入各级政府统筹计划之内，希望原离职民办教师保持平常心态，保重身体健康，预祝大家心想事成！
鹰眼看社会
作为一名农村小学教师，我很乐意来回答这个问题。
不能忘却的记忆：
30多年前我上小学，那个时候全校有六个班，有两百多名孩子。一共有十几位老师。我记得当时只有校长和教导主任是公办教师。其他老师都是其临时聘用的代课教师，也就是俗称的民办教师。那时候所有老师都比较负责任，而且对学生的学习抓的确实比较紧。那时候的工资一个月才五六十块钱。现在想起来，30多年前五六十块钱确实不高，但是他们的责任心远远大于得到的回报。20年以前，当我从师范学校毕业，回到了自己的家乡一所小学去任教。学校还有四、五位民办教师。其中有一位年龄比较的老师，她的工龄在20年左右。我当时很奇怪，20年为什么没有转正呢？后来在跟她的聊天过程中，我了解到她中途辞职出去打过工。所以，上级部门在给她认定工龄的时候，从第二次进校开始，所以前面的工龄不能连续计算在内，这成为她人生最大的遗憾。后来，这几位同行都陆续被清退回家了。
党和政府没有忘记他们：
近几年来，国家有关部门也重视他们面临的生活问题，先后下发文件，要求各地政府切实妥善解决民办教师的待遇问题。据我所知，我所在的陕西省，从2011年开始启动了对原民办教师的摸底调查，工作要求他们填表，提供三个人以上的人证或者物证。陆续完成了民办教师的调查摸底工作，并开始根据国家的文件落实待遇。平时偶尔会碰到以前跟我在一起，共事过的同事，跟他们谈起国家给予的待遇，很多人确实充满了无奈。因为按照政策规定，把这批人全部纳入到了农村基本养老保险范畴。他们过去在教师岗位的工龄按年进行补贴。我所了解到的每个人大概就两三百块钱，在物价飞涨的今天，两三百块钱确实解决不实际问题。
我个人认为，要解决这一群体的待遇问题，可以从以下几个方面考虑：
1、由中央财政拿出大部分资金，决不能把这个任务推给地方，因为有的地方确实财力严重不足，无力解决。对于经济发达地区，地方财政可以完全解决。
2、根据国家的相关法律规定，对于十年以上教龄的民办教师，可以办理退养手续。不足十年的，给予一次性补贴，制定相关优惠政策，给他们一个长效的养老机制。
3、对于目前在岗的代课教师，落实同工同酬待遇，通过考核，择优转正一批。
朋友们，你们身边有这样的群体吗，他们现在过得怎么样？欢迎在下方留言讨论！
汇智坊
看到这个问题我很有感触，因为我本身就是一个民办老师教出来的农村教师，现在我的同事有很多就是当年的民办教师，因而我很想为他们说几句。
民办教师好像是六七十年代国家经济水平低下，又急需发展教育而产生的一个特殊群体。他们既是农民又是教师，生产队时教书挣工份，后来土地责任制后，他们教书挣着微薄的收入（八十年代好像一月二三十元吧！零零年之前也就一百多吧！）还要兼顾家里农田，其艰辛可想而知。
他们虽然只有初中，高中学历但是他们的素质确实不低，各个方面都有出众的。对待学生也是极其负责任，为国培养了越多人才，可以说他们说桃李满天下。
但是现在的他们大多数人让人觉得实在可怜，2000年左右，国家清退带课教师，他们中很多人被迫离开了教育战线，现在都已步入耄耋之年，由于这代人年轻时吃苦太多，因而现在显得愈发苍老。过年回村时我专门看望了同村的几个老教师，身体都不太好，现在领国家补助不到500元，连平时医药费都不够。
桃子老师要说的是国家现在经济好了，应该想到这些曾经为祖国教育事业出过力的人，应该给他们一个安详的晚年！
大家觉得呢？欢迎评论！
桃子老师tz
这么看:
我回答老民办问题这是第五次，感觉还没有讲到位，我的老师也不时询问我……
一是老民办为教育事业做出了贡献……这是毋容置疑的……他们也是时代的精英:1.初中，高中毕业，我的老师是县一中毕业，高材生；2.学生正是生育高峰，孩子太多了，学校条件虽差，但是每个教室满满的；3.老师不辞辛苦，苦口婆心，循循善诱，我一次听写字词，写错了好几个，老师把我叫她家里指导我，记忆犹新，她家孩子有四个，正在翻天覆地，老师先给我纠错……4.我的老民办的老师师当时也是受人羡慕的一个群体……青春都给了奉献给了我们那批60后，70后……60后，成绩斐然，人才济济，至今很多还在各个领域的领军人物，70后紧跟其后，也是群星灿烂……实际也有我的老师的底子……当然不排除也有差的老师……一个民师就不会教师，好喝酒，还挖苦讽刺学生……我也是记忆犹新，但是，还是兢兢业业勤勤恳恳的多……
二是待遇问题应当更好的解决。现在是按照教龄，每年20元，我的老师当时已经很满足了，但是，随着经济发展，确实捉襟见肘……听听老民办的意见，他们年事已高，不会有过分的想法，他们讲的更实际，更接地气。南方某省出台了新的补贴标准之后，老师们也有了盼头……
三是说一千道一万，关键是落实。只有落实了，老师们就能得到实惠……还是盼望尽快有新的政策给老民办给予照顾补贴。
总之，老民办教师身体第一，也要有知足常乐的思想，不要着急上火，来了就接受，没有就暂且等一等，锻炼身体，把自己当年的精英特色发挥一下，把自己的爱好再发扬一下，生活总归是美好的……夕阳无限好……
追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝老民办教师好运连连。
追求有趣
我是有11年教龄的民办教师，11年，是我人生最好的一段，我不后悔，因为那是我最快乐的11年，虽然那时一年也不挣什么钱，只是挣生产队里的工分，记得那时生产队的10分工资能领两角钱，也就意味着我教一天学能挣两毛钱，一年下来能挣70多块，说句实话，当时是很满足的，比普通农民还挣的多呢，况且我跟天真烂漫的孩子在一起，教他们知识，同孩子们分享快乐，我真的很热爱这份工作，某种原因我离开了这个岗位，之后我的同事先后转正，退休后拿到我令我非常羡慕的工资，那是他们应得的。只怪自己的命运没有掌握到自己手里。
幸运的是，国家没有忘了我们这些老民办，现在每月给我们补助点，钱虽不多，说实在的，在现这个社会这点钱对我们的养老、生活真是杯水车新，但我想这也说明国家对民办教师的态度，我相信国家将会助步改善提高的！我们须要理解和耐心。最后我希望我们这些老民办们都生活愉快幸福！安度晚年。
华星秋月
我是一名小学数学老师，小时候生活在农村，对于民办教师有一定的了解，下面谈谈对民办教师的看法。
我出生在鲁西南一个县城郊区的小村庄，七十年代后期入我们村的小学就读，每个级部只有一个班级，每个班级有十几个学生，全校只有五六个老师，一个校长，校长也代课。我们学校没有正式编制内老师，都是民办教师或者是代课老师，我也分不清楚民办教师与代课老师的区别。大部分老师是初中文化程度，有的初中没有毕业，老师的整体文化水平不高，然而就是这些老师支撑着我们村的教育工作。
因为不是编制内的老师，老师的工资比较低，老师一边教书一边干着家务活，其中的艰辛我们看在眼里记在心里。记得有一个数学老师教学能力强，三四五年级的数学都是他教。老师的流动性很大，有的女老师结婚了，就会辞职不干了。记忆中只有两个老师干了好多年，有一个老师岁数大了，自动退休。1990年，学校的唯一一名骨干教师，被我们县师范学校录取，进行培训，培训了一两年，毕业以后成为学校的在编教师。
进入初中后，所有的老师都是在编教师。上世纪九十年代左右，我们县师范大量扩招，给予师范生丰厚的待遇，国家给师范生发粮票菜票，还有现金补助。吸引力大批的优秀学子报考师范院校，那几年师范生都是出类拔萃的。那些民办教师有的转正，有的退休，农村小学的民办教师也被大量的师范生代替。
民办教师是特定条件下的历史产物，他们为国家的教育事业做出来贡献，国家也没有忘记他们。前些年，国家统计当年的民办教师和代课教师的情况，根据工作年限，给他们办退休，到了一定的年龄，给予一定的经济补助。
三寸粉笔写人生
我是七五年参加扫盲民办教师，一天跑六公里的山路，教三个不同地点的孩子，月工资八元，每天补助五分工，大概全年有一千三百分参予本生产队年终分红，当时生产队工分值每十分为三角八分钱，全年工资为一百四十五元不等。当时公社领导动员和培养，只好认亏吃，后来领导看有新的初毕生，就把我调到大队，因而未享受转为正式教师的机会。现在回想到民师年代，真是苦不堪言。现在已是六十好儿的白发人，国家要解决老民师的年老优待迫在眉捷了，要不，老民师没那寿命等了。
用户9900713626973
民办教师(代课人员)是历史遗留下来的产物！现在新进来(我市从2003年7月以后)的代课教师不是民办教师，叫临聘人员，签合同的！我市从2005开始每年都给这一批人(包括离岗的)予以转正招聘名额！名额从200人到1700人(2008年)再到现在几十人！这一批人大部分已经转正了！有一部分在2011年达到退休年龄的已经补发买养老保险，正式退休了！2011年以后达到退休年龄的不让考试了，直接买通养老保险办理退休！现在留下来的不足200人了(包括离岗的)！今年又给了80个名额！可以说已经转正得差不多了！政府对这批人已经做到仁义已尽。
帅锅155835746
我是82年做民办教师的，每月24元，由当时的教办统一发放。六、七十年代当地多数自然村都有一间小学(一~二年级)，教师由生产队定人，待遇是按村上一个主要劳动力记工分，教师不稳定，可以随便换人。当年的民办教师出路主要是:考大学、考民师班、民转公。我们当地最后一批民转公是1996年，像征性考试，全镇仅1个没考上，全县也十来个，文化素质太差。与我们当年做民办老师尚有二十几个没转为公办教师，他们的情况:待遇太差自动退的，违反计划生育开除的(占很大部分)，文化素质太差，教不下了自动退了。其他地方不清楚，我们当地就这个情况，可以问问当地农民伯伯、村委会老干部都知道。
田野15874
原民办代课教师待遇问题应参照《劳动法》《劳动合同法》《教师法》相关条例解决，这也是在解决民代相关文件中教育部多次提到的。所以按以上三部法律的相关条款原民办代课教师的待遇最低要达到公办教师的2/3，也就是说教龄x150大体相当。
