用户4474647406
是的，学习好从一年级开始就可见端倪。
当然也有部分骨骼清奇，思维迥异，小时学习不好却在某一天突然开窍逆袭成为学霸的，这种孩子从概率论上看数量太少不在讨论之列。
我所知道的是，学霸从小就是学霸。学霸之所以成为学霸，很多特质从小就具备，比如从小就比别的孩子更有自制力，于是很容易养成好的学习习惯。或者从小就聪明，无论学什么一学就会，并且会触类旁通举一反三。同样的培养方式，同样的努力程度，学霸总是比普通孩子成绩优秀，不服不行。
这个话说出来可能会让人感到很郁闷，家长一般很难接受自己的孩子其实就是一普通孩子。
北方榴莲君
其实我的观点是学习好的学生并不是从小就非常优秀的。
分享一个我自己的亲身经历，我和表哥相差一岁，也就是说表哥比我大一年级。小时候我比较调皮，再加上周围很多小孩子一起玩耍，所以成绩一直处于中下等，而表哥就比较听话，从小学一年级在班级里就名列前茅，每次放寒假都会得到很多奖状（那个时候不像现在，现在基本上所有的学生都有奖状，见者有份），所以当初最怕的就是过年和走亲戚。
还记得很多次都是因为成绩不好被爸妈惩罚批评，一直生活在表哥的影子之下。
但是从初中开始的时候，一切都慢慢的变好了，至于原因就是:因为我爸长期在外面打工，所以妈妈独自一人承担家里的家务和农活以及照顾我和弟弟。有一次我妈就让我和她一起下地干活，这一次到田地里干活的时候我深刻理解了父母的心酸与辛苦，那个时候我突然幡然醒悟，就变得比同龄的孩子懂事多了。
也因为这个原因我就每天都努力认真的学习，因为底子薄，所以我就时时刻刻在学习，学习好的同学基本上让我问过来一遍。回到家的时候我就开始做家务（洗衣、做饭）以及帮忙去地里干活。
终于皇天不负有心人，在我的努力下成绩突飞猛进，还记得初一第一学期的时候，我一下子考到了班级第十名，这给了我很大的勇气和希望，开家长会的时候妈妈也第一次露出了笑容，那一夜我和妈妈聊了很久。
从那开始我的成绩就每天都会进步一点点，虽然幅度不如以前，但是依然在慢慢进步。直到初二下学期的时候，终于能够有希望赶上了表哥，虽然还是有点差距。
但是我没有放弃过，我还是一有时间就看书学习，终于在初三的时候考到了年纪前10名，也超过了自己的表哥，从那以后学习就一帆风顺，每次放暑假都会有很多学生让我帮助他们补课，一直到了我上大学的那一刻，考了一个一本大学。
所以根据我自己的经历，我觉得未来的事并不是固定的，命由心造福自我求，一切还是看我们后天的努力。只要不曾放弃，一切皆有可能。
谢谢！
藏锋逐梦
一般情况是这样子，一些学习好的学生从一年级开始就表现得很好，但也会有一些例外！
我朋友老吴有个孩子，小学五年级之前，调皮得不行，成天只顾着和小伙伴玩，上课也经常跟他们打闹，搞得任课老师都很烦！家长经常被打电话叫到学校里来训导！
但由于他父母本身没读过什么书，没什么方法教育他！每次被他气的不行，只能狠狠揍他一顿，但依然是死性不改！
生了这么一个野孩子，老吴的老婆经常数落他，说，“看看你老吴的基因，弄出了这么野孩子！”
我听了老吴跟我吐槽之后，我就感到好笑，敢情这男孩子只继承了老吴的基因？我看老吴的孩子，一副很醒目的样子，脑子估计比其他孩子灵活多了！
我跟老吴支了个招，我跟他说，你那娃机灵得很，并非不是读书的料，只是他玩伴太多玩心太重了，你不妨想个办法让他跟那些小伙伴少缠一起，没人陪他玩这样或许他会把心思转到学习中去！
听了我的建议之后，老吴就开始琢磨应该怎么让自己儿子跟那些小伙伴断绝联系！把那帮小屁孩狠揍一顿？不行，找不到什么理由下手！要不转学校？这更不切实际了，吃饭都成问题，哪来的钱转……
琢磨了好几天之后，老吴终于想到了一个注意——让娃留个级吧，这样至少上课隔绝了他和小伙伴的联系！
跟他老婆商量统一战线后，新学期开学，本来该读五年级了，他们再给他报了四年级！
留级之后，他儿子一下子跟其他小伙伴隔离了开来，由于交际能力还有限，没法一下子和新同学混熟，没人招惹他，上课的时候只能乖乖地坐在座位上！自己玩也太无聊，只能试着听老师讲课！
漫漫地，他发现上课学习知识也挺有意思的，于是后来上课越来越投入，成绩也明显上去了！别说这娃还真挺聪明的，到了下学期，期末成绩直接抢占了全校第一的宝座！
老吴看到孩子有点出息了，开心的不行，他老婆也开始到处宣扬说都是自己把细胞都传给他了！
后来，这崽子确实没令人失望，从直接考上了一所名牌大学，毕业没几年就买了房接他父母到城里生活！
像这样的孩子，可能算是大器晚成吧！所以不要觉得自己孩子小学前几年学习得一塌糊涂，就直接把他给放弃了！
有些学习好的孩子，确实可能从一年级开始就表现得很优秀了！但这也不能一概而论！一些学习不好的孩子，一般来说不会是智力的问题，而是父母教育孩子的方法出了问题！
方法用对了，也用心去教育了，孩子也可以成为后起之秀！
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桃园成长学堂
我是小七，感恩相遇。
学习的的好学生，从小学一年级就能显示出他的优秀来吗？
小七的观点是：
是的，确实如此。不过也有极少数大器晚成和极少数越长越歪的例子，但是绝大部分优秀的学生，从小学一年级就能表现出来。
有一件童年小事，我都不记得了，但是我妈妈经常说起：我一年级时，有天晚上睡得好好的，突然爬起来哇哇大哭。原来我想起来有道题目没写。妈妈劝我说大冬天的太冷了，第二天早晨再写，我不愿意穿好衣服爬出被子坚持把题目写完了。
小七虽然不是那么出类拔萃的，但从小学到研究生毕业都挺顺利的，也算得上优秀学生了吧。
优秀的孩子，很小的时候就会表现出很强烈的爱学习、肯吃苦、有毅力等好习惯。
我们不禁要想，这些好习惯从何而来？难道真是天生的吗？其实不是，孩子从小就优秀一般有两个原因。
1、
家长习惯好，孩子耳濡目染。
我女儿他们班上学期开家长会时，让我作为家长代表，分享了辅导孩子学习的经验。我的经验其实很简单，就是：不要求孩子做什么，而是让孩子看到我在做什么。
我家两个孩子都比较爱阅读，这就跟我的引导分不开。我床头放着书，书架上摆满了书，沙发旁边的小茶几上也放着书。我自己爱读书，每天晚上都要阅读一个小时。孩子们也跟着学，根本不用我开口，他们就自然而然爱上读书了。
所以，在上小学前，家长们就要引导孩子，养成爱读书爱学习的好习惯。等孩子上学后，自然脱颖而出。
2、
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越优秀越受老师重视，越被重视越优秀。
一年级就优秀的学生，一般都会越来越优秀。因为，越是优秀的学生，老师越重视。老师越重视孩子就越有信心。形成了良性循环。
一年之计在于春，一日之计在于晨，一个孩子如果小学一年级就养成了好习惯，取得了好成绩，就是开了个好头，以后基本都会越来越好的。
我是小七，乐意为您解疑答惑。如果觉得我说的有道理，给我个关注呗。
墨公子说教育
怎么说呢，如果看天资的话，小学一年级能就看出来了，聪不聪明，学习力强不强等。但是勤能补拙，所以聪明的不见得一定比笨一点的学习好。我属于比较笨的，学东西慢。小学成绩一直中下游，初一也是中下游。到初二开学忽然自己发自内心的想好好学习，结果发现啥都不会，特别是数学看着那些符号，天花乱坠啥也不认识，好认真地考试考了18分。初二开始上课都很认真听，不会的也敢大胆问老师。记得问过一个最简单的问题，问英语老师，我说单三形式您不是说都是单词后面加s吗？我写haves哪里错了吗？那个老师非常有耐心，一点也没有嘲笑我之前咋学的。特别认真地回答我说有一些单词的单三形式是固定的需要我们背下来，记住它，等等...后来实在跟不上，我就从初一重新读了，别人做一道题能get到的知识点，我可能要做两三道题才能明白。但是笨鸟先飞，勤能补拙。重读初一以后初二初三我学习一直进步，最好的一次考全校第二名，最终考上市里的重点高中。
可能大概也许先生
小学主要还是培养艺术素质比如音乐美术舞蹈和打好身体素质为上。在小学具体知识，知识量的积累并不重要，重要的是思维方式，世界观。学个差不多的就行。到初中再学最好。我小时候打好了身体素质和思维方式。到初中高中最多也就看看和第二名差了多少分。
saber六道
不一定。
小学一年级就学习好的同学，今后可能继续好，也可能不好。这样的事例在生活中很多。
小学一年级学习不好的同学，今后完全可能成绩变好。笔者就是从小学4年级开始变好的，还有一个同学从初二开始，突然变得学习很厉害。
学习是一个动态的过程，日积月累的过程。对我们每个人而言，还有一个开窍的时机，有的人开窍早，有的人开窍晚。通俗地讲，忽然有一天，他就找到了学好某一门课程的方法，豁然开朗，成绩自然就上去了。所以，我们经常讲，一个好老师，一仅是课上得好，更重要的是要给学生学习的方法，引导学生去思考，找到适合自己的学习方法。
简单145346278
应该从初二下学期开始，其他都看不出来。我女儿小学并不出众，初中在普通中学700多人能排二十几，这成绩在重点中学得出一百了，也不出众。她的弱点是偏科，除了数学科科排在年级前几名，物理能排全校第一，数学却排一百五。初三了，数学还是这么烂。我也是无语了，我只能承认她偏科。可她同学那些学霸无论文科理科样样厉害，真是厉害。决定成绩的是学习习惯，态度和智商，缺一不可。
艾米6047
估计能显示出短暂的优秀来，如果这种优秀能经得住时间的考验的话，有很大可能未来会更优秀！
影响孩子成长过程的因素有很多，很多的孩子小时候都是很优秀的，可是慢慢长大了反而变得很平凡了。我身边就有那种小学的时候跳级，可最后高中都没有考上的例子。
韩菜920
我认为一年级的孩子能否看出优秀，决不是看他拿了多少次第一，考了多少次一百，而应该全方位的考察一个孩子是否真的优秀，而且能否在没有大的特殊情况下保持下去，主要从以下几个方面来观察:
①整体比一般孩子要显得的成熟。
优秀的孩子，对事情有自己的思考能力，做事、说话总有自己的主见，这不是少年老成，而是他知识的储备和对事情的理解比一般孩子高，所以显得成熟。
②在学习上、生活中，优秀的孩子不会轻易放弃，总是有一股劲儿，爱挑战。
这样的孩子不会因为遇到困难轻易放弃，他们对自己的信心一般比较强，在学习中、生活上，爱挑战，是他们保持学习向前的加速器。
③成绩可能不是非常突出，但总可以保持前几名，比较稳定。
一般优秀的孩子知识面广，接触的知识、爱好比较多，他们花在文化课学习上的时间一般不是很多，所以一年级成绩不会非常突出。但他们以后的学习也不会起伏很大，因为他有较好的综合基础，底子厚，有厚发优势。
④悟性好，记忆力好，学的快。
优秀的孩子，首先必须有个好脑子，好记性，这是学什么都学的比较快的基础。有了这个基础，不怕学不会，只需要时间足够一般都没问题。
⑤有毅力，有耐力，还要有个好身体。
优秀的孩子，要保持长久，他在平时一定有毅力，坚持不放弃的性格再加上一个好身体，想不保持优秀都难。
⑥有教养，家教好，但也有一些性格。
一个孩子，优秀不能仅是看成绩。有教养，有素质。一个人人讨厌的小气鬼，自私鬼，学习再好，也不会成大气。但必须有自己的性格。这种性格是一种优秀孩子特有的气质。每个人可能又不同。
以上几点，如果都能满足，一年级的孩子即使现在不显山露水，但早晚会冒出来，想不优秀都难！
