讀書變現|什麼是正確的思想?

耿吉超


現代的我們處於一個飛速發展的時代,世界在飛速變化,新情況不斷湧現。如果我們想要抓住機遇,跟進時代潮流,那就意味著我們必須要趕上知識翻新的速度。其實,就是說我們要把學習變為一種新的生活的方式,努力做到活到老、學到老。如果我們做到了終身學習,即使我們面對再多再困難再聞所未聞見所未見的問題,我們也可以克服解決。

現代已經處於高科技網絡時代,不讀書不學習,怎麼能跟上這個時代,學習本身就是一種探索,在這個過程中,我們的生存和發展需要可以得到滿足;我們自身的發展空間也會大大提升;自然,自身價值也能更好的實現。學習還可以充實我們的精神生活,提高生活品質。終身學習是不斷髮展變化的客觀世界對人們提出的要求。

如果我們只是固有的知識,那麼我們將生活在一片混沌迷茫中,緊跟時代潮流,利用正確的讀書學習方式,學以致用,才不辜負我們所讀的書!

身為新時代的優秀青年,我們一定要努力學習,此時的學習再不是單純的指書本上的學習,而是書本與實踐相結合的學習。從學習和實踐中獲得正確運用的知識,才是我們應該要做到的。


美麗小魚仙


毛澤東思想就是正確的思想。

不信是吧?請看中央人民政府新華門大門口,

“戰無不勝的毛澤東思想萬歲”!

為人民服務,就是毛澤東思想的精髓!





天馬行空的老兵


讀書變“現”,變的是“現金”嗎?

“一天讀一本,30天就能變現”,好有誘惑力的廣告詞,網上貼的到處都是。

可以買保險嗎?如果可以,大家都去報名,30天以後,人人都能掌握“變現”的技能,沒準60天以後,個個都成了大富豪,多好呀!

我不是聰明人,我也沒讀過很多書,更不可能一天一本的逼自己去讀,我覺得那樣,我肯定得噎死,噎不死也會胃脹,消化不了。

好了,不皮了,下面說重點。

我個人認為“讀書變現”,它是一個慢長的過程,並不是指的“讀書就能變成現金”,而是說,經常讀書,你會慢慢地積累更多的知識,這些知識在你將來的生活中會起到決定性的作用。

不一定讀書越多就越有能力。大多數人,書是讀了不少,但卻無法掌握正確的思想,或者不知道該怎麼把書中所學的知識應用到實際生活中來。

這不緊緊跟個人的性格、悟性有關,而且環境和機遇也是造就同是讀書人,卻命運不同的條件。

有很多人都抱著“讀書變現”,即“讀書變錢”的目的在讀書,也有很多人花重金報讀書訓練班,目的只有一個“變💰”。

這就好比:

娶媳婦為了生孩子;吃飯為了填飽肚子;穿衣服為裹體;穿鞋為了走路腳不疼。

目的很實在,說的也在理,但卻忘記了人們在達到目的之前,都為了享受整個過程。

要不然,娶媳婦就不用挑三揀四的了,隨便抓一個娶了就得了,請問有願意的嗎?吃飯幹嘛還要講究營養均衡?穿衣服為什麼還講究顏色、款式、牌子呢?穿鞋亦是如此!

一句話,讀書就是為了開闊視野,提升自己。

至於讀什麼書,什麼時候讀,自己說了算。別人認為好的,不一定就適合自己。

書再好,看著像天書,硬逼著自己讀,讀上個十遍八遍都白搭。

哪怕是地上撿來的一張廢紙,讀懂了,理解了,並且將其精髓運用在了你的生活中,這便對你來說,它就是一本真正的“好書”!

讀適合自己的書,讀懂了,理解了,運用了,這便是讀書的真正目的!



讀書不能變現?每個人的理解不一樣!

我人為讀書 變現,就是學習書裡面的 知識,再讓知識變成財富!

中國有句古話:活到老學到老!

毛澤東嗜書如命,馬雲曾說書永遠不嫌多。這些創立豐功偉績的人都有一個共性,無論多忙,愛讀書。

在今天的職場,好心的老闆會告訴你多讀書,然而大多數人始終並不重視,書在今天已經成為一個時間奢侈品。

大多數人拒絕讀書的原因無外乎三個,時間不夠,讀書枯燥,懷疑讀書變現的能力。

然而,真正沉下心來讀書,你就會發現,書籍帶給你的好處總在潛移默化中,讓你收益匪淺。

“越忙碌效率越差,而讀書可為我找到更好的途徑,改變現狀。”

01

現代職場忙碌拼鬥的你,總會陷入具體事務中,忙忙碌碌卻難有實質性的成就。

傳言著名的拿破崙曾在失敗後翻閱孫子變法,說如果早能讀到這本書就不會有今天的失敗。

書本的啟迪作用是公認的,讀一本好書,能夠打開格局,啟發你的創新意識,能夠不讓你陷入呆板和僵化的思維中。讀一本好書,可以讓你借鑑別人的智慧,效率成倍的增長。

所以,如果你越忙,說明你的效率或方式還存在很大的缺陷,那麼請多多讀書,多學習多改進。

“讀書會讓你的品味和選擇發生改變,會讓你的心態和行為轉向更好的一面。”

02

性格決定命運嗎?不,是選擇決定命運。而決定你的選擇的是,是你的品味與眼界。

有時候你奮鬥拼搏一生,卻發現兜兜轉轉仍在原地,那是因為眼界的狹隘難以讓你更好的選擇,而讀書則放大了你的思維和視野。讀書的行為在潛移默化中提升著你的品味,也指引著擁有更好的選擇。

03

“讀書開智,能讓你思索對照自己的行為,從而發現創新,走向更遠。”

不讀書的人與讀書的人最大的差別是,讀書的人可以從書中對照自己的行為。書,仿若鏡子,讓你看清事務的本質,也能讓你對比種種經驗與學問,從書中可以審視自己的行為,更可以借鑑別人的智慧。

書,吸納百家所長。讓你迅速的站在巨人的肩膀,不僅走得更快,看得更遠。






隨緣01


讀書變現?還記得古時:百無一用是書生!我也不好說什麼,因為“秀才遇上兵,有理說不清”。

讀書變現,那都是我們自己為了生活,自己的職業規劃,為了金錢而把自己的只是轉化。

但是我覺得多讀書,讀好書,好讀書。增加自己的素養才是讀書的本意。有文化看到湖邊有一群鳥會感嘆“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。 沒文化的只會說“臥槽!好美!臥槽!還有鳥!” 這就是差別。

初能望文生義,死記硬背,可小成。

進能變通運用,巧舌如簧,有一得。

終能深入淺出,知行合一,方大就。

讀書可以正三觀,以史為鑑,以人為鏡,養吾胸中浩然之氣;

讀書可以開眼界,大千世界,氣象萬千。仗劍江湖,也是別有一番滋味。

讀書可以使我們存善心,嚴於律已是善,兼濟天下也是善,心懷憐憫,無分大小。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。這才是讀書的正確思想。


為龍


首先我們要知道這句話出自《窮查理寶典》,同時我們還應該瞭解查理芒格的人生觀和價值觀,芒格說他努力賺錢的目的並不是去享受,比如名車豪宅等,他迫切需要實現財富自由的目的是能夠擺脫束縛,可以有更多的時間來做自己想做的事情。

讀書是最便宜的投資,而投資也一定要多閱讀,多思考,但是無論是投資還是讀書,都要時刻不忘初心,是為了實現財務自由,還是想過奢侈的生活,還是想過上好日子而已。

到底讀書能不能變現,到底變現值是多少反而不重要,舉個例子:從京東買一本書大概平均下來50元左右,可能你會覺得並不便宜,但是如果這本書裡的某個觀念,某一句話引起了你的共鳴,那麼在我看來投資回報就遠遠大於50元。

記得2009年看過的一部獲得奧斯卡很多獎項的印度電影《貧民窟的百萬富翁》,講的就是一個印度男孩在他成長過程中,吸收的大量知識來自平時不經意間的學習,其中有很多來自偶爾看的書,最終這個男孩通過參加綜藝節目贏得了財務自由的故事。當然我們國內也有,比如金庸先生筆下的少林寺藏經閣的掃地僧,2018年熱播電視劇《將夜》中的書院,裡面曾提及唐國的書院幾乎擁有整個大陸的藏書。

這些例子或許是虛構的,但是在我看來都表達了作者對於知識的看重,知識從從哪裡來,大多數自然來自大量的閱讀。


Slowisfast


關於邏輯思考:首先我們的大腦分為兩部分:理性思考,其實就是我們運用的思維邏輯;感情直覺,遇到一件事情後,給我們帶來的最直觀的答案。

思維模型的作用主要是幫我們提高做決策的質量和正確率,也可以提升創新力。

在這裡拿一個經典常用的ABC模型舉例:

A、誘發刺激,形成原因;

B、信念反應;

C、行動結果,基於前兩點做出的反應。

例如一個人在街上被人打了一巴掌(打的左臉),這是A誘發刺激,由此會產生三種不同的信念反應和行動結果如下:

1、好漢不吃眼前虧,君子報仇十年不晚,最後行動結果是含淚忍住不哭;

2、引刀成一快,不負少年頭,最後行動結果是直接幹打回去;

3、生活再糟糕也要活成喜劇,最後行動結果是捂著右臉。

顯然三種不同的思維方式,最後會帶來不同的結果,刺激誘因A因信念系統B做出不同的行為C。這就是正確的思維模型和運用方法。


心藏卻無言


正確的思想必須是理論聯繫實際的,建立在人民群眾利益基礎上的,經過實踐檢驗的真理。馬列主義、毛澤東思想是人類最正確,最光輝的思想!


印平凡


猶太人認為:人的知識和能力是兩碼事,是非常正確的!我們往往大部分人將其混為一談,認為有知識的人一定有能力,然後就讓文憑當成一道門檻。實際上這種思路是錯誤的,知識是知識,能力是能力,雖然知識能促進能力的提高,但有些人是書呆子,天天讀書,能力不強。能力往往是在實踐中遇到問題解決問題的過程中來提高的。有知識有能力的人往往是大富之人,沒知識有能力的人往往是土財主,有知識沒能力的人往往是書呆子,沒知識沒能力的人只好去下苦力了。因此,我們工作過程中,碰到問題解決問題是正道,躲避問題永遠提高不了自己。趁著年輕,為了幸福的明天,努力提高自己吧!








縹緲的我1828


首先不認同讀書變現

讀書怎麼能夠變現呢?

讀書是一個日積月累的一個過程。

讀書是一輩子的事情,讀書是讓你的思想點滴成海的一個過程。

你如果說是有這個變現的想法,我認為它是一種功利的想法,連讀書都要讓她變現,那你做什麼是不是都得讓它變現?

再來說說什麼是正確的思想?

你認為對的就是正確思想,符合社會價值取向的也是正確思想,這個就看個人如何理解了



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