蓮蓮9685

以前我這麼認為，現在不！覺得難道窮人就不能生孩子！生為窮人的孩子就不該活著，這不公平，別說現在社會就是封建社會窮人也是可以生孩子的

幸福就在你回家的路上

不能一棒子敲死，雖然表面上這樣看是對孩子好，但實際上他們也不見得就培養不出好的孩子，比如說我大爺大娘個子都很矮，只會出苦力，沒有什麼文化，更沒有什麼錢，但是我姐從吉林大學開始一路保送到研究生和博士生，現在跟我姐夫是深圳大學的老師，兩個人年收入加起來肯定在百萬以上上班沒幾年就在深圳買了兩套房。

也有很多家裡面很有錢，父母都是高幹子弟，反倒教育出來的孩子不盡人意，主要還是看父母教育的方法吧，誰都希望自己的孩子是在富裕文化底蘊深厚的書香門第出生生長，但沒有事情是絕對的，出身貧苦的人家也可以擁有自己的孩子，只要一家人肯努力，生活肯定是一點點在變好的。

記錄生活的小琦

這種想法我認為是不對的

我出生的家庭條件是很差的，但我從沒有怨過家裡人，一直到現在，我覺得我父母為了我也是拼盡全力，所以父母的精神狀態比一些身外之物更重要一些，沒有文化的人，可能不利於對孩子輔導功課，但大道理給他擺明白了，孩子的自主學習能力也有可能是很棒的，所以沒文化並不代表對孩子不好。沒有錢可能給不了孩子很優越的生活，但對性格的養成也是很好的，從小就懂得生活並不是那麼容易也不一定就是不好的。我也認為人一生的福分是有限的，前期沒有享受，未來就會有更大的福分。

所以，生孩子是一種個人選擇，跟有沒有文化，有沒有錢沒有關係的。

麥麥和可可的幸福之路

這句話說得太絕對，肯定是不對的，生孩子是人類繼續在地球得以繁衍生息的本能，目前沒有人能剝奪想生孩子的權利！

相對於經濟條件富裕和高素質的父母的孩子，由於孩子生長環境不同，行程的價值觀不同，享受的金錢上帶來的又有生活的不同，當然沒錢，沒文化家庭的孩子看上去是那麼的卑微，也會影響孩子從小建立的自信

但是從培養人才來看，只能說條件差的家庭難度高一些，需要孩子更自律，內心更強大，富裕的家庭也有紈絝子弟，不能一慨而論

只是個人感覺，生孩子我們每個成年人都有權利，如果覺得調價不好選擇不生，條件好選擇多生，那也是你的權利，但是生與不生並沒有好壞之分，每個孩子都是一個獨立的生命，也是獨特的存在。

重要的是我們有了孩子之後以什麼樣的態度去面對以後的生活：

1：是不是能通孩子一起成長，沒文化是不是可以和孩子一起學習；

2：是不是可以做到自律（玩手機），用實際行動影響孩子的一點一滴；

3：是不是對世間百態都以包容和可觀的態度去看待，給孩子能夠自己獨立思考和建立內在自信；

還有很多，都是每個父母應該去改善的，父母沒有貴賤之分，只有負責的和不負責的，盡所能，孩子會對你感激不盡！

淺嘗輒止心理學

感覺現在父母沒有文化，沒有錢，就不要生孩子了，對不對？其實這個問題得看具體怎樣的一個情況吧！

當今社會，很多有錢人會覺得人也就活一次，好好過好自己的餘生，甚至會覺得有孩子還要教育等責任而讓自己完全沒有自由的空間做自己想做的事，於是，他們選擇不婚，或者說做丁克族！

去年看過一部印度電影《何以為家》裡面說得是有一戶貧窮的家庭，本來就沒錢養活小孩，卻一直生！小女孩才來月經不調父母就把小女孩嫁給了一個比她還要大十幾歲的男人（其實小女孩並不情願，只是她的父母沒錢交房租了，相當於把小女孩賣了一樣）。看到這種情況的小男孩，卻無能為力。終於不幸的事還是發生了，小女孩還是死了。小男孩很氣憤得提了個刀往害死小女孩的人的家裡去，把他殺了，小男孩進了監獄，還把他的父母告了，他說，他想對他父母說，沒有錢供養孩子，就不要把他生出來。。。。。。

看完之後我很是震撼，也給了我很多思考！因為我家裡的情況跟這部電影差不多！我的父母重男輕女，我家有六個兄弟姐妹。小時候基本都只是吃飽就覺得很幸福了！

最後我想說的是，生孩子的話，確實得有一定的經濟能力！不然，把孩子生下來就是受苦！就算自己沒文化，但如果有一定的經濟能力，孩子受到的教育也會好一點，而後生活也會好一點！

久愛8

我對這個觀點是集齊反對的

首先生育權是不與文化和金錢掛鉤的，這是法律給予的保證。

我們的父輩都是缺少文化的，但不妨礙我們這一代上大學，在社會上尋找自己的立足之地，

其次從中華民族的歷史來看，多少仁人志士，名家大咖都不是大富大貴之家出身，朱元璋討飯、和尚出身。所有的都是量變引起質變，當一代人的體量夠大時，必然能產生影響時代的人才出現。

最後以現在義務教育已經普及，未來高中甚至大學都有可能普及，對民族來說這是幸事，對個人來說也是喜事

孫曉慶hrsc

感覺現在父母沒有文化，沒有錢，就不要生孩子了，對不對呢？

如果要問對不對，那肯定是不對的，適齡夫婦都有生育孩子的權利，無論貧窮還是富有。

【01】父母沒有文化，沒有錢，孩子在學習的道路上，選擇性可能會少一些

父母沒有文化，沒有錢，在孩子培養方面，確實是非常吃力。

自己沒有文化，只能寄希望於老師，然而，班級學生那麼多，肯努力學習，勤學好問，老師當然樂於教授，可是，總會有一些學生，聽也聽不懂，問了也不會，久而久之，成績越來越不好，自卑感越來越強，對於成績差的學生，也有老師不待見的情況，部分老師只看重成績優秀的學生。

父母沒有文化，只能寄希望於老師，如果孩子真的還是學不好，沒有錢，輔導班也上不起，大多數情況下，孩子真的就是初中或是高中畢業就出去打工了，家庭條件好一些，至少還能給孩子讀箇中專技校。

沒有錢，孩子在學習的道路上，選擇性也可能會少一些。比如繪畫、舞蹈、其他才藝方面沒有錢培養，只能靠努力讀書考取高分，一旦高考落榜，基本上學業也就止步了。

【02】父母有知識，家庭經濟尚可，有助於孩子的培養

父母有知識，更看重孩子的教育培養問題，許多有知識，家庭經濟尚可的家庭，為了能讓孩子有更加良好的教育孩子，會更看重擇校，讓孩子從小就有“良師益友”一起學習。

因為家庭經濟不錯，孩子在才藝方面也不會落下，即便是學習成績不是特別理想，考取不了看重文化成績的大學，還可以考慮考取一些文化分數要求沒有那麼高的藝術學校或是體育學校。孩子會多一些擇校選擇。

都說寒門出貴子，真相真的是這樣嗎？有部分人才確實出身寒門，但是在教育環境更加優秀的家庭，能培養出知識淵博的孩子的成功率會更加高。

因此，沒有文化沒有錢的父母，不是不能生孩子，可以生，只是如果孩子成不了那極少部分的“寒門貴子”，也許就只能平平凡凡過一生了，父母能接受就行，千萬不要埋怨孩子沒出息。

萌仔媽咪育兒記

任何人都有生育的權利，誰都無權剝奪。但是不可否認，父母有文化，經濟條件好的家庭能給孩子提供更好的教育資源，孩子成才的幾率更大一些，儘管如此，也不是絕對的。

父母沒文化不要緊，識字就行，正直就行，善良就行。授人以魚不如授人以魚，很多有文化的父母並不能教育好孩子，也就是省了輔導班的錢，可以自己給孩子輔導功課。

我們這裡就有一對雙胞胎，家裡條件不好，沒上過啥輔導班，但是兩個孩子懂事兒，知道學習，小升初成績就很好，被本市最好的初中錄取，但是沒錢上，於是就近上了初中，中考人家兄弟兩個照樣考上了最好的高中。

任何事情都不是絕對的，父母有文化，經濟條件好是有優勢，但這優勢也就那麼回事兒。俗話說窮人的孩子早當家，從農村走出來的孩子還是有很多成為優秀人才的。再說了，沒文化可以抽時間和孩子一起學習，沒錢就努力去賺錢，正好給孩子起到榜樣的作用，身教大於言傳，也可以培養出優秀的孩子來。

homework

首先，要明確一點，生育權是法律賦予的，每個符合生育條件的人都可以擁有！

其次，每個人有選擇生育的權利，也有選擇不生育的權利！

下面才是我們的重點：

那就是生育的意義和目的，如果沒有把意義和目的搞清楚，那麼就會出現我們問題中談到的：由於沒有文化，沒有足夠的物質條件就不能生育或者就被剝脫生育權利，這是人類的災難，也是可悲的！

生育和有沒有文化和物質條件沒有必然的聯繫！

為何這樣說：這就要說明一下文化是什麼？如果把文化定義為是否上過學，有一定的學歷基礎，那對文化的理解就固然狹隘了！

如果說廣義的文化，那麼作為每一個人，在一定的區域內，都應該會接受一定的文化的薰陶的！

再說物質條件，物質條件是需要的，但到什麼程度，又是無法衡量的，每個人的認識又是不同的！我們認為只要具備了最基本的條件，那麼就是可以考慮生育的！

現在，我們再談談，什麼情況下不應該生育：

1.不以愛情💏為基礎的前提下，非愛情結晶，不要生育！

2.沒有做好為人父母的準備，不要生育！

3.不能承擔起教育孩子的責任，只知道生，不知道養育的，不要生育！

4.把孩子當做負擔，當做累贅，不能把孩子當做自己人生伴侶的，不要生！

5.沒有掌握一定的家庭教育和育兒知識的情況下，學了再生！

6.衝動之下的行為造成的後果，謹慎的生！

7.夫妻感情出現問題的情況下，不要靠生孩子來彌補你們的問題，不要讓孩子為你們的問題買單！

8.一點物質基礎也沒有，夫妻倆吃了上頓沒下頓的，不要生！

9.夫妻之間沒有協商好的，不要為了滿足一方需要而生！

10.夫妻之間還沒有掌握愛的真諦，還在激情期的，謹慎生！

總之，真愛，責任，尊重，理解，接納，陪伴，正確的教育是要孩子的基礎！

這些和父母的學歷水平無關，只和父母對生命的理解和認識有關！

理解和認識到位了，孩子就是你生命的延續，愛情的結晶，人生的伴侶，存在的意義，思想的昇華！

少兒編程普及者

您好，我是蒲公英媽咪，很榮幸為大家解答這個問題，希望我以下的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能給喜歡我的分享。

這是一個非常沉重的話題。

窮人有生育權嗎？當然有，所有人都應該享有生育權（患有國家規定不可生育的遺傳疾病的人除外）；窮人也有生育慾望，也有傳宗接代和望子成龍的權力。

然而，窮人的生育有價值嗎？這是個無解的難題，貧窮對孩子產生的負面影響，在最近幾十年的各種研究報告中已經司空見慣。

有科學家曾連續幾十年，對橫跨數個洲的中層家庭，進行持續跟蹤和調查，只為找出那些影響我們命運發展的重要因素。然而他們最終得到一個最令人無奈的答案：想要改變命運，最重要的是，不要出生在一個貧窮的家庭！

這當然令人啼笑皆非，因為，一個人什麼都可以選擇，唯獨不能選擇的就是家庭和出身！

BBC紀錄片《人生七年》曾用了半個世紀的時間，跟蹤14個7歲孩子的人生，最終得出一個令人沮喪的答案：那些砸鍋賣鐵讓孩子成為精英的精英父母們，你們必須學會接受，也許有一天，你的孩子終將平凡！

家庭教養，帶給一個孩子的是終身的烙印。孩子的認知、眼界、學識和發展，與家庭最為息息相關。

民間有句俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。可見家庭出身對一個人的影響力，已經成為民間共識。

以上那些研究僅僅是對中等階層家庭的研究，可想而知對那些極度貧困的家庭而言，貧困的後果又將是多麼慘烈。

眾多研究表明：窮人不止在經濟上捉襟見肘，更為嚴重的是它所帶的負面心理影響。

早在1993年，四大醫學期刊之一的JAMA刊登的一項研究就表明，社會經濟地位的不平等對一個人的健康有著重要影響，其中一個發現就是，窮人受心血管疾病的影響尤為嚴重，甚至連睡眠都要比富人更糟糕。

千萬底層的真實生活：活不起，脾氣差，身體差，運氣差，不敢生病，惡性循環！

金錢上的匱乏，導致了更多父母更加不注重教育。

儘管國家一貫重視且推行兒童實行九年義務教育，崇尚素質教育，現如今大多數國家的孩子上小學已經完全免費，然而真正對孩子影響最大的教育因素卻無法全面把控，這個無可選擇且極難影響的因素就是：家長。