家家樂教育

我覺得培訓學校不願返聘全日制教師原因如下：

【1】教學理念的差異

全日制退休教師儘管工作年限長，教學經驗豐富，但他們只教課本，至於思想疆化，教法陳舊，效果低下。而培訓學校卻是在新環境新理念的引領下，擔負著新理論的教學，退體老教師是不能勝任的。

【2】 教學精力的欠缺

女教師一般在55週歲退休，男教師一般60週歲退體，為什麼退休？當然是精力低下，年老體衰了。若被返聘，很明顯達不到培訓學校的要求。舉例來說，前十來年前，民辦學校盛行，我鄉有個能人辦了個學校，那時大學生不多，去哪找老師呢，於是他想到了退休老師，他認為這些老教師經驗豐富，定能勝任，結果一年後，教學成績很不理想，原因就是老教師精力不夠，往往只講不練不查，又管不住學生的原因。

【3】教學水平的低下

全日制老師多數在退體前，便不再擔任主科教學，他們或代副科或搞後勤，有的乾脆閒職不上班，幾年下來，知識都忘了。尤其培訓學校多注重教學理論和觀念的培訓，教學方法的探討，只熟悉課本知識能勝任嗎？

現在，社會上人才倍出，招聘高學歷有才能的教師也是很容易的，何必去返聘退休老師呢？

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cdf流年已逝

為什麼培訓學校不願意返聘幾十年教齡的全日制的退休教師？

培訓學校不願意返聘幾十年的教齡的退休教師，這裡面的原因是多方面兒的。

首先，退休教師不願意去培訓學校上班。

要知道退休老教師在學校裡已經工作了幾十年。在學校的工作是非常緊張和勞累的，好容易放鬆下來，想安渡晚年，而且現在教師的工資待遇在不斷的提高，教師的退休金雖然不是很多，但是足以可以頤養天年，所以大多數的老教師不願意再去工作。

另外，即使退休教師想搞培訓工作，也很少有老師去培訓機構，與其自己在上面加一個婆婆，那不如自自己直接招生。自己做老闆又做員工，不受你的管制，又自由又賺錢。

第二，退休老教師去培訓機構輔導索要的報酬高。

因為老教師在學校裡幹了多少年，退休前工資不少，他認為自己的勞動所得應該和自己上班兒的時候相差不多。對於退休老教師來講，對這些錢不是非常迫切的需要。如果去培訓班補課，收入可觀的話，他覺得值得一去，但是培訓機構給老教師的報酬不會太多，因為如果給老教師過多的報酬，還不如去招聘一個剛畢業的大學生。

第三，退休教師的精力是有限的。

一般的公辦教師要等到60才能退休。人到了60歲體力和腦力衰退的特別厲害。培訓機構要有時候加班加點，尤其是要適應晚班工作，因為培訓機構要根據學生的時間去調整培訓的時間。所以說退休老教師從體力上都很難適應培訓機構的工作。從思維上退休老教師相對年輕教師來講也是反應有點遲鈍。對於學生提出問題反應不夠快。補給學生補習起來效果就會差了些。

第四，相對退休老教師那些充滿活力的年輕人從思想上從教學方式上更適合學生。

退休老教師的思想已經跟不上時代的步伐了。老教師講課一般都正襟危坐，一板一眼，聽起來既緊張又累。但是有些培訓機構的教師，後來就輕鬆活潑。僅舉一例就說明很大的問題。比如說張雪峰，他的培訓課程笑料頻出，滿口都是段子，學生在聽他的講課時一點兒也沒感覺到累，這樣的課跟老教師來比深得同學們的喜歡。

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景行說教育

十幾年堅守在一線教學崗位，積累下來的經驗的確是一筆非常寶貴的財富。然而，可能很多人已經發現，全日制民辦學校返聘離、退休老教師擔任教學督導等相關工作的比較常見，但在培訓學校裡卻很少遇到白髮蒼蒼的老教師。其原因有兩個方面：

一、教學模式存在差異

以語文為例，全日制學校的語文課程，每一篇文章的上課方式都大同小異：預習的環節先讓學生藉助字典等工具書弄懂生僻的字詞讀音及含義，到了課堂上採取指定學生領讀、全班齊讀、默讀等方式讓學生初讀文章識大意，然後再給文章分層、梳理段落結構，接著再挑選課文中的一些特殊句子（中心句、比喻句、環境描寫句等等）進行分析，最後總結文章中心思想和作者情感態度......總之，一堂課是圍繞著“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”這三維目標展開教學的。

到了培訓學校的課堂，又有了新的要求：以家家樂語文課堂為例，衡量一堂課的好壞，得看老師有沒有把這堂課該講的知識點講透。比如說，一個月的時間只學習記敘文，語文老師會把記敘文拆成多個知識板塊，細分到每一堂課當中。

就以“標題的作用”來講，老師會選取多篇具有代表性的文章，剖析在記敘文中標題的幾大作用、常考的題型、答題格式，以及寫記敘文的時候怎麼自擬題目等等。把涉及到“標題的作用”的相關知識點講透，也就是家家樂“第三次學習”裡常說的把學校裡所學的知識點串成線、連成面，構建學生的知識系統網絡。

簡單來說，全日制學校的課程，是按照教材編排順序來的，今天上第一課，明天上第二課，後天上第三課......家家樂學校的課程，是按照知識模塊來的，今天上標題的作用，明天上修辭手法的運用，後天上人物形象的刻畫等等，根據知識點的關聯性把不同章節、課內外文章結合起來。

因此，即便是在公立學校教過很多年的書、積累了豐富的教學經驗，在家家樂的課堂上還是發揮不出太多自身的優勢。這也是家家樂的全職教師基本都要靠自己來培養的原因之一。

二、教學定位存在差異

以小學語文為例，全日制學校的教學定位，是基於義務教育課程計劃和學科教學大綱，教學生會漢語拼音，幫助識字、閱讀和學習普通話，學會常用漢字2500個左右，學會查字典，會寫鉛筆字和鋼筆字，能寫簡單的記敘文，能寫常用的應用文，會用常用的標點符號......

培訓學校的教學定位，就是查缺補漏、培養習慣，幫助學生清除學習過程中遇到的障礙。所以家長在選擇培訓學校的時候，會比較關注學習一段時間之後成績有沒有提高？做題速度和正確率有沒有提高？書寫習慣有沒有得到改善？等等。

全日制學校更注重於學生的“營養均衡”、全面發展，培訓學校則是側重於局部強化、幫助學生把學習上的劣勢轉變為優勢，實現持續性進步、螺旋式上升。兩者教學定位的差異，導致了教師在職業生涯中發展出不同的方向，隨著教齡的增長，這種差異化也會越來越大。後期如果想要實現崗位的互相轉化，就得花很多時間和精力“磨去”原來所學的“武功路數”，在新的崗位上從頭學起。

兩者相比，培養具有家家樂“基因”的老師，更有競爭優勢。

家家樂教育

首先價格談不攏。從體制內出來老師因為不瞭解市場行情，一般就會報一個很高的價，這個價格在普通的培訓機構裡面是難以接受的，比方說我就遇到過一位退休的數學老師，他開出的價格是一天不低於400塊。但是在周邊高校林立的狀況下，這個價格肯定是沒有競爭力的，畢竟招聘一個在校的大學生，開出的課程是50元每節就夠了。

其次，老教師根本沒有競爭力

第三，培訓行業迭代嚴重。新生力量層出不窮，大的培訓機構基本上都有自己的培訓理念和核心骨幹教師，這是他們賴以生存的根本。有的是以激勵學生的潛力見長，有的是以開放課堂得到家長的認可，而更多的是以核心骨幹教師的循循善誘和方法技巧得當而深受學生的喜愛。

年紀大的老教師實際上是與社會脫節的，他們根本無法接受這個爆炸的信息時代帶來的各種資訊，如果按照傳統的教學方法和模式，基本上是不能夠被那些年紀輕輕的小孩子所接納的，他們自身吸粉的能力也有限。年紀大的老師肯定是沒有年紀輕的小鮮肉萌妹子吸粉能力強的。畢竟培訓機構也是一個生意，沒有生源什麼都白搭。

郭青松老師

不是全部，我的培訓學校就有退休的教師，幾十年的教學經驗，為我們的教研團隊提供了強有力支撐。

但是大多數的退休教師，想要去享受生活，且開出的年薪較高，大多培訓學校達不到這個標準。

關注我，投身教育事業15年的北大人。

北大振宇數學

補課機構很少有退休教師，無外乎以下幾個原因。1，退休老師不太瞭解外面行情，往往要的費用比較高，一般小機構很難支撐，聘請大學生更合適。2，生源是機構的生命線，除了教的好，很強的動員能力也很重要，年輕的老師在這方面有優勢。退休教師教書沒問題，但上課偏嚴肅，也不會煽情，年齡又大，跟學生也有代溝，學生流失率就增大了。3，退休教師雖然知識豐富，但大多數比較刻板，先進的教學手段使用不靈活，課堂氣氛不活躍。加之身體原因，也跟不上機構的快節奏。由於這些種種原因，在機構裡很少見到退休的教師，基本都是年輕教師。

知足者常樂66

我不知道別人怎麼想的，那些培訓學校要是聘我，我可不去。理由：

1.不正規，教育理念教學方法是正規學校的老師無法接受的

2.外行領導內行，被一些不懂教育的人指手畫腳，內心比較糾結

3.過於商業化，急功近利，只要求分數，別的都不管

4.有些培訓學校還要求任課老師招學生，有指標帶任務，老師不願意搞這些

本人沒去過培訓學校，但在私立學校做過，應該差不多吧！

個人看法，不喜勿噴。

0開花的樹0

培訓學校一般不聘已退休有經驗的老教師，主要原因是:

培訓機構不同於全日制學校

培訓機構學生不固定、在"校"時間短，很難與老師建立穩定而持久的感情，在這種情況下，老教師管理學生有一定難度。

退休教師追求的是安享晚年

人都退休了，對物質的追求不那麼強烈，有養老金保障生活，就心滿意足。即使有少數還想掙錢，但培訓機構開出的價錢也不能滿足他們的期望。

所以，培訓機構多聘用兼職的，或者剛畢業還未找到工作的。

老韓閒聊

因為聘不起！工資要求高！！！而剛畢業的大專生沒經驗，又找不到工作，用一兩千就能聘到。老教師起碼五千！！老闆講究的始終是經濟效益！叧外老教師基本上都自己辦晚託班的，有足夠能力的人是不願為別人打工的！這些大學生呢也是為了混點經驗日後準備自己辦班的！以前聘在職老師，因為能帶來生源！現在嚴禁！所以現在培訓機構的師資都不怎麼的！

青藏高原一株柳

你真認為培訓機構會從提高教學質量方面考慮麼？真這樣你太天真了，培訓機構考慮的是利益最大化，前幾天爆出某機構用三個高中生冒充老師進行教學，退休名師培訓機構肯定不會請，高中生上一天課多少錢？名師多少錢？另外別說名師了，師範類大學生他們都捨不得請。反正中國14億人，一天騙50，一輩子也騙不完。

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