尹访玉
我们常说“心灵则手巧”，其实这句话应该是“手巧则心灵”。做手工不仅仅是促进孩子精细动作的发展，更是促进孩子大脑的发育。
1.精细动作的发展促进幼儿以眼睛注视物体和手抓握物体动作的协调，也就是手眼协调的发展。
孩子能将大拇指和其他四个手指分开使用是在8个月大的时候，10个月时能做到协调的配合手眼动作，比如把一块积木放到另一块积木上。2岁半的孩子，手指活动自如，能拿一些工具比如筷子等。3岁能拿笔画圆圈，自己扣扣子等精细动作进一步发展。这个时候就可以引导孩子做一些简单的手工，练习精细动作。
2.精细动作促进幼儿神经系统的发展。
神经系统中的中枢神经系统包含了脊髓和脑，脑又分为脑干、间脑、小脑、大脑。
小脑是协调大脑维持身体的平衡与协调动作的，所以做手工，提升幼儿手眼协调、精细动作的协调能力，进行手指的分开使用，也就促进幼儿小脑的发育。
3，促进幼儿的思维能力的发展
幼儿初期的思维活动主要依靠动作进行，当给孩子一块儿橡皮泥时，孩子在进行的时候是没有计划和目标的，只有孩子捏出了造型，她会说我做了个小马，这就是孩子依据动作进行的思维活动，孩子反复尝试，他发现有一个动作会让他得到一个小球，或者是一个其他的形状，那么下次再进行活动时，他可能就会迁移前面的经验，做好计划，知道自己要做一个什么，也就是说，从无计划到有计划，这也是孩子的思维发展。
爱的教育沁雪186
1、锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。
2、在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。
3、可以丰富儿童的生活。现在手工渐渐被机器取代，对于儿童，最重要的不是坐以享用，而是要了解创造的历史，体验创造的意义，手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。
4、促进生理机制发展。儿童在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。
云南二货
做手工对孩子有什么好处？
做手工对孩子好处当然很多了，动手能力、手脑眼协调能力、创造力、大脑发育、专注力，哪个不是实打实的好处。
现在孩子的大脑真是高速发展的阶段，，几十亿个神经元正在相互建立联系。而感官刺激（听看闻触味）让这些神经元的突触处于兴奋状态，从而刺激他们不断连接在一起。而手工中正好会用到孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。用手指捏、压等动作可以增加孩子的触觉敏感，将各种颜色和材料混合起来，或者用想象力作画能够增强孩子的视觉敏感。
小朋友小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。可以这么说，大脑就像一块肌肉，要想增加肌肉力量就必须要靠各种锻炼。而手工类的活动可以让大脑变得活跃，从而起到刺激大脑的作用。
一些开放式的手工就可以达到锻炼孩子大脑的作用。像黏土和剪贴纸这类的手工就是典型的开放式手工，用材简单，没有固定的因果结果，可以通过孩子的想象力创造出各式各样的形象。
让孩子做手工的同时，有一点成就感，感觉自己很棒，增加孩子的自信心。
哥哥弟弟一起长大
小孩子做手工有很多好外：1，提高小孩动手能力，2，提高创造能力，3，提前智慧，想象力等等……
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