苦難無悔的人生
作為一名專業的家庭教育指導師，這種情況的孩子遇到的很多，情況更加複雜的也很多。這個問題只提了極少的一點，我也看到其他的回答，有些回答我真的只能“呵呵”了！
現在我來分析一下這個情況如何應對。
首先，我們是否可以採取強硬的措施，直接把手機拿走？會有什麼樣的效果呢？
在這裡我要根據我遇到過的孩子情況做出區別分析：
1、家長極度強硬，或者被逼急眼了的爸媽，真的強行把手機奪走，甚至當著孩子的面直接摔碎了手機的，不在少數。結果是什麼？孩子跳著腳和爸媽對罵，甚至對打的，並不少見。有多位家長來諮詢的時候戴著帽子墨鏡口罩，一摘下來，鼻青臉腫，一問，就是和孩子發生衝突的時候，孩子手下沒輕重給打傷碰傷的。要知道，一個高三的孩子和成人沒有區別了，他個子比你高、力氣比你大、分寸還沒有你把控得好，一場架打下來，誰輸誰贏還不一定呢！這樣的結果實際上只是把親子矛盾推到了更加激烈的一個層面，孩子不僅是不能說了，要和你成仇人了！
2、手機被奪的孩子，和爸媽吵鬧，甚至動手，如果爸媽就鐵了心不給手機了，會導致什麼？一種，家長有本事就是把孩子鎖在家裡，讓他哪也去不了，還得同時把家裡所有的電子設備斷掉，類似於軟禁，關在屋子裡，他什麼也做不了，除了胡思亂想，各種找事，或者當所有人是空氣之外，他就是個活死人了！關一天是這樣，關十天還這樣，關不了太久，家長一定比孩子先崩潰!我們是想救這個孩子，不是想毀這個孩子啊！
3、沒了手機的孩子，還有一種就是孩子轉身就跑了！甚至採取一切的辦法，逃出這個家門！你都四五十歲了，他才十七八歲，尥蹶子一跑，一溜兒煙就沒影了，你追都追不上！之前玩手機就是他全部的依賴，手機沒了就和他的命沒了差不多，他得想辦法找自己的命啊，肯定是頭也不回的跑！一旦孩子跑出家門，好一點會告訴你，我幹嘛去了，我玩夠了會回來，但大部分是不會告訴爸媽自己在哪裡幹什麼的，就是不願意被爸媽找到，藏得越隱蔽越好！這種情況，那才是沒準出什麼事！這時候很多家長會哭著說，“玩手機就玩手機吧，要出了什麼事才是後悔來不及的！”
4、有的孩子相對力量弱一些，家長能不關在家裡，他也跑不掉，還是得受家長的指派。這時候，有人就會建議家長讓孩子去打工，吃苦，讓他知道生活的不易！曾有一位家長試圖這樣做，孩子冷靜地回答爸爸：“我還不滿十八歲，你這樣是讓人僱傭童工，是犯法的，我可以去告你！”就算是滿了十八，他就是在那消極怠工，哪個公司會有人騰出空來伺候大少爺大小姐？用不了兩天，人家單位也會開除他了！就算是自己的公司，開除不了，天天他就是在那晃當著混時間，放在別人的眼裡，還不是個混吃等死的廢物？這就是我們教育的目的嗎？讓現在的孩子吃苦，他根本沒有內動力，根本就不會配合你演戲，“你演你的，我玩我的！”
5、還有一些孩子，由於與父母的親子關係多年以來一直很差，由於陪伴少、溝通差、多挑剔、少關愛等等，這孩子對爸媽沒有什麼親情可言。一旦父母採取強硬的措施，這孩子出現自殘自殺的偏激行為，一點也不意外。凡是有自殘自殺心理期望的孩子，都是沒有被父母珍愛過的孩子，沒有得到正確的關愛，這孩子沒有自我價值，說白了，活著也沒有勁沒意思，死了反倒是解脫。那一旦拿走手機，可能就是扔給他那最後一根壓倒駱駝的稻草！
但問題是，駱駝從來不是被最後一根稻草壓死的，就像是雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的！所有的事情，一定是由來已久的矛盾累積所成！對於高三學生沉迷手機，家長又不敢打罵，管他無從下手，不管又不甘心，這種情況如何正確的處理，王華老師給到以下幾個建議：
1、孩子的手機不可以強行的奪走，一旦激起反彈，孩子離家出走或者發生偏激行為，將生成新的問題，後果會更加嚴重。
教育沒有捷徑，也不可能速成，當初是怎麼樣讓孩子一天一天的沉迷手機的，現在就得付出同樣甚至更多倍的時間來把孩子拉回來！這就像是欠債一樣，你欠下來的，就得還回來！最初在孩子玩手機的問題上有多忽視，現在就要承擔多少痛苦！悔不當初，便是如些此！
2、孩子只玩手機不學習，如果還在學校，一般學校是不許帶手機的，那就主要是在家裡的時候。家長這時會陷入沒辦法管束的困境，這是家長最難處理的情況。
這要看孩子的情況，一定不能硬來。在家裡的時候，我們更多的是需要給到孩子正向的關注，我們每一次出現在孩子面前的時候，是關愛，而不是挑剔。如果孩子迷著手機，家長就只盯著手機，手機就成為父母和孩子之間交流的唯一契機，也會成為唯一戰機！
家長需要主動的創造很多家庭氛圍的場境，通過關愛把孩子從手機的虛擬世界裡帶出來。有家長認為不可能，孩子太沉浸在裡面了，但是在很久之前，孩子是沒能從父母這裡得到他需要的關注和愛護，才不得不選擇了虛擬世界。一個虛假世界能給到孩子的這些，居然能滿足孩子的內心，他的要求高嗎？我們還說給不了嗎？不是給不了，是我們錯過了給了的時機，孩子現在，不需要了！
家庭氛圍，可以是一起吃一次飯，可以是每天爸媽給孩子一句關愛的問候，可以是在任何一個可能的機會，給了一個讓他看到的，讓他接收到關愛的眼神！
這些說起來，都不難，可是依然很多家長做不到！這麼小的事情，平常不過的事，做不到，覺得矯情，難為情，甚至先告訴我，孩子會漠然會反感。因為我們的孩子漠然，你就不愛了是嗎？他的漠然是由於多少次的期盼不得而積累的絕望啊！
我們不建議輕易的讓孩子中斷學業，短期的回家反思再讓孩子返校的時候，孩子還有個臉面問題，一旦孩子休學再重返學校，就會特別的難。很多孩子認為自己已經不再屬於學校了，完全放棄了學業。所以，我們要慎之又慎的下這個決定，以免讓孩子很難再重返校園。
3、根據孩子的學業情況，判斷孩子是否有今年考大學的必要，已經到了學習沒有效果的程度，可以選擇休學。
如果孩子的學習還處於中等偏上的情況，那孩子的學習力還是有的，這個孩子在學習的方面還可以爭取，我們與孩子的交流中，還可以把學習作為一項內容。如果這孩子的學習已經到了中下甚至更差，那這一年的學習可以暫時放棄，全部的精力都放在調整孩子的狀態上來。
我們的高考不是一年就結束的，孩子們沒考上理想的學校還可以復讀的，說白了，這孩子如果真心不想學，把他捆在教室裡也是白費。我們把勁得用在有效的地方，延後一年不是放棄他，而是調整之後再出發。他的人生還沒有開始，一年的時間如果能夠調整了孩子的狀態，修復了親子關係，以後才是有可能變好的，不然就只能一路下坡的滑下去了！
比如孩子已經完全跟不上學習，學校也基本上處於放任不管的狀態，甚至提出了讓家長帶孩子回家休學的建議，那就帶孩子回家。這一條和上一條並不矛盾，我們一定要先看孩子的學習情況，他的學習動力，然後再來決定選擇哪一個結果。
休學回家了，甚至退學了，孩子做什麼？家長最擔心的是就此孩子開始天天玩手機，黑白顛倒，整個人都廢掉了。那麼，如果讓孩子休學的這一年，有一位家長放棄工作陪伴孩子呢？可能有很多家長一下子就說出一堆的理由，不可以！除了經濟所謂的壓力，更多的是，懷疑自己這樣的付出能換回什麼！這種情況我遇到了太多次！這也是孩子為什麼到虛擬世界找溫暖找關注的原因！父母對自己的孩子要付出努力，還要盤算結果！如果有風險，就不做了！
有家長說，不是不做，是做一段時間還看不到成果，就堅持不下去了！培養孩子不是做生意，還有回本的週期，可以運營管控。孩子是人，當初欠下的債，現在來還，一定是帶利息的！如果我們就是用一生來愛護他，是我們的使命，現在我們要退單嗎？堅持過程中家長要承受的痛苦，都是當初自己的不作為和作為不當造成的！
家長如果可以做到，在孩子休學的時候，和孩子一起玩，玩成孩子的夥伴，重新進入他的世界，能帶孩子走出家門，看到大千世界，讓孩子重新回到現實社會中來，這個孩子與家長的關係會恢復良性，與這個世界的鏈接也會成為現實中的碰撞。
如果用一年甚至更久的時間來讓孩子回到自己的身邊，用這些時間重新走進孩子的內心，這一年的高三，不僅是給孩子的考驗，也是給爸媽們的機會！為什麼會有爸媽在孩子高三的時候才著急孩子沉迷手機遊戲的問題？因為關鍵的時刻了，這個時機錯過，就會落後於一批同期的孩子，這時候，爸媽是不甘心落後了，擔心孩子的未來發展了，換言之，這時候，不得不解決這個問題了，才把這事提上日程！
我只想問：早幹嘛去了！
在給孩子拿到手機的第一天，就應該告訴孩子手機的正確用法，管束的規則就應該清楚明確。在孩子玩手機的初期，如果孩子有了玩手機過度的行為，我們就必須要按規則進行管控，讓孩子的行為有所約束。這些如果做到了，孩子怎麼會把手機當成命，而舍掉把孩子當成命的父母呢？這是多麼悲哀的事實！
不論現在我們的孩子處於哪個年紀哪個年級，如果我們不希望孩子到了哪個關鍵的時刻才要管他的手機使用問題，請從此時此刻開始，認真的看著孩子的眼睛，看看那裡面，還有沒有一張愛他的面容！
王華教育
孩子不耐煩，手機不離手，父母還如何做。
一、父母不要太在意，孩子對你的不耐煩，叛逆的孩子都這個熊樣。
昨天，看到一篇報道，日本一個兒子罵了母親一句“老太婆”，母親一愣，覺得不可思議，隨後又大笑起來，高興地說，“我兒子叛逆，就要長成大人了，我們家得慶祝一下。”於是買菜做了一頓大餐。兒子意識到自己的不禮貌，叛逆半天，可憐，第二天就消失了。孩子的自我反思很重要。這位母親用的是正面刺激的方法，讓他思考。
當然，平常人家沒有這麼戲劇性——叛逆消失地這麼快。可是父母也不要對孩子的不耐煩反應，看得這麼重。孩子都這樣。
二，孩子的學業
孩子整天手機不離手，不知道學習成績如何，如果成績不好，現在勸他的效果不大了。不過學生還是有學上的——很少的分數，國家正規的專科院校。
勸他，你也看到了，有反效果。打也不行——主要的還是打不過。
成績不好，有沒有考慮過去讓他當兵，剛才說了，他只是叛逆，反應有點不正常，在軍隊裡磨鍊幾年就好了。
總之，家長把孩子成績看淡一些。退一步試一試，只做自己的事，不管他，讓孩子自己反思去——學習是自己的事。有沒有效果呢？不知道。但是如果來硬的，孩子更不能形成自律。
退一步，就是給孩子留下反思的空間和時間。
三、關於親情
也許家長會說，考不上大學，孩子會幸福嗎？考上了就會了嗎？孩子照樣得需要學習，得自己解決遇到的問題。如果，孩子在這個時期，沒有形成自律的習慣，而是需要大人的約束的話，那麼當離開大人的視線去上大學後，又該如何管理自己，又遇到類似玩手機遊戲的問題呢？贏了高中，卻敗在了大學！
多和孩子一起集體活動外出吃飯，週末看場電影，旅遊也行——萬一孩子頓悟了呢？
江蘇考英語
我有2兒子1女兒，大兒子被手機害了，成績不好，大兒子打也打了，罵也罵了，就是叛逆，2兒子不玩手機，很聽話，不過成績也不好，讀的技校，現在當兵修飛機，機器師，女兒從小聽話，成績好，不過也玩手機，打遊戲看動漫，今年也是高三，現在天天帶手機，前幾天全市統一考試，2萬4千多學生，她208名，我看學生帶手機主要看學生自己，有的學生被手機害了，有些沒有事。
陽光超市394
我孩子高三也是很愛玩手機，他爸給沒收了，他就偷著買，當他面把手機紮了，過幾天他又有手機了，根本就管不了，剩最後幾個月要高考了，我們明知道他還偷玩手機，但也不敢強制去管他了，怕給鬧的最後幾個月沒有心情讀書，還好最後高考成績出來全省六千多名，現在讀大一了，滾了看不見心不煩。說實在孩子高三，孩子難熬，家長也難熬，高考完等成績，等報考，等錄取，感覺一輩子就那幾個月是最難過的。
明天會更好47909339
我是一名教育工作者，平時就經常給她講學生玩手機的危害性，不但影響眼鏡，更影響學習，會毀掉將來，毀掉一生，我女兒高一偷偷買了一部手機，被發現後，因為她也知道這個道理，所以當著她的面我把手機📱摔的粉碎，從此以後改掉學生玩手機的壞習慣。也許我的做法有些武斷，但孩子只要理解家長的良苦用心，最終考取一本院校，送她去大學我問她摔手機的事恨不恨我，回答令我非常滿意。
XIAOMINSONG
靠疏不靠堵！
高三的學生大道理都是懂的，也知道該學習了，也知道時間緊迫，任務繁重，那麼他們為什麼還特別愛玩手機呢？是因為不懂事嗎？不，玩手機，可能只是他們逃避問題的一種方式。
我高中的時候也比較愛玩手機，至少在其他人看來都是這樣子的。高三的時候，我的成績不穩定，波動還是很大的，學習狀態也不是很好，每天很焦慮，很急，不安。不知道該怎麼辦，越急越學不進去，惶惶不安的心，能夠深深地感覺到時間的緊迫，甚至會睡不著覺，就想拿點東西消遣一下，讓我的大腦放鬆享受一下，讓自己心理稍微好受點😂。
我爸媽也是不讓我看手機，嗯……準確的說，我是根本碰不到手機，就連睡覺，都放枕頭下面。但是呢，我還是突破了沖沖阻礙，半夜偷偷玩手機😏，其實真的不幹嘛，就是QQ空間，遊戲之類的。那段時間就是我的迷糊期，不是手機的錯，是我自己調整不了，手機只是我調整的一個媒介。
還有一方面就是壓力太大，娛樂方式少。我爺爺的老年手機，我都玩的不亦樂乎，玩俄羅斯方塊，可開心了。
之後，我確定了方向與目標，在一次次的考試中慢慢變好，信心更加充足，就沒有時間玩手機了。主動的不玩手機，主動的按部就班，朝自己的方向前進。
狂刷一萬題
我也有一個同款的兒子，今年也是高三，遊戲手機上癮，最近幾個月突然好一些，，原來學校排名700多，上次考試500多，這次一模400多名，，各科老師表揚，幹勁好像大一點了，知道學習了，初中不太費勁考上市裡最好的高中的好班，高一開始成績就一路下滑，玩遊戲上網吧，玩遊戲奪他手機要跳樓，被我拽下來，費盡心機也無能為力了，管了更壞，，不管他了，慢慢好一些了，，但願還有幾個月高考能有一點驚喜
馬志剛28473988
關於這個問題，我說一下我的看法：
孩子已經高中了，確實不能再過分打罵了，而且打罵也沒有用，因為孩子已經開始有主意了。
1、孩子最開始玩手機源於什麼？是不是父母平時的行為習慣導致孩子模仿，然後也形成了習慣呢？
我記得有一次我去醫院看醫生，在掛號處看見一個母親帶著兩個孩子，她揹著小的那個，領著大的那個，大的那個也就六七歲，卻手裡很熟練地捧著手機玩，我感覺很悲哀，應該有不少這樣的家庭，父母忙不過來或者不想讓孩子麻煩自己，就給孩子手機玩，導致孩子小小的年紀因沉迷於手機遊戲而喪失了孩童應有的活力。
如果是這種情況，父母在檢討自己的同時是不是應該改變自己來補救，亡羊補牢呢？
比如父母閒暇時多和孩子溝通，多瞭解孩子的內心世界，多帶孩子到外面走走，感受大自然，或者和孩子一起去電影院看電影，一起探討電影的內容……
2、既然木已成舟，那麼這個時候父母再自我責備也沒有意義。要和孩子面對面地坐下來，認真地溝通，以和孩子同齡人的態度，問問孩子為什麼總是玩手機？嘗試著讓孩子調整興趣愛好，比如打籃球，比如唱歌，比如畫畫，然後鼓勵孩子，或者給孩子報個電腦編程班，引導孩子正確使用網絡。
3、還有比較極端的方法，就是父母瞭解孩子玩手機玩的內容，然後和孩子一起玩，不洗衣服，不煮飯，不做家務，讓孩子體會沉迷於手機對生活將產生多大的影響。
4、還有更極端的方法，就是現在有戒網學校，聽說管理很嚴格，父母可以打聽一下，考慮是否到了這個程度？有沒有必要送孩子去這樣的學校。
5、最後的辦法就是，高考孩子考不上，終於開始後悔，然後開始認真思考父母的勸告，然後在後悔中重讀……
總之，思想教育已經很難改變高中孩子了，挫折和體驗或許能改變他。這還得看父母是否有決心……
澄澄老師
不能打不能罵，我那孩子一樣的，高考後就像爬雪山過草地回來一樣，從早上玩到晚上的手機，我說，手機裡面看不到飯菜，看不到鈔票和未來，留著眼睛看世界，看人生，要不然瞎了就不值得了，還好沒有那麼頂嘴，後面我就把他帶到車上跟我一起跑運輸，這樣慢慢的就不那麼捏手機了，要耐心的引導，做父母的，問問你自己還不是一樣的整天離不開手機，如果真的不聽還要頂嘴的，那就需要採取手段了！
嘰裡咕嚕PPP
她媽媽假期語音電話給我說這個情況，其實我當時內心真實的反應是，都初三了，【一說就急、一點都不敢打罵】還能糾正嗎？當然，我當時沒有這樣給家長說。我告訴他，首先，要把手機收起來，強制的，不是跟孩子去【討價還價】這樣的，這件事情一定不要心軟，當他和手機保持距離後，才有可能去談學習。
當然，這一件事情肯定會讓孩子情緒失控這類的，作為父母，你自己要有一個心裡準備。因為這種情況，和她講道理肯定是不行的。
其次在他隔離手機的這段時間裡，先不要一上來就跟他談學習。而是讓他自己平復一下，接著，讓他感受一下沒有手機的生活，也不是沒有意思。期間，你可以帶他去看一下電影這些，多接觸一下外面的世界，當他不再問你要手機的時候，確切的來說，是不再頻繁的問你要手機的時候，這時候可以和孩子談學習了。
以上，是我的方法，分享給大家！
