鹰眼看社会

我是一名有着39年教龄的退休教师，退休后，仍春顾着挚爱一生的教育事业，也想报名参与银龄教师行动，但我不是什么优秀教师（说起职称评定，存在不公平，。我曾担任34年班主任，但没有班主任证。从1993年到2017年一直怛任小学六年级语文，且每次在学生升初中考试时成绩名列中心校前5名。但仍未被评为优秀教师，因为我只会踏实干，不会走其它门路。）故针对银龄教师报名是可望而可及，遗憾。其实，长期担任领导工作的同仁，未必能在教堂上上好课，说不定一线教师不比他们逊色呢……

用户7201549337712

我是一位退休一年半的老师，退休前始终坚持在一线做班主任。三十多年一直是三点一线，家，办公室，教室。早上6点半到校晚5点下半，陪伴最多的是我的学生，他们伴随着我的喜怒哀乐。他们给我带来许多美好时光，偶尔也使我变成愤怒的小鸟。使我愧对我的儿子。儿子一直认为我是别人的妈妈，他觉得我总为认别人的孩子好。从一年起到上大学前总是叫我老师。变得生疏。从他6岁时开始分床，直到上大学前一晚才和爸爸说，今晚你的床能让给我吗？我想和妈妈一张床。他把我的胳膊伸开头枕在上面眼泪夺眶而出。看到儿子我也十分激动。十多年的情结一下打开了。使我内心愧疚。儿子特别贴心，由于我身体不是很好。儿子每天早，中，晚三次电话问候，直至现在。那时我就下决心，我退休后要把所有没给予儿子的陪伴都给他，可是当能实现时已经晚了，儿子工作了也早出晚归，并离家在外。不需要陪伴了。悔矣！我把全部的人生交给三尺讲台，给予了第二个家。现在茫然了，失去了方向。如果有机会我愿意回到学校那片净土，和爱的三尺讲台，一群带给我喜怒哀乐的孩子。

用户8437152351466

如果我退休以后，身体健康，不用看孙子，我非常乐意去偏远农村支教。不给5000块钱的生活补贴，都愿意去。真心话！

当老师还是当乡村教师最好！既可以真正体现自己的价值，又可以呼吸新鲜空气，不用像在城里一样忙个半死不活，还找不到自己的位置！

偏远农村的教师职责比较单一，就是好好教书，尽量把自己的知识传授给孩子们就可以了！

我是一个有乡村情节的人。喜欢乡村里闲适的生活，有三间房，一个院子，一块菜地。可以说只有在乡村才会一种岁月静好的感觉。

上班时好好教书，下班后过过田园生活，这就是我人生最大的追求！

我不是说着玩的。虽然还有差不多十年退休，我已经在老家买了一套房子了，有图为证！就等着退休以后去安度晚年了！当然，如果当地的小学还需要我发挥余热的话，我是很乐意的！

至于生活补贴的事好说！

这是我家院子的一角！

退休后，我可以在这里看荷听雨，答悟空问答！

凡眼看红楼

如果我退休了，每月有5000元的补助，让我去当地偏远农村支教，我会去的。

因为我在农村工作了一辈子，对于农村条件的艰苦已经适应，退休了还能发光发热，为国家做贡献，是一件光荣的事，况且还有那么高的收入。

我跟女儿交流过，退休了，我能做点什么，女儿的想法是，什么都别做，辛苦了一辈子，该好好享享福了。

我有我的想法，忙习惯了，一旦闲下来，人就颓废了，我必须做点什么，让我的退休生活丰富起来。

第一个想法就是

如果身体允许，我可以选择不退休，我是高级教师，国家有规定，可以工作到60。可大家挺抵触这件事，认为我挡了年轻人的路，占了高级名额。我不想背这个黑锅，如果不占名额，我就继续工作，如何占名额，给好人腾地方，选择退休。

第二个想法就是

如果提前退休，想去海南私立学校打工。我有个朋友在海南私立学校打工，据她讲，凭我的普通话，凭我经验，凭我的数学底功，能找到一个很好的学校教课，她负责安排。她今年六十，还在一线当班主任，教数学。她行，我也应该可以。

第三个想法就是

听孩子的，正式退出教师队伍，颐养天年，做自己喜欢的事情。

我的爱好很广，平时太忙，都生疏了，唱歌是我的最爱，去参加公园组织的大合唱，打乒乓球，羽毛球，绘画，写作，气候适宜的时候旅游，一天也应该挺充实。

想法是好的，就是不知道身体如何。

有一点，退休了决不能闲着，让自己忙起来，生活才有意义，你说呢？

你有不同的想法请留言，也可以给我提建议，我会非常感激的。

元气女神

假如我是一个退休老师，给我5000元补贴，到边远的农村支教。虽然补助丰厚，自己的身体，精神风貌，知识层面都还完全胜任做教师，但我还是不会去的。为什么呢？山区农村缺乏教师是事实，但不是缺乏老教师，而是缺乏的需要的是具有青春活力的年轻教师。学生需要的教师也是能与他们度过美好的学生时代的年轻教师。年轻教师能教给学生知识，也能够给学生快乐，而老教师不能做到，所以退休教师到边远山区支教，其实起不到什么作用，并不会得到家长和学生的欢迎，学校也不会把教学的重任分担给支教的老教师，在学校里只是起到充数补缺的作用，支边的热情、决心、努力也将会付之东流。所以作为退休教师，年纪老了，就安安心心安度晚年，以免背个误人子弟的骂名。

用户58004246796

我要纠正一下，不存在“作为一名退休教师，每月发5000元生活补贴，让你到边远地区农村学校支教”的说法。

估计是题主弄错了，国家在2018年出台《银龄讲学计划实施方案》，方案中说，拟聘任一万名退休教师，到偏远薄弱学校去讲学。

大家一定不要弄混淆概念！

第一，能够参加“银龄计划”的不是一般的退休教师。

银龄计划拟聘任的退休教师是特级教师、正高级教师、高级教师、学校校长、教研员、骨干教师等。

可以说，这些人都是专家型的教师。

这些教师都是能够给学校带来切实帮助到人。从学校管理到年轻教师的专业培养，到学科建设等，是全方位的帮助。

第二，银龄计划聘任的教师，不是到服务到位上课，而是去指导工作的！

这些专家型的老教师，到服务单位不是常驻，是短期帮扶。是为帮扶单位“把脉问诊”，为解决帮扶服务单位的问题出谋献策。

比如，专家帮学校管理出谋划策，完善学校管理体系。听课、评课，培养年轻教师，促进年轻教师的专业成长。

第三，银龄计划要求的退休教师，必须是身体健康，能够承受出差等工作要求才行。

所以有的人说“退休后，都老的走不动路了，还去赚什么钱啊？”

这种说法是不对的！如果是“老的走不动路了”，那是无法参加银龄计划的！

第四，不存在“每月5000块”的说法。

银龄计划规定，参与的老师一年的薪酬为2万。根本不可能是每个月5000块！

所以，综上所述，退休教师参加银龄计划，主要是要利用老教师丰富的管理、教学经验，来帮助后进、偏远地区的教育发展。这其实是对社会资源的利用最大化。同时也是让退休后还留有余力的人，能够继续发光发热！

当然了，有资格参加银龄计划的老师，基本上都是名师。他们平时接受的邀请是很多的，有的一次讲座就是5000块，有人一个月都能将十多个讲座。这样的人是不大愿意参加银龄计划的！

姑苏讲堂

我就是一名城市周边的农村学校的老师，工作了20多年。 为了离家近一点，从边远山区调到了城市周边。

如果让我退休以后再到偏远的农村学校工作，我想我会愿意的，而且会回到我的家乡去。我们老家就有一位退休老师70多岁了，依然坚守讲台，因为那里离中心校太远，没有人愿意去。

我自己本身喜欢教师这个职业。值得庆幸的是工作这么多年，我还没有职业倦怠感，也喜欢跟孩子们打交道。农村的家长和孩子比较纯朴，不会把事情想得太过复杂，我这人比较直率，不喜欢跟心思太杂的人交往。

我想回去就近照顾我老爸。我家是教育世家，祖孙三代从教。自从我妈去世之后，爸爸一直在老家生活，他不习惯城里的生活。这么多年，我都没能好好尽孝，如果条件允许的话，在我退休之后回家一边工作，一边和爸爸相依为命。

农村的孩子的确需要老师，我希望能为家乡的教育事业做些贡献。现在的教育现状是城市学校和周边学校有着大量的教育资源，但是农村学校的教学资源匮乏，根本留不住好老师。就拿我们老家的学校来说，老师是换了一波又一波。老师调动频繁，对孩子是十分不利的。而我因为当年孩子小，夫妻分居对家庭不利。等到退休之后，只要不需要我带孙子，我真的希望能回老家支教。

农村的条件比起以前已经好了很多，人们对教育也越来越重视。如果可以，我愿意到农村支教。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！

语文教育杨柳依依

假如我退休了，让我到当地偏远农村学校支教，我是很乐意的，如果还每月给5000元生活补贴，那当然更好！

愿意去支教，不是冲着5000元钱，而是本着对教育事业的热爱。从教快30年了，跟教育已经结下了深厚的情缘。

去年，教育部印发了《银龄讲学计划实施方案》，面向社会公开招募教师到农村义务教育学校讲学，说实在的，在看到这则消息时，内心还激动了一小会儿，只是苦于未退休而无法成行。我不是一时冲动，也不是图新鲜，更不是想给自己换一个养老的方式。