孩子厌学家长怎么办？

2020-01-31 21:58:51 佚名

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多鼓励孩子，让其知道学习的重要性，学习方面只要尽“心”即可，不留遗憾

小邹老师6

孩子会厌学，这主要家长反思，没有做好爱学的榜样，因为我儿子读大学时就总结过：跟父亲学的睡不着看会书，以后直接上床就看书。

所以做家长第一时间以书为友，我教的学生母亲一字不识，让他儿子认真写，不偷懒，前天写的板整，今天写的澎松。分得清，来督促孩子。

现在这孩子北京某单位高层，妈妈去带孙子，其儿媳妇是央视工作。

我曾经有个学子是上有姐姐，他是二孩，其妈二胎前代课，便让我知道了这二子早上起不来，我把教室门钥匙放他身上，以后不再迟了。重庆某高校毕业！

我自己孩子三十多，在职研究生毕业。

所以家长做有心人，可能改变厌学的子女！

愿平时不接书的多回到书桌。就曾有过奶奶坐孙子也把书拿倒过来了，但仍是陪伴孙子。

改变永远进步！

成亮肖隐

给您总结了几种厌学的原因及建议：

一、苦学无效型

这类学生往往学习都很努力，但就是成绩提不上去，久而久之，很容易对自己失去信心，对学习失去兴趣，甚至厌恶学习。他们习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化，往往没有长期学习计划，学习盲目，想到什么就做什么，学到哪就是哪，不会合理的分配时间，且不注重劳逸结合。

建议：孩子学习过程中多思考、多总结并且学会制定学习计划。

二、贪玩厌学型

这类学生往往比较贪玩不爱学习，对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，缺乏对自我的控制能力，学习有惰性。这类学生的家长大多对孩子比较溺爱，所以孩子任性、贪玩，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径。而且这类孩子大部分意志力未能从小锻炼，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。

建议：可以给孩子找出一个学习榜样，比如：学霸同桌，爱学习的小伙伴等，同时要培养孩子对学习的兴趣以及学习长久的热情。

三、粗心大意型

这类学生大多聪明伶俐，但是做作业总是马马虎虎、敷衍了事。考试时焦虑急躁，经常漏题、看错题、做错题导致丢分。这类孩子经常大错不犯、小错不断，做事没有计划性，学习时脑子里往往还想着其他事情。这主要是因为孩子平时就没有养成良好的学习习惯，缺乏自我控制能力，学习态度不是很认真，而且对学习缺乏兴趣，缺乏耐心。

建议：可以引导孩子学会制定学习计划，合理安排时间，专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯

四、偏科型

这类学生部分是受到家长的爱好以及职业差异的影响。部分是学生自身智力和非智力因素导致学生对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，成绩就难免出现差别，当差别过大时就会导致偏科。偏科严重时往往会造成烦躁甚至厌倦，进而产生对该门学科的厌烦情绪，并很可能波及其他学科。

建议：要引导孩子明确自己的目标，克服障碍，努力补上薄弱学科，同时激发孩子对薄弱学科的兴趣。

五、基础薄弱型

这类学生上课时往往跟不上老师的节奏，做题或者考试总是磕磕绊绊，做作业拖拉缓慢，总是需要翻书查看知识点和例题。这是因为他们对学过的知识大都是一知半解，学习方式生硬呆板，掌握的知识零散不系统。而且自身就缺乏学习兴趣和信心，没有预习和巩固复习的习惯，听课被动，对学过的知识消化不良，且不重视平时的作业和练习，造成基础越来越不牢固。

建议：我们需要引导孩子学会预习，变被动为主动，及时复习，强化训练。另外，还需要给孩子制定一个合理的提分计划，增强孩子自信心。

每一个孩子都希望得到家长老师的认可，这样孩子才会有信心，对学习也会产生兴趣，多跟孩子沟通，了解孩子内心的想法。

一位年轻的小伙

刚刚念初孩显着特点:变理变孩始发育;理变家发现知候起孩听甚至能与家着干要东偏朝西;要西偏朝东种现象理称逆反理孩逆反理何产许家抱怨孩越越听整想家愿与家说交换想做事比较任性孩却说父母晚唠唠叨叨规定许准真讨厌显家着干理研究认进入逆反期孩独立愿望变越越强烈认自已经孩面想摆脱父母自作主张;另面必须依赖家庭期孩由于缺乏经验恰理解自尊强烈要求别看作家孩看待微至关怀口罗口罗嗦嗦叮咛厌烦觉自尊受伤害进萌发立情绪父母同伴异性面前管教其逆反理更强烈能硬管教逆反孩父母加解味简单、硬管教迫使产反抗情绪行期孩尽管自我意识发展自我控制能力差意识违反纪律喜欢与争论论据足;喜欢怀疑却缺乏科依据;喜欢发表见解判断准;喜欢批评别却容易片面家知道理断乳期孩些特点待更应避免简单粗暴能用哄骗待父母管教往往两种理状态:看私财产具绝权威;二父母看自我理想再现父母想自经验灌输给孩企图让孩按父母设想边父母要管教边要独立于矛盾必产反抗行所难免反抗形式种与父母交谈与父母阳奉阴违离家走甚至产更严重父母要珍视孩逆反期逆反期孩幼稚走向熟转折总体讲间各种理现象反映少童理进步理依附于父母现独立意向父母要珍视期采取欢迎态度同于孩逆反理消极面家应根据孩理特点循循善诱进行教育家更应看逆反理积极面逆反理现奇种渴求认知事物欲望求知力家要看孩尊重孩自尊与建立种亲密平等朋友关系并允许孩能参与家庭管理要相信孩独立处理事情能力尽能支持其遇困难、失败应鼓励安慰功要立即表扬家要勇气向孩请教勇气承认自失外逆反理往往具求异思辩特点孩想象力创造力火花家应留注意势利导促其材

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作为家长来说，第一步首先你要找到孩子厌学的原因。并根据这个原因去分析。

第二步，你要及时的与孩子沟通。要让他自己产生想学的心理。

第三步，你要与他交谈以后的发展方向和目标，如果有目标的话，就要从现在努力，改变自己。

切记不要打骂孩子。你要站到孩子的角度去思考。加油，相信你会改变你的孩子的。

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你好，这种情况很多家长都会遇到，即便孩子不厌学，也提不起兴趣，家长为了孩子升学操碎了心，很头疼。

建议从如下几个方面入手:

1，家长是最懂孩子的，所以要多陪在孩子身边，多开导孩子，让孩子觉得父母在和他共同面对困难，这样孩子会更亲近父母。

2，帮助孩子每天制定任务，并督促一步一步的完成，以少积多。比如:

①每天安排1-2小时锻炼身体，风雨不改，坚持下去。

②每天上午安排2小时，投入学习，按计划完成该训练的题，或者该背的知识，做动脑的题。

③每天下午安排2小时，投入学习，用于计算题，做动手的题。

④每天晚上安排1小时，投入学习，如果晚上记性好，就做背诵的题，相反就做动手类的计算题。

⑤晚上再安排0.5小时，总结当天的情况，并做第二天计划。

这样长期坚持下去，孩子做事就会变得有条理、有安排。自信心也会越来越强！

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首先，我们要了解与厌学相关的情绪。

（1）讨厌

讨厌是一种不喜欢的情绪，讨厌本身无所谓好坏，面对不喜欢的事物或事情，出现讨厌情绪和回避行为也是正常的。然而，面对本该喜欢的对人生非常有意义的学习，出现讨厌情绪，却值得重视。因为讨厌带来的是被动学习和回避行为，是一种自我的破坏作用，必须进行及时干预。

（2）紧张、焦虑甚至恐惧

这是一组焦虑情绪，学生置身学习或学校的环境中，由于种种原因，比如自卑、怕考不好、怕别人嘲笑等出现焦虑反应。为了暂时缓解这些不舒服的情绪状态，他们会选择回避学习和学校。

（3）抑郁

抑郁是更加严重的一种负面情绪，由于对自我评价过低，对未来失去信心，或者耐受挫折的能力较弱，学生会陷入抑郁状态，此时会选择主动放弃学习，因为在他们的逻辑里面，努力也是无济于事。

（4）愤怒

愤怒也是张力很高的一种负面情绪，由于对学校老师、同学或学科不满引发愤怒情绪，愤怒本应该指向外界的，但有时孩子们不能很好地掌控愤怒，为了避免更大的麻烦，他们会回避愤怒的对象，所谓“眼不见心不烦”，甚至他们会把愤怒转向自己，出现自我伤害。

当我们理解了与厌学相关的情绪，则会较容易走进孩子的内心，而不是一味强迫他们学习，因为越是强迫，他们的负面情绪越强烈，引发的自我保护性回避行为越明显。因此，我们要试图与孩子沟通，去感受他们的厌倦、焦虑、紧张、恐惧、愤怒等负面情绪。让他们精神上不再孤独，不再被否定，这样才会出现好转的迹象。

其次，我们要与孩子一起分析厌学的原因。

厌学仅仅是一种外在的表现，厌学有形式多样的深层原因。学不会、记不住、没兴趣、老师讲的不好、同学欺负、怕考试……厌学的孩子们会有一堆的理由拿出来。其实，还有更主要的原因，那就是孩子们的心理素质较弱，缺乏自信与梦想。目前无论是我们的家庭教育还是学校教育，虽然倡导素质教育，部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次，以至于学习变得枯燥无味，同时忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了生活能力和人际交往能力的培养，忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好大学”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和国家有用的人”。

跳出“以成绩和名次论英雄”的教育误区，我们就会更关注孩子整体素质的培养和发展，这无疑会增加学习的兴趣和实用性，也不至于一味否定孩子了，如此一来，自觉学习的行为也会逐渐建立起来。

最后，家长提升养育技能、借助专业老师的心理帮助。厌学有轻有重，如果孩子厌学行为较重，焦虑恐惧负面情绪明显，甚至出现躯体不适的反应，或者拒绝上学和辍学，家长应及时带孩子找心理老师疏导，必要时参加短期心理素质能力的集中训练。因为，真正给孩子带来幸福的，不仅仅是未来所学专业，而是是否具备了自信、豁达、独立等优秀的心理品质。同时家长学习如何与孩子有效沟通，如何培养孩子良好的心理素质和健全的人格。

世界上找不到两片相同的树叶，每个孩子都有自己的特点和优势。千里马常有，伯乐不常有。家长和教育工作者能否真正做到因材施教，能否发现孩子身上的闪光点，是帮助厌学孩子重塑学习兴趣和信心非常关键的部分。

每个厌学的孩子都有权利也都有希望拥有一个美好的未来！

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孩子厌学的原因有很多。例如：不喜欢某个老师；跟同学关系不好；沉迷游戏；缺少父母的关爱；怎么学都学不会；恋爱了；身体有慢性疾病；挨欺负了；家长逼得太紧等等。无论是什么情况，我认为家长都要做到下面这三点，才有希望解决孩子厌学的问题。一，家长与孩子沟通或者通过侧面了解厌学的原因。二，制定计划，严格遵守。三，家长以身作则，多学习少娱乐，常常鼓励孩子。

第一，家长跟孩子要有一次长谈，问出来孩子厌学的根本原因是什么。当然，许多孩子都不愿意跟自己的爸妈聊天。这时，家长们可以说说自己的经历，说自己以前也不喜欢学习，一件事或者一个人改变了自己，从那时起，就慢慢喜欢上学习了。如果真问不出来，可以通过问老师孩子在学校的表现，或者通过孩子这段时间的言行来判断。

第二，孩子厌学的原因找到之后，家长可以寻求一下专业人士的建议，例如：可以到互联网向专家提问；到学校找校长寻求帮助；向所在社区的工作人员反应孩子的情况，是否能安排教育专家为自己出谋划策等等。有了计划之后，要开一个家庭会议，孩子不用参加。每人的注意事项和分工明确之后，一位家长跟孩子单独沟通提出计划，得到孩子的同意后，给出奖惩机制，孩子签字，最后严格执行。

第三，家长在执行计划的过程中，要以身作则。在孩子面前就不要再看电视、打麻将、玩手机、玩麻将了，最好是跟孩子一起学习。看一看书，写写文章，考一考某些资格证书，练练毛笔字等等，实在不行盘一盘核桃，绣绣花也行。看到孩子在学习上有进步就要及时夸奖，承诺的奖励要兑现。如果，孩子不配合，适当的惩罚也是要有的。

孩子厌学不是小事，家长要重视起来。工作或者买卖可以放一放，多关心孩子，多与孩子沟通，孩子的心打开了，一切问题就好解决了。

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作为家长，管好孩子的学习是我们应尽的义务。孩子厌学就很容易导致他的学习成绩下滑，从而形成一个恶性的循环。那么，面对厌学的孩子，家长应该做些什么呢？

1.让孩子适当调整自我。孩子毕竟是一个单独的个体，家长再怎么操心最终还是要看孩子自我心态的调整。家长能做的就是引导孩子，让他们爱上学习。家长可以通过做游戏的方法传授孩子知识，他们可能更容易接受一点。

2.和孩子沟通。家长可以尽可能的和孩子沟通，从而了解到孩子厌学的真正原因。得知原因后的家长可以尽可能的的帮助孩子去解决他的困难，并鼓励孩子，让他更好的学习。

3.引导孩子学习。家长可以适当的教孩子一些学习的方法，不要让孩子盲目的去学习。很多家长可能会说这是老师的责任，但是不要忘了，一个人的家教更为重要。

4.常表扬孩子。大多数孩子都喜欢得到表扬，如果你的孩子厌学，你就更应该在学习上对孩子进行表扬。家长一定要看到孩子的长处和进步，不总是看到孩子做得不好的地方。

5.和老师沟通。老师可能比家长要更加了解孩子厌学的原因，因为老师长时间和孩子相处，一定会了解到一些事情。家长不妨找老师沟通沟通，了解原因以后再学会解决问题。

6.耐心教导。家长在自己能力允许的范围之内应该尽可能的辅导孩子，教他们学习。家长的教育是一对一的，所以比学校更容易出效果。家长只要坚持下来，我相信你的孩子一定会更爱学习。

7.给予鼓励。厌学的孩子多数是学习成绩不够好的孩子，他们比普通孩子更需要人的鼓励。家长一定要及时给孩子鼓励，让他们有信心继续学习下去。