ergirl
不要用戰術上的勤奮來掩蓋策略上的懶惰。有一種學生，看似沒怎麼學作業也沒怎麼寫，但是就是能考好。
也許你的孩子是認真記筆記，認真寫作業，但這只是機械練習沒轉化成自己的東西，重複練習，不會抓重點，不會安排規劃只會不停延長學習時間和運用資源，這就是你孩子的根本問題。
我的建議是，在學習之前讓孩子好好想想自己哪些地方不會，然後針對性地補充這些知識點。如果孩子能瞭解自己，就能把精力專注在那些不會的題目上，這才是正確的既能高效又能學得好的戰略思路。我個人而言比較推薦一款OKAY的平板，因為這個學習機能根據孩子平時的情況幫助定位孩子不會的地方，孩子看了之後就知道自己該學什麼，這個平板甚至可以智能推薦資料幫助孩子逐漸補足這些短板，可以說是一個好幫手好軍師了。孩子瞭解自己之後自然就能提高學習效率，一點參考，望採納。
曉娜51000
這樣的學生太多了。
我之前有個學生，平時特別認真，上課四十分鐘認認真真做筆記，下課經常問老師同學問題，考試前也認真複習，但成績就是上不去。看上去也不是智商的原因。
我琢磨了很久，有一次她問我問題之後，我對她說，你能把剛才老師給你說的答案重複一遍嗎？
她愣住了，我也愣住了，才說完不到兩分鐘，她居然已經不記得了？？那問來有什麼意義？我又問她，你剛才一直在點頭，我以為你都懂了？
她說感覺是懂了，但是你問我我又不懂了。
那就是沒懂，僅僅是聽過去了，沒記住。
接著我又對她講了一遍題目，同時讓她同步小聲重複，之後再問她，她可以答出來了。
這件事告訴我：
- 不是學生認真就能明白的，有時候一個知識點看過或聽過不代表自己懂了，而是能夠記住和運用才算懂。
- 同時，如果想讓學習有效果，就必須把知識點講出來和說出來才算真正的明白。如果天賦不佳，更要多重複幾遍才可以。
形式上的努力誰都會，可要真正記到腦子裡是需要時間和方法的。家長也要多下功夫來檢驗孩子的學習情況。
九點成長之路
孩子的學習效果有兩種檢驗方式。
一是孩子上了一天課，回家見到家長開心的講述①今天學了點兒啥，學會點兒啥②以前不明白的今天突然明白了，明白了啥③今天有了新疑問，期待明天通過聽課或同學討論能解決。
二是聽課是否能聽懂，作業是否能做對，平時學習是否有章法，各種考試是否應對從容。
多年前海爾公司的管理原則裡有“日清日畢”一說，挪用到學習上是一個道理，孩子之所以成績不好，就是每天學習有漏洞，拖的越久，漏洞越多，越難補齊。
學習上想有效果，有個好辦法，就是每天“覆盤”。
今天老師講了點啥，自己學會點啥，在做作業之前就在腦子裡過一遍，成績不好的學習心態和習慣有很多缺陷，一旦思想上扭轉了認識，成績提高是輕鬆事。
阿娥你好
這種學習情景描述是一種非常典型的學習模式：假認真學習模式。
這種學習模式缺乏一種針對自我個性化需求的有效訓練，只是機械、盲目地做好筆記，完成了作業。這種模式是一種被動學習方式，缺乏自我測評數據與反饋，很難判斷自己學得怎麼樣。
只有瞭解自己的學習具體情況，從訓練的答對率中找到學習問題所在，再進行干預性有效訓練，才能取得理想的成績。
寫作與語言密碼
認真了不代表著她用心了，表面看著很認真，但實際有沒有學到腦袋裡，記在心上，學習除了一部分靠天資，剩下的就是找對方法加勤學苦練
用戶150756912
你可以讓他（她）單獨跟某個老師教，或許他的認真是裝出來的。這是第一點。首先要擠出所有水分。
第二，有可能是他不會靈活運用知識，知識間沒有融合貫通，你找個人幫他打通知識間的關聯。或者重新把小學以來的知識學一遍，把所有的似懂非懂的全弄明白。
第三，做專項訓練，提高速度！
尼豐潤
父母是孩子的第一任老師，家庭教育也是很大一部分的，再結合學校教育，孩子的學習肯定是不會茶的
