尋覓\\錯過
天生我才必有用，每個人都有獨到之處，要信自己。要多做助人行善的事，從中體會做好事給人帶來的正能量。多讀些拼搏進取的文章，汲取力量。多與樂觀向上的人溝通，感染別人的好情緒。再回到學習上，要結合自己的知識量，針對性補課，先易後難，哪怕比別人晚上一年，打好基礎，便能找回自信，跟上正常節奏，融入正常生活。一定要相信，只要擁有堅強樂觀的心，一定會有屬於自己的好天地！
coalprep
你可以給自己放個長假，自己想幹嘛就幹嘛，事情做完後，你就發現自己會嚮往學習。我以前高三也厭學厭世，我感覺世界無望，總感覺我已經滿足了什麼的，後來家裡發生了點事，就感覺突然獨立了，每天都沒意思，感覺玩都玩完了，沒東西玩了，你就發現，媽蛋，只有書了，然後就學學吧，然後就考上了大學。
經典汽車博物館
可以休學一段時間，多出去走走；看清社會現實，這樣後悔了還可以繼續讀書，當你不是富二代，官二代，家境一般時，認真讀書很有必要；更有利於今後的生活。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。
蘇北老鄭
嘗試讓他被動地做一些事(我指的被動是在你的操縱下，但表面還是她主動去做的)。這些事可以是很小很微不足道的，甚至小學生都可以去做的，一步步加深這些事情的困難度，但是，必須記住的是，一定要使她成功，讓他有一種成就感。讓他感覺到這個社會對她來說是必要的，她對這個社會來說是有價值的。
國產小先生
大多數的學生厭學已成為當代社會和家庭一個十分棘手的教育問題，那麼學生有厭世情緒怎麼辦呢?面對學生產生厭學心理怎麼辦呢?
嘗試讓他被動地做一些事(我指的被動是在你的操縱下，但表面還是她主動去做的)。這些事可以是很小很微不足道的，甚至小學生都可以去做的，一步步加深這些事情的困難度，但是，必須記住的是，一定要使她成功，讓他有一種成就感。讓他感覺到這個社會對她來說是必要的，她對這個社會來說是有價值的。這是一個過程，並不能馬上見效，你還可以看些書，比如佛羅伊德精神分析學派的書籍，運用精神分析療法解決問題。如果自己不能解決，可以求助心理諮詢師，畢竟思想工作與心理諮詢是完全不同的概念。千萬不要聽信一些所謂的心理醫生，這樣事情反而會更糟糕。問題僅限於厭世可以到心理諮詢中心，如果上升到自殺或者精神層次問題
瘋人院的瘋子
個人認為，先厭學，後厭世。厭學是因為基礎差，壓力大，自尊心又強，屢次不達目標，受打擊，傷自尊。才有厭世想法。作為家長，應該減輕孩子壓力，可以留級，減輕學習壓力，多帶出去遊玩，見世面，尤其是青春期孩子。現在上大學，在年齡上也沒有限制，沒有必要非要在起跑線上努力拼命。
我很不暢快
我個人認為，首先要教育孩子學會感恩，從孩子出生到成長過程，剖析在這歷程中父母的付出與艱辛，"烏鴉嘗知反哺，羔羊嘗會跪乳！"何況人類？
其次，多從心裡疏導，多講些勵志經典，多接觸接觸那些身殘志堅，卓有成就的殘疾人，讓孩子受到啟發，自我反省，端正態度，樹立奮鬥目標！
再者，面對困惑與失落要樹立堅定的信心，認識不足，勇於面對，勤總結經驗教訓，自我完善與提高，失敗是成功之母！
願我的建議對這些孩子及家長們有所啟發！
天馬行空183848481
證明你是一個不樂觀積極向上的人！什麼都往壞的想，當然會覺得討厭這個世界，這個社會，其實我覺得咱們這個社會還是好的多，你看這次疫情，這麼多國人，還有別的國家也幫咱們，這個社會多好，難道你沒看到嗎？樂觀一點，多跟樂觀開朗活潑的人交朋友，不要整天想那些杞人憂天的事，想多了，孩子[機智]
不是很笨
厭世， 如果是學生角度來看，大部分是受成人灌輸導致，好的心態看世界，自有不同！但也有部分因為家庭原因導致心靈受傷或者造成心理陰影。往大了說一句兩句難以言清。 總之學生年齡也是一個問題，幾歲 十幾歲，理解力度不同，終歸一點，孩子對這個世界所瞭解起初都是由父母，造就了什麼樣世界觀脫不了干係。這個時候能解決的就是從問題根本出發，瞭解孩子的實際狀態，心理治療開始，一步一步引導，讓孩子感受這個世界的美好，感受來自祖國對於每個子民的關愛，讓他感覺:他不是一個人，還有很多人愛他，這個世界還是美好的ヾ ^_^♪！ 當然這個只能針對淺顯普遍存在的狀態。視情況不同
談到厭學，迴歸原點，父母最好的老師。孩子哇哇落地，一片白紙，從什麼都不懂到走路說話，行事.上學，每個家庭的教育觀不同，攀比，也是現在這個社會存在的現象，但是如果沒有從根本出發，一味安排補課，做作業，缺少了娛樂，溝通時間，孩子內心的懵懂 不解最後都變成了叛逆的種子，凡是家長提成 第一反應就是反向行駛.
這樣往往事與願違，背離了想要孩子多學點，好好學，豐富興趣. 但是也許很多並不是孩子喜歡的，失去了童年該有的味道！而孩子心思不在上面，再逼迫，那隻能越發叛逆，其實孩子都是單純的，唯有懂他的父母，多溝通，朋友之間的溝通，孩子才能放開自己，敞開心扉進一步溝通，作為家長才能瞭解孩子內心世界.
溝通 存在技巧性，面對錯誤委婉的感同身受，讓孩子知道我們都懂，再側面講解，這個時候基本上孩子會反思自己的不足，有關愛 包容 支持，孩子慢慢就不會那麼叛逆，對學習的興趣一步步引導總會好！
個人觀點，想要孩子做什麼，比如看書，我會拿著傘故意坐在他旁邊看，面對書裡的趣點，誇大自己的表情及感受，他會好奇，但是這個時候千萬別說你看吧，自己就玩手機去了，而是繼續看，勾起孩子心裡的饞蟲，想看，不能及時看到， 過後的結果就是，你做飯去了，孩子一個人拿著書在哪看，上廁所都拿著看。
如果孩子還小，可以每週帶他們去書城 或者新華書店看看，感受氛圍，也有效果。 這個也是孩子經常去的地方，所以基本上不擔心不喜歡看書。
興趣是學習的起點，怎麼產生興趣就要靠家長引導。 切勿過於逼迫，否則厭學情緒越重。
普羅米歇爾
想想一些開心的事情，或者去和家人朋友說說心裡話，不行就看心理醫生
