李翔

凡事無絕對，雖然普通高中考上重點大學的幾率相對重點高中小一些，但依然有很多普通高中學生通過自己的努力，進入了理想的大學。

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。在我接觸的學生當中，普通高中並不比重點高中的差，他們存在相似的問題與煩惱，但克服了自身的問題，考取到重點大學的幾率是一樣大的。

根據高中生學習中存在的問題，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅指出了高中生不同階段學習中遇到的困難，也分享了20位清北學霸各科目高分學習經驗和方法。

如果有需要這本書幫助的同學或家長，私信：領書，就可以免費領取。

先舉一個例子吧！就在前年我接觸了一名普通高中的學生，一模考試時成績在530分左右，高考發揮超常，考取到了620分，進入了一個不錯的211大學。

所以不要因為任何客觀原因，降低自己的標準，否定自己的藉口。你要明白，事情是有因果順序的。

相對於進入重點高中的學生而言，你要承認初中的不夠努力。要想與他們並肩並超越他們，你必須付出更多的時間與精力去學習，彌補初中的不足，贏得高中的先機。這是該為自己承擔的代價。

如果還未開始努力，就把預想的結論植入到腦海裡，思想會很容易受到影響，給自己逃避的藉口。要認識到，無論是處於重點高中還是普通高中，最終決定權是自己。即使進入了重點高中，如果不好好努力，依然會被高考淘汰；如果你對學習有深刻的認知和有效的學習方法，無論你處於哪所高中，距離名校只有一步之差。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我整理了一份《2019暑假高中全九科提分秘籍》，私信我：方法，就可以免費領取。

北大博士教數學

現在離高考還有130天，來得及。普通高中逆襲成功的故事特別多。

我女兒班上一位同學，2018年文科高考全班第一名，考了648分，考上中山大學。老師和同學都感到很意外，平時她在班上排名10-20名之間，成績500分左右。

班上有很多平時成績中下等都在高考超過了一本線幾十分，相反，有幾個總是考前幾名的同學高考沒發揮好，只考上普通一本大學。

2018年全國一卷數學相對簡單，屬中等難度，很多平時110分左右的學生在高考達到140分。相反，班上一個平時數學考145分上的尖子生，總是班級第一名，女兒稱他為學霸，平時做慣了難題怪題，不怕壓軸題，突然面對相對簡單的高考試卷，一下子不適應，高考數學只考120分。

文綜是拉分項目，選擇題有35道，一道選擇題就是4分，若訓練得法，選錯機率控制在5道以下，高考可輕易與平時成績相當的同學拉開20-30分差距。

英語聽力30分，高考前夕每天上午和下午各花30分鐘訓練，也很容易在高考拿滿分。英語作文25分，套路明顯，拿滿分也不難。

語文提分難，但作文訓練得法，可輕易提7-8分。

現在離高考還有三個月，是大幅度提分的黃金期，500分成績，提100分不是難事。

關注我，可看到我文章中記錄了很多身邊真實例子。

憨哥教育

有，凡事沒有絕對，重點高中就一定能考上重點大學嗎？我是衡水某重點高中（不是衡中）畢業，一個本科上線率在百分之九十的學校，在實驗班，大部分上的都是重點高中，但聽說也有意外考的很低的情況。我高考前一年，我家縣裡的高中，一個已經實力沒落的高中，意外的出了一名考上清華的學生。高考成績其實是取決於多方面的，老師教學方式與教學能力，學生自己的學習吸收能力，練習應用情況以及考試心態。我的學霸同桌，考完語文就開始哭，我都懵了，因為我不知道自己是做好沒做好啊，可能這就是學習差點的好處吧……我們班七十人，我平時成績六十名左右，但高考我是我們班第十名，中間那五十名同學學的都比我好，但就結果來說他們差的可能是運氣與心態吧。

吃土滴韓大妞

普通高中的考生，也完全有機會考取全國重點大學。一般而言重點高中的師資力量、教學質量和學習氛圍要比普通高中好很多，考取重點大學的上線率較高，這也是眾多初中生和家長拼命讀取重點高中的原因所在，哪怕每年借讀費三四萬元也心甘情願；

我就讀一所普通鄉鎮初中，曾獲得國家數學奧林匹克競賽一等獎，中考時獲得加五分，但是仍然無緣市重點中學（XXX縣第一中學）。我們整個縣城有四所高中，第一中學是最好的高中，全縣最好的老師、最好的生源、最好的學習環境大都集中在該校，其他三所高中是普通高中。我就讀其中一所普高，還記得我們班當時是“附加班”（原計劃12個教學辦，後來由於學生太多就把學習較差的額外增加一個班，第13班，60多名同學，當時我們班都沒有正式班主任，授課老師也是臨時拼湊的）很多老師都不願接手我們班，學習氛圍可以說差到極點（上課打鬧、竊竊私語、甚至頂撞老師），高一上學期年級統考，我們班“倒數第一”。雖然我們是差班，但老師很認真教我們，盡心盡力去講課，高一下學期開學我們才有一位正式班主任，她對班級進行了“大修整”，加之班長的責任心很強，班級管理漸漸有成效，身邊愛學習的人開始多了起來，高一下學期統考我們班成績終於有了起色進入倒數第四名，我個人成績進入年級中等水平。

進入高二，我們班的學習氛圍得到很大改善，大家好像懂事了很多，都憋著一股勁，要通過努力改變別的班級同學的“有色眼鏡”，大家都知道我們入學時是最差的班級，在班主任的敦敦教導下，在高三第一次模考中，我們班成績進入年級前三，年級前五十名我們班佔16人。在最後的高考中，

時至今日，我們仍未忘記年少懵懂時關鍵的這位人生導師！

清爽自然高考和考研

首先對你提出的問題作個肯定的回答:普通高中能考上重點大學，甚至北大，清華。但是數量，比例較小。下面我用自己的親身經歷回答這個問題。

第一，普通高中，相對重點高中，教學設備投資要少很多。

教師水平也會低一些，學生相對重點高中基礎成績會差些。學習的氛圍和教學的經驗管理上也差很多，綜合來看普高遠不如重點高中，但也有好的老師和積極的學生，他們一樣會學習優秀，考上重點大學，但是考重點的比例不高！

第二，儘管你是普通高中，也一定要努力，應該付出更多的時間精力才能考出好成績！努力還是有希望的，不努力什麼都不是。

第三，我想說既然上了高中，一定要考個好大學。學會自我約束，一定要堅持，要多思考，自學能力也要提高！

希望普通高中的同學多用功，考上理想的大學。

希望我的回答能幫到你。

大連李哥講房

在普通高中就讀，如果很努力的話，有沒有機會考上重點大學？這是一個很沉重的問題。這個問題這讓我想起18年前，一位當地很有名氣的作家來到我當年的師範院校演講的事情。那位作家在演講的白熱化階段，允許我們向他提一個最想問的問題，我也參與了這個互動環節。當然，為了避免不必要的尷尬，那位作家讓我們以紙條的方式把問題傳到主席臺。

當那位牛人在唸我的問題時，我的心怦怦直跳……

“請問王老師，我今後可不可以成為您這樣的大作家？”他念著這個問題。

“這位同學的問題很簡單，也有價值！我想對你說，只要你努力，在不久的將來，你完全可以成為比我還要厲害十倍、百倍的作家！”……

如果普通高中的孩子，非常努力的話，他（她）有沒有可能考入心儀的重點大學呢？我可以很乾脆地告訴你，有！只要你努力，你也可以考入211，甚至是985大學。環境的制約固然不容小覷，但一個學生到了高中階段，只要讓潛力完全爆發出來，向著既定的目標奮勇前進，重點大學的門就一直為你敞開著！

在普通高中，你的老師教學水平不一定那麼高，你的同學也不一定都把學習當作一種發自肺腑的需要，你所擁有的教育資源與其他重點中學相比，可能也是捉襟見肘，但這些外在的因素如果始終無法動搖你的青雲之志，那麼你可能就會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，甚至到最後踏平坎坷，向重點大學的方向砥礪前行。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”一個人，無論在怎樣的境遇裡，如果都能有一顆強者之心，都能把自己的發展當作當務之急，那麼即便你現在在條件普通得不能再普通的普通高中，你也可以在高考的時候就大有作為。

雞蛋，從外部打破，那只是食物而已；同樣的雞蛋，從內部向外部打破，那就是生命。一個高中生，只靠外部因素的倒逼才偶爾看得下書，一便秘就怪地球沒引力，那麼，就算他（他）在最牛的高中，同樣也是一名“學渣”。我記得一個朋友的孩子，他在我們市最好的學校就讀，但那孩子的高考因為懶得努力，結果高考成績是三百多分，連三本都進不去……

如果你現在是高一的學生，你一定要記住，別把考入重點大學的所有希望都寄託在高三的下學期，考上重點大學不可能畢其功於一役，而要在高中三年在學習上抓長抓常，久久為功。

微雨潤苗

大家好，這裡是小雅老師課堂。答疑解惑，互動分享。

凡事不絕對，在上一個問題中我就曾經提到過這個例子，是我身邊真實的一個例子。

這個孩子小學畢業後被江岸區的某名初錄取了，三年的學習裡他的英語科目比較跛腿，在中考中丟分嚴重，最後和重點高中失之交臂，進入江岸區的某普通高中就讀。高考那年他憑著自己的努力和韌勁最終考上了985重點大學——華中科技大學。

1、將自己的強勢學科發揮到極致，將自己跛腿科目進行深度分析並想辦法提分。

在這個普通高中三年的學習過程中，他將自己強勢的科目發揮到了極致，把自己跛腿的科目進行了深度的分析，在家長和學校老師的共同幫助下，將這一門搏腿的英語分數達到了自己最高的歷史分數線，最後高考的總分達到了985重點大學華中科技大的分數線。創造了屬於自己的奇蹟。

2、揚長避短，樹立信心，建立目標，努力奮鬥。

普通高中確實每年能考上重點大學的孩子並不多，鳳毛麟角甚至是沒有。揚長避短，穩固自己的強勢學科，積極改進弱勢學科的學習方法和思維方法。樹立信心，不自卑，積極向上的心態是我們打敗一切不如意的好方法，學會逆境中生存將受益一生。我們要有這樣的夢想和決心，說不定真的就會實現呢。雖然我們到了普通高中，但我們就因此而放棄去拼一拼重點大學的夢想嗎？

3、其上得其中，求其中得其下，求其下必敗。

孫子兵法都說求其上得其中，求其中得其下，求其下必敗。在我們能看得見摸得著的這個目標之上將目標再定高一點，再高一點，你奮鬥的動力就更大一點，你所想得到的也就更多一些，特別是在求學的路上，逆水行舟，不進則退。

結束語：沒有絕對的必勝，也沒有絕對的必敗，唯有永遠不服輸的自己。只要自己願意朝著定好的目標去努力，真的有奇蹟，就算敗了，也不會太差，你說呢？逆境重生，逆境中崛起。

好了，感謝您的閱讀，喜歡的朋友們加關注、點評、轉發、收藏。我們來一起聊聊關於教育的那些事兒。

小雅老師課堂

這就要看具體所在區域的情況了。

一、教育發達地區.

如果是地處較為發達地區的話，那裡的高中也會分為三六九等，即使是在普通高中上學的話，那些學校也並不會特別的差，學校每年還是有不少人考上大學的，也有部分學生考上重點大學。

我上大學的時候，宿舍裡面有個舍友是來自於浙江，他說他們那邊教育很發達，他當時是來自於一所當地的普通高中，而且學習成績也並不是那種特別拔尖的人，即使這樣他也考上了一所普通211工程大學。

二、城市.

假如是在三線及以上城市裡面的學生，這裡面的高中也是會分為三六九等的，即使是在普通高中的話，有些普通高中實力也並不比重點高中差很多。一般在大城市裡面的那些高中重點高中都是培養能考985院校的，好一些的普通高中主要培養能考211大學的，所以學生如果是在好一些的普通高中讀書的話，還是有機會考上重點大學的。

三、縣裡面.

如果是在縣裡面的普通高中的話，一般縣裡面僅有三所高中，分別是重點高中、普通高中、職業中學，在這樣的地方，每年全縣考上大學的學生基本上是來自於那所重點高中的，普通高中考上二本以上高校的學生就不很多，考上重點大學的學生就更少了。所以假如是在縣裡面的話，在普通高中讀書的學生考上重點大學的幾率會很低。

饕餮視聽

　　從學校層面比較，重點高中的生源質量、師資力量、教學資源、學習氛圍均強於普通高中。對於具體某一個學生而言，能進入重點高中當然比在普通高中就讀對其成長會更有利。但是，師資水平、教學資源、學習氛圍這些都是外在因素，真正決定一個學生能否考上重點大學的，主要還在於其個人。

　　普通高中也有出類拔萃的學生，這些學生都有一個共同的特點——自身學習基礎較好，且比較勤奮。這類學生到普通高中就讀的原因，或者是中考發揮失常、或者被普通高中爭搶生源時開出的優惠條件所吸引等。

　　只要你基礎較好，且學習勤奮，在普通高中也完全有成功的機會。普通高中校內同樣會對學生分層次，撥尖的學生在重點班，配備校內最優的師資力量，重點班中的學習氛圍同樣也是較好的。對於一些特別撥尖的學生，通常會被寄予厚望、重點培養，這些學生上重點大學的機會並不小。

　　從筆者的工作實踐中來看，普通高中考上重點的大學的學生並不少見。筆者所在地某所普通高中2017年有1人考上清華大學（藝術生），偶爾有普通高中畢業生考上一些錄取分較低的985（如東北大學、中國海洋大學、蘭州大學等），當然這些都是零星個案。而考上211或地方重點高校的普通高中畢業生，雖然人數不多，但幾乎每年都有。

　　學校教學資源、師資力量、學習氛圍這些外在因素雖然能給人創造很多有利成功的條件，但真正決定人能否成功的主要還在於個人的努力。如果你在普通高中中屬於撥尖的那一小撮學生，你所享有的教學資源、師資力量、學習氛圍也不會太差，只要肯付之努力，考上重點高中的機會是完全存在的。

　個人淺見，歡迎討論。我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎大家關注！

高考志願梁老師

說什麼呢？王侯將相，寧有種乎，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，深山有時出俊鳥，泥腿子裡出將軍。普通高中，生源相對重點高中要次，教學設備投資要少，教師水平要低，學習氛圍和教學經驗管理要差，想吃天鵝肉的癩蛤蟆少之又少。

看似無戲，有時卻有驚喜，資源無論好壞，關鍵在優淪配置。配置不當，一地好牌雞毛。配置得體，一地雞毛成風，正所謂江山神指點，乾坤鬼斧開，匠心所到，畫腈添花！

因此，身在普高，心向曹營，付出更多時間精力，努力陽光學習。組建好的團隊，相互激勵監督，努力能吃蟲，不努力被蟲吃！學會自我約束，自我提高！

2015年，高三文科，四十多人，都是瘸子將軍，逼誘坑蒙捌騙，有十人考入二本，位市普通高中第一，有許多重點高中的學生輸了，而我們嬴了，文理三十多位老師，都是市級優秀。

一切皆有可能，與天鬥，與地鬥，與自已鬥，其樂無窮！

關鍵字: 考上 教育 大學