說到上海市考，很多同學會感覺到出題風格與國考和聯考差異較大。確實，上海市考的命題思路很有自己的特色，在圖形推理中體現得更為明顯。上海市考的圖形推理中，有一種比較有特色的考法，這種考法在國考和聯考中都沒有出現過。我們先來看一張圖：
我們看到上面的圖形中有三行數字，第一行只有一個數字“8”，第二行有兩個數字“3”和“5”，第三行有三個數字“1”、“2”和“3”。我們從底下往上看，發現第三行的前兩個數字“1”和“2”相加，正好是第二行的第一個數字。
同樣道理，我們觀察發現，第三行的後兩個數字“2”和“3”相加，等於第二行第二個數字“5”；第二行的兩個數字“3”和“5”相加，正好等於第一行的數字“8”。
這種思路，在上海市這幾年的真題中頻繁出現，如果對這種思路不瞭解的同學，第一次看到這種題會是一頭霧水。我們下面來看幾道真題，看看這種思路在真題中是如何體現的。
例1.（2013上海A類）下列選項中，符合所給圖形變化規律的是：
我們看到上圖的形式是一個三角形，第一行是需要求解的圖形，從上到下圖形個數依次遞增，遇到這種三角形的形式，我們要想到前面講過的思路，即從下到上反過來觀察，最底下的一行中，相鄰兩個圖形通過什麼方式得到它們上面的那一幅圖。在上題中，第四行的前兩幅圖都有一個小黑點，而它們上面的那幅圖把小黑點去掉，再把不同的部分保留下來了，應該是通過去同存異得到它們上面的那幅圖，具體看下圖：
再看第四行中間兩幅圖，也是通過去同存異得到它們上面的那幅圖，第四行的後兩幅圖滿足同樣的規律。接下來我們驗證第三行，依舊是相鄰兩幅圖通過去同存異得到上面的一幅圖，具體看下圖：
那麼，問號處的圖形應該是通過它底下的兩幅圖去同存異之後得到的。第二行的兩幅圖都有兩條短斜線，去掉之後，再將不同的部分保留，得到一條豎線和兩個黑點，故本題答案選B。
通過這道題，我們已經知道這種三角形形式的圖形，它的推理路線是從最底下一行開始依次往上看，觀察相鄰兩個圖形是如何得到它們上面那幅圖的。當然，除了去同存異的規律，還可以考查其它的規律。
例2.（2015上海A類）下列選項中，符合所給圖形的變化規律的是：
首先，我們觀察題型特徵，看到又是三角形的題幹，我們優先從最底下一行開始看，第三行前兩幅圖如何得到它們上面的那幅圖？
我們看到，這三幅圖中都是四個黑色小正方形，一般情況下，元素組成相同我們優先考慮位置規律，但這道題是底下兩幅圖要通過某種操作得到上面的那幅圖，位置規律不能這麼考。這種黑白塊的還有一種常考的考點是黑白運算，故考慮黑白運算規律。我們發現，第三行前兩幅圖通過黑+黑=白，白+白=白，黑+白=黑，白+黑=黑，得到如下圖形：
再把這幅圖順時針旋轉90°，就得到第二行的第一幅圖了。接下來，驗證一下這一規律，把第三行後兩幅圖按照之前的黑白運算規律進行運算，得到下圖：
再把這幅圖順時針旋轉90°，就得到第二行的第二幅圖了。說明我們找的規律是成立的。那麼，問號處的圖形應該是把第二行的兩個圖按照我們找到的黑白運算規律進行運算，再把得到的圖形順時針旋轉90°就是答案了。第二行的兩個圖按照我們找到的黑白運算規律進行運算，得到下圖：
再把這幅圖順時針旋轉90°，就是B選項的圖形，故正確答案為B。
通過上面的例題，我們知道以後遇到這種三角形形式的圖形題，我們優先從最底下一行開始，觀察相鄰兩幅圖通過什麼規律可以得到它們上面的那幅圖。同時，我們知道了這種形式的圖形題大概率會考查樣式規律中的加減同異和黑白運算，希望各位備考的同學能掌握這種形式的觀察路線和考點。
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