用戶54719095417
我講一個真實的案例，我有兩個同事他們的孩子分別在兩所不同的學校，一個是在市重點高中，一個是在普通高中，在市重點高中的那個同學他父親說他整天打遊戲功課也常不做，在學校屬於墊底類型的，普通高中的那個學生平時非常用功，有時候作業複習要到半夜12點以後，去年高考後成績出來了，市重點高中同學果然考的很爛全年級排名倒數第四，普通高中的同學考了全年級第二名的好成績，那麼問題來了，那個很爛的同學高考分居然比普通高中排名第二的還要高3分，更具有戲劇性的是兩個孩子進了同一所二本的大學。所以市重點和普通高中真的還是存在很大差別的！不是說普通高中就不行，至少市重點的師資力量就要比普高的要雄厚太多了。
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普通中學的實驗班與名校的普通班，該如何選擇？我認為該選名校的普通班，這樣是最保險的選擇，除非孩子的學習特質適合普通中學，不適應名校等小概率情況。
從宏觀上來看，名校具備最優秀的師資，最好的教育資源，有著深厚的文化底蘊，有著良好的學風、校風。學生的總體成績也是普通中學沒法比的，絕大多數家長都希望能夠讓孩子進名校。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，“貧窮限制了想象力“這些都告訴我們耳濡目染的重要性。一個好的環境帶來的不是單一成績可比的。想想自己的同學大都能考取名校大學，在社會上大有成就，這也是一種優勢。
如果選擇普通中學的實驗班，可能在裡面學習自信心增強，促進學習，老師也用心，成績不斷提升。可是普通中學的整體實力是不行，學習氛圍是比較糟糕的，一不小心就被差生帶壞了，耳濡目染就會見到、聽到很多不好的事情。所以存在一定的風險，沒有名校好。
我在輔導班確實見到一些學生在名校學得不好，在普通實驗班學得很好。
這個就看家長怎麼去看待這個問題呢，有的孩子去名校會比較自卑，壓力特別大，學習效率比較低，思維比較慢，上課跟不上節奏。這樣的學生去名校學習，是非常吃力的，痛苦的。
有的學生在普通中學越學越有信心，只要努力就能看見自己的名次在不斷上升，一旦學好了，就會努力守住很好的名次，也能守得住。就會越學越好。不過普通中學能學好的學生畢竟是少數。
總之，我個人更傾向於選擇名校，在名校才有最好的教育資源，無與倫比的學風、校風，也很有面子。不適應名校學習，壓力大這些都是可以調整的。當然有些人會選擇普通中學也是有道理的。大家覺得呢？
徽鄉小居
如果分數達到名校的普通班，還是上名校的普通班！
既然都考上名校，就是上普通班，那基礎也不會差的！像我們這兒的省重點高中，能考進是非常不容易的，每年被錄取的都是初中學校的尖子生！名校，師資力量好，教學經驗豐富，教學資源多，學校管理嚴格！我朋友的孩子在省重點高中的普通班，由於偏科嚴重，每次考試基本都在最後幾名，高考考了四百多分，上了二本！而他們班上的一本學校錄取率基本在90%以上。
現在很多人認為，寧做雞頭，不做鳳尾！可本身普通中學和名校無論學生學習基礎，教學資源都存在差別！雖然普通中學的實驗班，配備的是本校最好的師資力量，但上一本學校的只有一個，兩個學生！上二本的也只有班上前幾名才能上！
不管是上普通中學的實驗班，還是上名校的普通班，關鍵是學生願意去學，努力地學！這樣才能考上理想的大學！
低吟淺唱的花
怎麼說呢
一定要去重點中學！
一定要去重點中學！
一定要去重點中學！
重點高中的設施設備、文化底蘊、學術交流、師資力量、學習氛圍，都是普通中學無法比擬的，所有的達官顯貴、名流富商哪一個不想把孩子送入名校
這就好像你願意當雞頭還是鳳尾的問題
重點學校的學習和生活習氣都會好很多，紀律嚴明，學習氛圍好，秩序井然有條。
小白大數據
肯定是普通中學的實驗班。以我為例。我在重點中學普通班，剛中考完，當然我們普通班的生源是很好的，但由於老師管的不嚴，造成班級風氣不太好。這麼說吧，高考的時候我們班連達到一本線的都沒有，震驚吧。而我認識的一個在普通學校的實驗班，越學越帶勁，最後考上了一本。我們當時中考可是差了一個檔次呢。所以我一直認為，學習的好壞關鍵在自己，要不然光拼學校，農村的孩子不就沒人能考上大學了。
小蘋果果2013
本人身邊多個事實證明，一定要去普通學校的重點班。
因為普通學校的重點班集中了學校最優秀的教師資源，而且還是學校的世外桃源，完全不受普通班的影響，老師看的很緊。
重點學校普通班的老師其實只會關注班裡有可能上重點大學的學生，對於僅能上普通一本的不會太上心。而普通學校重點班的老師重心實際上是在一本和重點之間的學生。
手機用戶18170898
其實很多家長看不明白一件事兒：學校的好壞沒有班級的好壞重要。如果有一個負責有經驗愛學生的好班主任，在加上不算差的學生，這個班級的小環境就會越來越好，而班級的小環境對孩子的影響是最大的，所以你應該先去了解一下班主任和任課老師配置情況，再下結論，不能看學校牌子，北大也有學渣呀！
楊柳依依258244780
根據個人情況，不可一概而論。
一般來說，寧選名校普通班，不選普通高中重點班的，因為各方面的教學資源和學習資源畢竟差距很大。
還有就是名校在提優策略上要比一般學校舍得花力氣，自己還是要根據當地實際情況做出明智的選擇。
馬語者2019
普通中學的實驗班。首先自信很重要，進入普通中學的實驗班會有一種“優越感”這並不是貶義詞，這是一種自我的認可。有種學習不好叫做覺得自己學習不好從而更加厭倦學習，所以有了一定的自信同時戒驕戒躁，才能使得孩子更加努力。
思想著色劑
沒有可比性，重點中學普通班學生也幾乎百分之八十達到一本線。這是普通中學望塵莫及的！
