江西小燕子
教育有焦點，我們有觀點！很高興和你一起分享我的觀點。
班級家委會是以班主任發起，由班級學生家長代表為主的非正式組織。
由於某些教師將家委會當成了擋箭牌，當槍使，使得如今的家委會往往地位尷尬，家委會成員也往往吃力不討好。這卻是違背了家委會成立的初衷。在我們學校，家委會必須由班主任兼任副會長，這樣是為了盡最大可能的避免上述問題，因為一旦有違規行為，班主任就無法撇開責任。
一，家委會的職責
簡言之就兩個職責：監督，協助。
在實踐中監督作用往往被忽視，而協助的職責卻被無限擴大化，這樣畸形的發展，難免讓人怨聲載道。
1.定期召開家長委員會會議。
聽取班級或學校關於發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹；結合班級工作計劃，向班主任通報家委會工作和對學校工作的建議。
2.積極參與班級管理，為班級或學校發展出謀劃策。
組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，並通過有效渠道提出合理化建議。建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。
3.促進班級與社會、家庭建立更加密切的聯繫。
4.反映廣大家長要求，讓學校及時瞭解家長的心聲。
積極帶領廣大家長參加學校，班級組織的各種活動。做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。對學校的各項工作進行有效的評價和反饋。
二，家委會不能越位！
家委會的越權行為是最受詬病的，簡單列舉幾點，看看有沒有戳中你的痛點。
1.收取各種不合理雜費。
2.提議過節眾籌費用給老師送禮。
3.推銷教輔資料，學習產品。
三，家委會應由全體家長選舉產生或者推薦產生。
家委會是一個較鬆散組織，靠的是公信力凝聚力量。
公信力從何而來？只有靠大家選舉出來的才能讓人信服。
實踐中往往是有老師指定，這樣的家委會偏離初衷也就不足為奇了。
四，家委會是班主任的最強助力，是班級教師開展正常教學工作的保障，是處理班級家長之間矛盾的潤滑劑！
班級工作瑣碎而繁多，甚至很多工作要想開展好往往需要動用很多社會資源，這些可能是教師力所不能及的。而家長卻是各行各業都有，也都有著自己的社會資源，將這些資源整合能將班級開展的一些活動變得更好！
例如，組織參觀汙水處理廠，到工廠參觀，到商場開展文明宣傳，聯繫各行業專業人員進班級講課等等活動！
總結語，運行良好的班級委員會能產生巨大作用，凝聚班級成員，監督班級工作，處理班級問題。畸形的班級委員會卻讓家長怨聲載道苦不堪言！
敘州小學教育觀察
我覺得沒必要存在！說白了就是一些愛拍馬屁討好老師！希望自己的孩子得到老師的關注！平常過節！這些家委會就會跳出來叫大家買這送那！感覺有一種強迫性的交易！不買嘛感覺自己小氣怕老師對自己的孩子有意見！給嘛就是幾百，平常學校組織活動見不到這些家委會的人去做義工！幾個家委會的人能代替別人？有沒有想過其餘家長的感受！好像中國外國的節日都和老師掛上鉤了！只要是節日這些家委會的人就開始在群裡叫！變味了！說白了都是這些家委會家長搞出來的討好老師覺刷下自己的優越感！這不是拿各位家長當傻子麼？有些老師喜歡家委會也覺得理所當然，我作為一名小學數學老師是很反感家長群裡有人帶頭起鬨買禮物送給我！不是我裝清高！所有的孩子我都一樣教！我只會給我的學生造成一種學習氛圍好的環境！至於孩子學習有好有壞！不是家委會送東西就能學好的！我校其餘老是家長群裡有沒有家委會我不知道！我的家長群裡是沒有的！我也贊同各位網友取消家委會！
遺憾遠比失敗更傷人
學校的家長委員會成立的初衷是好的，學校對孩子的教育教學工作離不開社會和家長的關心、理解和支持，家長委員會是學校和社會聯繫的紐帶，溝通的橋樑，可以有效監督學校重大決策的實施和結果，能夠把家長對學校工作的意見和建議及時地反饋給學校管理層，是社會教育和家庭教育對學校教育的有效補充，在促進學生健康成長方面發揮了積極的作用。
但是，很多地方由於對家長委員會缺少正規的管理，導致了家委會的真正作用出現了嚴重偏差，特別是一些農村學校尤為突出。比如，農村義務教育階段，我們國家明文規定，不允許向學生收取任何費用，而那些校長們又不甘心就這樣兩手空空，這時他們就想到了家長委員會，他們用各種小恩小惠的手段，贏得部分家委會成員的默認，然後以徵得了家委會同意為藉口，打著家長委員會授權的幌子，明目張膽地開始了各種亂收費行為，各種資料費，教輔費，報刊費，校服費等等各種明目的收費，好像都名正言順的“合法化”了，甚至有些校長更是精明，做的滴水不漏，在各種收費前，都讓家委會簽訂了自願同意承諾書以掩人耳目，有的還走過場似的發給學生每人一份自願承諾書，讓他們家長簽字，試想一下在這種“誘迫”的情況下能有幾位家長敢不籤的？就這樣一個本應是支持和監督學校工作，服務於全體學生家長的家委會竟然變成了校長們非法斂財的合法幫兇；還有的學校有選擇性的物色家委會成員，比如說某某家長是當地的政府官員，某某家長是有一定影響的企業主，甚至有些家委會成員本來就是本校的老師，說實話他們這些成員大部分都僅僅是為了自己的孩子著想，想方設法和校長搞好關係，希望自己的孩子能夠得到學校領導和老師的多多照顧，我們再試想一下，這樣的家長委員會還有存在的意義嗎？歡迎關注犀利老師，一起討論校園問題。
犀利老師
實踐證明，班級家委會存在的意義很多，看你從哪個角度去去觀察。隨便談三點吧。
首先，我們從教育孩子的角度出發，家委會就是一個整合教育資源的平臺。因為家長、老師、學校三方的共同目標是把孩子教育好，但如果沒有家委會，相互間往往是各幹各的，三者之間有時配合比較默契，而大多數時候因為缺乏溝通，勁不能往一處使，甚至還有相互埋怨、相互抵消的情況，有了這個家委會，能夠最大限度整合資源，有效發揮正能量。比如，班級要開展一項重要的主題活動，可以先通過家委會徵求意見，能夠確保活動得到廣泛的支持與配合。
其次，從家長角度看，又是一個參與教育活動、發揮教育作用的重要途徑。當今世界是一個信息化的世界，大家都非常想了解自己孩子的成長情況，並具有很強烈的參與意識，有了這個家委會，他們可以廣泛收集家長們的意見，代表家長們向老師乃至學校轉達訴求，甚至可以直接參與教育活動。比如，給學生做主題報告，為學生提供社會實踐活動的機會等。
第三，從學校角度來看，班級家委會是家校聯繫的紐帶，溝通的窗口。過去，學校的好多決策不能被家長理解，主要原因是缺乏溝通交流，相互不能充分理解。有時候學校想向家長們解釋，但苦於沒有溝通的窗口，有了家委會，這些問題就會迎刃而解了。
至於有些人把家委會看成是老師推卸責任的組織，應該是沒有正確對待，或者是老師沒有經營好。
老帥出馬
班級家委會存在的利弊是和班主任有著重要的關係的。
有的班主任建立家委會，是讓家長解決班級內的所有內務事情，小到買垃圾袋安排值日生布置教室大到為班級買空調電器。安排學校組織的學生活動，為老師買禮物送到老師要求的指定地點等等。
有的班任建立家委會，完全是為了方便和家長溝通及時時掌握學生動態建立的，通過家委會了解家長的需求，也就是建一個溝通橋樑的作用
幸福的橙子
1.助力課外拓展學生所受的教育一般除了學科知識大多來自學校，其他諸如道德、社會知識則多來自於家庭和社會。而學校由於時間和空間的侷限性，無法較大程度地滿足學生對於知識和眼界等的需求。這時候可以通過家委會組織，藉助家長的熱情、能力和人脈幫助學生實現進行課外拓展的需求。如家長利用自己的職業和社會資源組織班級的同學一起某個具有教育意義的地方開展參觀、訪問活動。2.助力教育教學班級各個家長都來自不同家庭，出身於不同教育背景之下，在民主意識大力發展的時代，各類學習觀不僅衝擊著學生，也衝擊著家長，家長對於老師各方面的要求也在提高，很多老師的教育教學工作常常出現“眾口難調”的狀態。充分利用家委會可以起到對家長進行輿論監督和引導的作用，當老師的教育教學工作有需要配合的時候，家委會的家長常常會帶頭配合老師，從而引得其他家長的跟風，為老師的教育教學產生助力。3.助力學校活動校園活動精彩紛呈，家長的配合能提高效率，增強效果。針對某些需要家長出面支持的情況，如產生家長意見不統一的情況，這時家委會可以出面進行協調，從而對學校活動可以起到助力作用。如藝術節中，班級在服裝要整齊出彩，就需要家委會出面收集其他家長的意見及具體的採購等活動，為班級活動提供助力。
偏執大叔2018
學校的資源是有限的，家委的資源是多種多樣的。利用家委會的組織能力和資源，豐富學校和班級的綜合活動。一般家委的成員組成都是由有熱心、時間充裕的家長擔任，這些家長是為了孩子的成長，想方設法的去幫助學校和班主任分擔一些他們無法完成的工作，但現在有些學校把家賊委變成了一個推銷的工具。今天開會明天開會推銷某一個課程，動員家委去做其他家長的工作，這種現象扭曲了家委會的性質，不可提倡。
晨曦在雲端看悟空
家委會的作用越來越大。可以連接老師和家長的信息溝通，情感交流。有時能讓一些很頭疼的事，很好的解決了。同時也防止孩子欺騙老師或家長。保障了孩子的安全。甚至可以解決家長不會解答的題目。提高學生成績！
專注初中數學28
班級家委會的存在建立了和老師，和學校溝通的橋樑，學校不便處理的事務和以和家委會商量共同完成。同時家委會也可以監督學校的辦學，對學校教育質量進行評價。這樣既方便了學校，也讓學校有所作為。
樂呵樂呵就得了唄
家委會需要定位好自身的作用，架起學校和家長之間的溝通橋樑，充分發揮家長的資源優勢，做到家校合力育人，為共同教育一個積極，健康，奮發，向上的孩子而努力。溫州市教育局的這一紙通知，既解了老師的憂，又減了家長的負，可以說是來得及時。只是希望，這部分家委會今後不要太無聊。
