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這要看是否有科研的愛好和特長，我們學院博士率達到60%了，不過拿到國家基金的都是在學術上的堅守者，貌似和是不是博士關係不大。因為有個碩士同事，每天醉心學術，第一個國家自然科學基金結題優秀，第二個在研。究其原因，很多人讀博動機不純，是為了提升學歷爭取做分子，但讀出來還以為學位能當老本吃，殊不知只是入了個門，不繼續趕路仍然白搭。就像今年收到涵評的國家基金的本子裡，有的博士寫的一塌糊塗，我認為寫的最工整和有資助價值的竟然是一個本科學歷的副教授！所以嘛，你懂得…
內蒙寒號鳥
我碩士導師，課題組吃飯時，聊到他的經歷，本科碩士均是清華，碩士畢業後參加工作，工作三年後重新讀博。他親口說過，當時供職於一家500強外企，三年都是在一個比他大不了幾歲的一個普通985的博士下面幹活，升職加薪永遠走在博士後面，之後才決心辭職讀博。現三十幾歲，正教授
caesar2018
如果我們將大學畢業難度設定為1，碩士畢業的難度大概為3，博士畢業難度為10。畢竟我國高校的博士延期率已達60%。
讀完博士拿到博士學位，說明具備了獨立從事科研的各種基本功。別看如今300萬人考研究生，碩士畢業壓根還沒摸到科研的門呢。博士畢業才算是剛剛進入科研的大門。辛辛苦苦讀到博士在學術圈子裡仍處於金字塔低層。這也就不難理解為什麼高校教師招聘起點就要求博士，因為碩士人家不承認你算學術圈的人，所以不要再問碩士畢業能不能進高校了！
在學術圈的金字塔中，博士、博士後、講師包括副教授都處在金字塔的低層。處在中層的有教授、優青、傑青、千人和長江學者，我們可以稱之為“大老闆”。而院士、諾獎得主才算得上學術圈的貴族，在院士面前，傑青都得點頭哈腰。大老闆壓榨小老闆，小老闆壓榨博士，這是目前學術圈的現狀。
碩士畢業有水的成分，但博士畢業我真佩服，尤其理工科的博士，讀完真的要“脫層皮”。如今研究生大火，部分原因在於許多人想借助碩士學歷找工作，而不是真的喜歡科研。對於繼續讀博士的人大都是想走科研的道路。反觀高校，一個學校的科研實力的體現不是那些所謂的大教授，真正發揮作用正是這些底層的博士，博士後們，他們才是科研的主力軍，稱之為“科研民工”也不為過。
碩士和博士的區別通俗的理解就是，在科研的江湖中，一個是業餘高手，一個是職業初級。
考研小秘書
第一學歷最重要，本科垃圾，後面再怎麼都不能彌補。清華，北大的本科生，秒殺90%的其他高校博士
xue27338
碩士與博士的差距真是天地之間。
拿到博士學位，他將有機會進入政治家，文學家，科學家等，開有機會進入社會科技高層。
而碩士學位，上面的家就無資格了，還為了生活與大學生搶飯碗。
為人類解開這些秘密
第十二章:透視地球監測天空預防災難
地異預警衛星的研發運行成功，將結束數萬年來，人類遭受地震，地沉，火山爆發，颱風等，突發性自然災難和天空危害物質災難的歷史，給人類掌起一把保護傘。
A:透視地球實體內部
靠地異預警衛星功能，把地球實體內部的組成結構，運行變化，作用轉化，動態關聯等，如儀器透視人體一樣，全部展現出來，靠《地異預警衛星》的全程智能追蹤鎖定目標，就會在地震，地沉，火山爆發，颱風等自然災難發生前，依據內部動態關聯作用程度和進度，進行提前預警，並以數據，影視，語音解讀報告人類，使人類有充分的時間作好預防和應對。
B:監測天空
依據地異預警衛星功能和佈局，從低空到中空，再到遠空外空佈局，
天空中不論低空飛行運行的物質和內空大自然，還是突破內空飛行運行的物質和中空大自然，即使在遙遠的遠空和外空飛行運行的物質和地球系內外大自然，都被《地異預警衛星》全程智能監測追蹤鎖定目標。依據動態關係作用程度和進度，提前預警，並以數據，影視，語音解讀報告人類，使人類有一個充分時間預防和應對。
楊善坤科研文學
這一句其實包含兩個問題。一，學位的重要程度。二，碩士與博士學位的差距大小。
先說答案：對個人來說學位很重要，對社會來說學位在貶值；博士學位比碩士學位的抗貶值能力強，博士學位比碩士學位培養的能力更多。
重要的程度和差距的大小，請看下文。
1、學位的重要程度
1）對社會來說學位在貶值
近20年來，我國博士生和碩士生的畢業人數總數增長了近10倍（見下圖）。也就是說，人才市場中，手拿研究生學歷的人數越來越多了。
而與此同時，這20年來，城鎮失業人口數量也在增加（見下圖）。這說明，人才市場處於飽和狀態。
在一個相對飽和的人才市場中，研究生學歷人數的增加，必將導致用人單位提高招聘的門檻條件。
對於用人單位來說，原來用於聘用一個大學生的資源，現在可以用來聘用一個研究生了。為什麼不用研究生呢？
這就造成了，原來一些本科生能做的工作，現在卻要求招聘研究生。這也就是我所說的學位貶值。
2）對個人來說學位很重要
在人才市場中，每個人都是商品。學位證書相當於商品的鑑定證書。
就像你買個鑽戒，希望看到配套的珠寶鑑定證書一樣，用人單位希望看到你的學位證書。學位越高，就好像珠寶鑑定證書上鑽石的品質越高一樣。
所以，在應聘的時候，對於個人來說學位就很重要。有了一紙學位證，就有了敲門磚。
如果沒有相應的學位而想應聘某些職位，用人單位可能連簡歷都不看。
2、碩士與博士學位的差距大小
1）博士學位抗貶值能力強
從下圖中我們可以看出，博士畢業生和碩士畢業生的人數之比由2004年的1/6，減小到了2018年的1/9。
也就是說，雖然博、碩士畢業生的人數都在增加，但是碩士畢業生增加地更快。所以，從數量這個角度來說，博士學位的抗貶值能力更強一點。
2）博士學位比碩士學位培養的能力更多
關於碩士生和博士生的差距，我認為更主要地體現在能力上，而不僅僅是知識和技能。
這種能力是一種通用能力，適用於任何領域，是可以遷移的。比如說碧桂園從2013年啟動的“未來領袖計劃”，招募博士生培養進入核心管理崗位，就不考慮這些博士畢業生的專業。
然而，這種通用的能力卻不容易看出來，不是幾個證書、幾道考題就能考察出來的。
在這裡，我用一個比喻來說明本科、碩士和博士階段培養的不同目標。培養目標不同，在達到目標的過程中，受到訓練的能力就不同。
假設說我們要用西紅柿和雞蛋做一盤菜。
本科階段，老師把西紅柿炒雞蛋的菜譜交給學生，學生通過練習，學會照著菜譜炒菜。
碩士階段，老師交給學生西紅柿炒雞蛋的菜譜，並告訴學生可以調節西紅柿、雞蛋或調味料的比例，學生自己嘗試，學著炒出讓大家認可的味道更好的西紅柿炒雞蛋。
博士階段，老師只告訴學生要用西紅柿和雞蛋作為食材，學生自己不斷嘗試，學著做出一道讓大家認可的不同於一般的好菜。
在培養目標達到的情況下，從平均水平來說，博士生在理解力、分析力、創造力、發現問題和解決問題的能力、評論能力、歸納和演繹能力、自我組織和激勵能力、寫作能力等方面會比碩士生更勝一籌。
不讀博士也能培養這些能力。只不過在讀博士的四年過程中，這些能力能夠同時得到密集的培養和鍛鍊。
所以我認為，博士生和碩士生在能力上的差異還是挺大的。當然這只是一般情況，不排除例外。畢竟人的能力是受到多種因素影響的。
注：本文圖表數據來源於國家統計局官網http://www.stats.gov.cn/。
學亦思
在我只有本科學位的時候，我覺得讀碩士和博士很牛。因為那個時候覺得本科生實在太多了，資源就那麼點，怎麼能輪到我。說到底，本質上就是不自信，任何事情還沒開始就勸自己放棄了。等我終於拿到名校碩士，甚至在名校工作一段時間以後，發現其實研究生讀過的內容僅僅“針對做學術或者跟學術相關的職位”有用。比如，在某個新技術研發或者醫藥生物開發領域。而且，碩士博士讀過的內容要更跟社會應用接軌才更有含金量。
之前看到阿里巴巴因為阿里雲而獲得中國院士的那位牛人講：感覺之前所在的很牛的研究所更像一個幼兒園。那個研究所可是孵化過李開復和馬化騰這樣的牛人的哦。可見，如果你在商業社會真正的浮沉一段時間後，才發現多數高校和科研院所碩士和博士所做的課題，離我們普通人的生活實在太遙遠了。
如果說一定有用的地方，就是偏事業單位這種類型的，用來設置門檻篩人，倒是有些用處的。碩士和博士之間的差別，要看畢業學校。確實有很厲害的碩士發文章比博士厲害的。但是就一般院校的畢業標準來講，博士是有硬性的發文章的分值和數量要求的，所以相對應的學術水平會高一點，但是一般單位招聘也要看年齡和其他軟技能的。如果真的是應聘學術單位，這是確確實實有用的。但也意味著，你很有可能要終生靠學術吃飯了，在國內科研體制的加持下，感覺並是不很樂觀哦。具體可以參考大家對華為的評價。
喜歡這個答案的話，歡迎關注我，我會給你提供不一樣的人生乾貨，一起加油。
蕉鹿林
1、研究生分為碩士研究生和博士研究生，一般通過研究生考試和麵試後，讀碩士，碩士一般讀2-3年，最多不能超過5年;碩士之後如果還想讀博，則通過博士考試，博士研究生一般為3年。
2、如果是碩博連讀，也分兩種，一種是考研時成績很好，可以申請碩博連讀，一般名額很少;還有一種是直博，則在碩二時根據自己的研究狀況申請直博，不需要考試便可以直接讀博士。
總之博士一般比碩士讀的時間久，而且研究的領域會越來越窄，研究的課題會越來越深。
3、碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。
4、在教育方式上，分為全日制和非全日制兩種，其中全日制碩士主要通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生招生考試來進行招生，非全日制碩士主要是指在職研究生。在學位劃分上，主要分為學術型碩士和專業型碩士兩種。
5、碩士課程通常安排在學士之後，一般而言全職的碩士課程需要二年的時間，但根據國家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的則需要三至四年。招收與培養碩士研究生的單位既有擁有碩士點的普通高等學校，也有擁有培養研究生資格的相關科研機構。
6、有的國家採取學士、碩士一貫制的學制，例如德國、奧地利，而實施英美學制的國家中，也有不少開辦一貫學制，縮短學生從高中畢業後至碩士之間的時程。
有些碩士課程如MBA等，除了學士資格外，通常還會要求若干年的工作經驗。在大部分的國家，碩士是攻讀博士學位的基本門檻。
DoctorZP
給你描述一下：
讀碩士:
文科碩士就是把份內的課上了，平時抽空多出去實習積累經驗，能力特別強的可以發發中文文章。（基本沒難度，按部就班的來正常人都能畢業）
文科博士，按道理說應該在其研究領域提出原創的假設理論或者方法論，畢業要求發表權威期刊。（由於原創理論的論證很難，正常人基本很難做出原創貢獻，大部分文科博士畢業年限較長，很難熬，要讀大量的文獻）
理工農醫碩士大部分時間都在做項目實習思考畢業論文題目，一般高校對這類碩士都有發表期刊文章要求，能力強的可能發表英文文章。（相較於文科碩士，這類碩士畢業要難一點，但是按部就班的來也能畢業）
理工農醫博士，要求在其領域要有一定的創新，要求發表多篇英文權威雜誌，一般還要幫老闆帶項目。（帶項目會耽誤大量的時間，英文雜誌發表難度大，師生關係複雜，導致這類博士很容易出現心理問題）
10分滿分的話，本科難度5分，碩士6分，博士10分。
汽車工程研究生
早在20年前，師範院校的一個生物老師就對我們班的同學說：“大學的學位很重要，如果就讀大學四年連學位都沒能拿到手，那麼大學四年估計就白讀了，因為很多用人單位在招聘的時候不單單看你的大學畢業證，更要看你的學位證。”而碩士學位和博士學位的作用也是非常大的，擁有碩士學位或者博士學位之人，在就業的時候基本上有更高的權重，至少在工作的起始月薪方面有著得天獨厚的優勢。
博士學位是所有學位中檔次最高的，碩士學位稍遜一籌。在我們的思維定勢中，碩士學位應該算是非常牛的存在，至少在多年前，在我們身邊很少聽說誰擁有碩士學位，甚至有些人天真地認為：傳說中的研究生應該在發明創造些並研究些什麼產品……其實不管是碩士還是學士，都只是一種文憑的象徵而已。近年來，“考研大軍”中加進去很多為了提高就業質量而去考研的人。
在多年前，原本很多高校只要是碩士畢業生就能成為高校老師，現在不行了，很多二本大學招聘教師的最低標準就是必須擁有博士學歷，甚至要求必須是在國外鍍過“金”的“洋博士”才行。從這一方面可以看出，碩士的吃香程度逐漸式微，讀書讀到博士畢業才能擁有更好的舞臺和更牛的起始底薪。在學位沒有“注水”的情況下，按道理擁有博士學位之人比擁有碩士學位之人在就業質量、科研能力等方面要牛得多；擁有碩士學位之人在求職後可能成為“白領”，那麼擁有博士學位之人在求職後可能成為傳說中的“金領”。
當然，不同用人單位對學位的要求是不一樣的：有些用人單位的招聘人員對本科第一學歷的要求是比較高的，比如他們對本科學歷是清華北大更為看重，那麼清北的學士學位就算是檔次非常高的存在；而有些用人單位招聘人員覺得最高學歷越高越好，那麼博士學位的“性價比”一下子就立馬體現出來了。這就意味著，學位究竟要達到什麼程度，對於不同的用人單位而言，差不多夠用就行了。
有人可能會說，很多小學畢業生、初中畢業生都能成為腰纏千萬貫的大老闆，那些人手底下甚至聘著好多個博士生。但在大概率上來看，擁有博士學位的比初中畢業生、小學畢業生要強勢太多了：好幾萬個小學、初中生當中可能有一兩個當“大老闆”的，好幾十萬個博士當中自然也有一兩個混得不好的，個例現象是很正常的。
所以，對於大部分人而言，能拿到博士學位的，很多人都耗盡“洪荒之力”去讀博，畢竟成為博士，自身的底蘊也深厚了很多。
