怎樣才能寫出很有意境的古體詩詞?

yuepinwu


問題:怎樣才能寫出很有意境的古體詩詞?


前言

回答的這個問題,首先要探討一下,什麼是意境。顧名思義,意為虛,代表內心的情感;境為實,是客觀存在的景物。簡單說一個是情,一個是景,情景交融和虛實結合就是意境。

那麼如何寫出有意境的詩詞呢?無非是把情寫好,把景寫好,把情景結合寫好。

一、景

寫景第一步是選擇合適的意象,意象的選擇必須圍繞主題,例如寫離別多見到柳、酒、歌、笛等等, 例如:

折柳飛花風滿樓,春寒帶雨似窮秋。勸君莫唱陽關曲,曲盡無人不淚流。....楊柳東風日日春,明朝俱是異鄉人。鷓鴣聲裡斜陽外,一客瀟湘一客秦。

寫邊塞詩常見雪、山、河、沙、漠、角、兵等等。例如:


蒼茫白雪覆狼山,無限春風隔玉關。大漠長河旗半卷,譙樓畫角月如環。.......夜來風雪滿關山,畫角聲悲鐵甲寒。帳下老兵誇定遠,解衣指點舊刀瘢。

根據情感線索安排,對景物進行有效組合,就形成意境,

二、情

1、詩人寫情,有的是直接抒情,例如:

誓掃匈奴不顧身, 五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨, 猶是深閨夢裡葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?

2、有通過景物來暗示情感:

歲歲金河復玉關,朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。

金河、玉關、馬策、刀環、白雪、青冢、黃河、黑山,這八個景物組合起來,是一幅邊疆的肅殺圖畫,加以歲歲朝朝,體現了駐守邊關的將士的心情。

客觀的景物有不同的表示方法,例如月的組合有秋月、有春月、有夜月、有圓月、有缺月、明月,不同的月帶有不同的感情色彩。

這些帶有感情色彩的物象就是意象,王國維說過:

昔人論詩詞,有景語、情語之別,不知一切景語,皆情語也。《人間詞話刪稿》

選擇什麼樣的意象,往往代表了什麼樣的情感。

3、 情景相互交融在一起:

一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

結束語

怎樣才能寫出很有意境的古體詩詞?

先確定主題,再選擇相應的意象,圍繞主題組合意象。以絕句為例,常見的形式是前兩句寫景,第三句轉折,第四句以情結束或以景結束,例如:

翻飛白鷺下蘆灣,柳渡秋風橫釣船。睡起漁翁先一笑,此身與世不相關。.......紅花落盡綠蔭繁,百囀千聲啼正歡。憶得當時納蘭句,櫻桃的是鳥銜殘。

詩詞的章法變化很多,例如絕句,王士禎就總結了十二法。不過無論如何變化,無非情景二字。

@老街味道


老街味道


我們先來分析一下題主的提問:

‖狹義的說,古體詩是指唐朝確立的“近體詩”(也叫今體詩)之前,所有的詩歌。包括歌、行、吟等形式的四言、五言、七言(也有部分六言的)雜言詩統稱古體詩2也叫古詩或古風。古體詩格律自由,不拘對仗、平仄,押韻較寬,篇幅長短不限。例如:《詩經》、《古詩十九首》、李白的《行路難》。

【古體詩和近體詩的主要區別在於格律的要求運用方面。】

廣義的講,古體詩詞,從現代人的普通認知來說,是指“五四運動”(即新文化運動)之前所有的詩詞作品,既包括古風,近體詩,當然也包括宋詞和元曲。

這兩種情況,簡單而概括的說,各種古詩詞,只是不同遊戲規則下的文字排列,古風 、近體詩、 宋詞等都是依照自身規矩,進行的不同的文字組合。這樣的規則,即格律要求,是創作各種古體詩詞的主要區別和先決條件,不然就不是古詩詞了,至多是古漢語運用下的散文了。格律的學習其實不難,世上無難事,凡事都怕認真二字。



接下來我們在說說提問中的另一個方面:意境。意境也要從兩個方面說起。

1、作者運用文字描摹狀寫出來的物象為“境”,藉助“境”來表達的情緒、意識、思想等主觀方面或精神方面的內容叫做“意”,二者結合起來就是“意境”。即作者創造的意境。

2、讀者通過作品文字的表達,在內心形成的景象,物象叫做“境”;作品給讀者帶來的情緒波動,情感共鳴,意志激發等心理活動叫做“意”,二者結合統一為“意境”。即讀者獲得的意境。



搞清了這兩個問題,接下來結合提問:怎樣才能寫出很有意境的古詩詞?來具體作答。

第一、廣泛的學習古人的作品,從博大精深的中華傳統文化中汲取營養。意境並不是古詩詞的專利,其他體裁的作品,同樣有很美的意境營造,是完全可以化用到古詩詞的寫作當中的。詩詞歌賦曲,經史子集書,都可以為我們的詩詞創作提供大量的借鑑和幫助。

第二、若要寫好古詩詞,必須瞭解古詩詞的行文規則即格律。平仄、音韻、對仗等等這些古詩詞的特有規則,都是實現古詩詞優美意境的重要構件,更是古詩詞獨特的構境造意的必然方式和技術手段。沒有一定形式規範下的美是渙散的,缺乏力度的。

第三、學習並準確的運用“詩家語”,這一點對詩詞意境的構建,是起決定作用的。比如:寫送別大多會用到折柳、長亭、古道等物象;遊子思鄉多會寫月亮;懷古憑弔多會寫到登高等等,這都是與營造意境密切相關的詩詞用語。大家可以通過更多的閱讀鑑賞古人的作品來仔細的體會和揣摩,然後運用到自己的詩詞創作當中。



第四、寫古詩詞要遵循由淺入深、從易到難、循序漸進的規律。可以把對格律的學習和詩詞的鑑賞結合到一起,在鑑賞活動中,逐步掌握格律的運用。可以從創作格律寬泛的古風開始;平時利用碎片時間,通過對聯的應對練習,加強詩詞中對仗的練習和運用。接下來在對格律的不斷掌握運用中,再進入到格律詩的七律、五律的習作,進一步學習音韻知識再進行填詞練習。

第五、迴歸本真。當知識積累和寫作方法等技術層面的東西,達到一定程度以後,反而容易被格律侷限了思想和激情,這也是大多數作者都會遇到的瓶頸。這時,只有很好的保持創作的初心,即被外界事物感動時最初那一刻的創作衝動,才不至於因為過度在乎格律而被沖淡了創作熱情,這才是寫出很好意境的源泉,是非常重要的。



總之,要想寫出很好意境的古詩詞,必須內心保持熱情,堅持耐心學習,同愛好一致的朋友們交流,虛心聽取不同的意見和建議,多寫多改,寧可一年寫一首像樣的作品,也絕不一天寫幾首蹩腳的作品,粗製濫造的任何東西,都是經不起時間檢驗的。

最後,即興拙作一聯,與各位師友同道共勉:

璞玉精雕成美玉

渾金久煉見真金

老蘆手打於己亥中秋枕上。


老蘆說詩詞


如何才能寫出很有意境的古體詩詞?

我們先來審查一下題目想要達到的目的。

從題目可以看出來,題目中有兩個關鍵詞:一個是“很有意境”,一個是“古體詩詞”。

先說“很有意境”。“意境”,分為兩部分:“意”和“境”。所謂“意”,就是一個作品所反映的思想、情感;所謂“境”,就是一個作品所使用的、或曰所描寫的景物或環境。“意”是作品的主題或曰中心思想,“境”是用來反映你的主題或曰中心思想的材料。那麼,很有意境呢?就是你的“景”用得好,所以能夠很好地反映你的思想和情感。因而,“很有意境”的詩詞,肯定就是好詩詞。

接著,我們來說“古體詩詞”。不知道提問的朋友說的古體詩詞是指哪種詩詞,但我來一個臆測,他所說的“古體詩詞”就是指“五四運動”以前的詩體。因為那時還沒有提倡新文化。只有新文化運動之後,才岀現今天的現代詩。

回到題目上,如何才能寫出很有意境的古體詩詞呢?現在,我們把順序倒過來進行討論。

先說寫“古體詩詞”。要寫“古體詩詞”,就要掌握古體詩詞的規矩。比如寫格律詩詞,就必須掌握平仄、粘連、對仗、押韻、以及起承轉合等等方面的基本知識,並且要儘可能地熟練之。如果又想要學習寫作格律詩詞,又對格律知識在感情上格格不入,是學不好格律詩詞的。如果不想學習寫格律詩詞,那麼,也可以學習寫古詩、古風類的詩。這個講究不是太多,只要押韻即可。當然寫任何體裁的作品,起承轉合都是必須要的。還有什麼樂府體,騷體等等,就不多說了。



接下來我們來說說“很有意境”。“很有意境”,就是既有情又有境。

只有“情”和“境”很好地融合在一起,達到情景交融的程度,才是一首好詩。以前的評詩者說,唐人的詩重於景,我看沒錯。一首詩,似乎全是景,沒有表達什麼情。其實情就在景中。這個就叫做“㝢情於景”。舉個例子:

“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”

這是杜少陵的《絕句》,四句詩全是景,但是,詩人行將遠行的思想情緒就隱藏在詩句之中,所謂㝢情於景是也。

又是過去的詩評者說的,宋人的詩偏於議論。我看也是。我們又舉一例來說明。

“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

不識廬山真面目,只緣身在此山中。”

這是蘇東坡的《題西林壁》。全詩四句,只有第一句似乎是在寫景,其實也是在議論,其他三句都是在議論。就是說,詩是在講一個道理,看待一個人、一件事,從不同的角度去看,會有不同的結論。所以要聽不同的意見,不能孤陋寡聞還剛愎自用。這是一個道理,也是一種感情。所以這種方法叫做“借景抒情”,也可以叫做“借景論事”。



我們是現代人。我們的情懷也許與古人不同,所以不一定要追求什麼古意。相反,文學作品是用來反映現實生活的。只有多讀書、多參加社會實踐,才能寫出“很有意境”的“古體詩詞”來。

20190912


楊順達93182540063ysd


對於古詩詞的意境,其實是一種文學審美的觀念,傳統古詩詞中一直以來都是看重“風骨”和“格調”的,意境一說出現的時間不長,似是靜安先生《人間詞話》之後,此說才漸漸為人所共知併產生影響。

故此,意境無外乎“意”和“境”,境是說情境,是客觀,是眼前呈現的畫面;意是思想,是主觀,是心中思考的感受。綜合而言,意境是言已盡而意未足,描景繪物於眼前,而不盡之意皆在言外。這也是我國傳統文學所追求的天然的餘味。正如後人評價王維的詩所說的“謂摩詰之詩,詩中有畫、畫中有詩”。


要想寫出寫出富有意境的古體詩詞,需要具備一些基本功:

第一,要懂得詩詞格律。格律是詩詞的基礎,古人學習格律,因為它的作用就像我們現在學漢語要先學拼音,學英語要先學字母和音標一樣。學習格律並不是要求我們嚴格按照格律來寫詩詞,但是我們要從中學到格律的內涵,就是音韻和對仗之美。

第二,要多讀多看多思。寫作古詩詞不能閉門造車,“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,落筆寫詩詞要言之有物,不能空洞泛泛。一切景語皆情語,描寫的景緻表達什麼樣的感情,這些都離不開平素的積累。比如說看到南山菊花,就想到隱逸瀟灑;看到長河落日,就想到豁達豪邁,看到輕風細雨,就想到愛恨離愁等等。這都是我們生活中常見的場景,但是都能寫出蘊涵意境的佳句。所以要學會聯想,對美好事物的憧憬。

第三,要活用表現手法。詩三百中有六義一說,而賦比興正是我們寫作詩詞的不可缺少的表現手法。這就是我們在生活中有了感悟,要學會用恰當的方式來表達,這樣的效果會比我們平鋪直敘的大白話顯得更有意境。

世事洞明皆學問,人情練達即文章。想要寫好古體詩詞,並表現出不一樣的意境,需要我們用尋找美的眼睛來觀察生活,要飽含真摯的情感、靈活運用形象化的表現,才能產生意餘言外的濃郁意境。


言閒語還碎


在中華文化燦爛的星空中,詩詞是一顆璀璨耀眼的明星,彰顯著傳統文化獨特的魅力,古人憑著慧心巧思,按照規範的韻律,將漢字們精心組合,造就了永恆的經典。詩詞已經是我們日常生活中不可缺少的精神食糧,豐富著我們的精神生活,滋養著我們的心靈。

詩詞是寫人類心靈的文學藝術,要想寫好詩詞,首先必須掌握熟練的藝術技巧,嚴格的韻律技巧,凝鍊的藝術語言,縝密的章法,充沛的思想感情和豐富的想象,還要有一定的思想性和藝術性。

數讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。讀詩與欣賞是寫好詩詞的前提,善於觀察,深入生活是詩詞作者的必要途徑,就自己的創作實踐,必須做好以下幾個方面:

理解詩詞的種類,律詩的詩韻,平仄,對仗,絕句,等的一般常識,掌握詩詞的語法特點,注意運用修辭手段,體現畫面感,學會描繪生活圖景的方法,篇章結構,前呼後應,行雲流水,環環相扣,筆斷意連,也有小說的技巧也要借鑑,所謂花開兩朵各表一枝。

寫好詩詞的方法太多,但無非就是技術的方法,特徵的方法,表現的方法。


山谷大師


寫詩必須有不俗的意境,其實不論是古詩還是現代詩,都必須有意境,意境越深越美,其越就有詩趣詩味。

什麼是詩的意境?意境就是不可捉摸不可言說的,但可意味的精神境界,詩的意境就是空、雅、靈、奇、新、美等六個字的高度統一。

怎樣寫出詩的意境?

一要定調“空、雅、靈、奇、新、美”。一旦定好調,那麼場景安排,用字用詞,段落結構等就要高度一致。不可相互敗壞。

二要思想上“空、雅、靈、奇、新、美”。思想是詩的靈魂,必須高度重視。

三要主題上的“空、雅、靈、奇、新、美”。主題就一個,不要多主題寫作,但可用多個分題來突出主題。

四要場景的“空、雅、靈、奇、新、美”。一首詩,必須是一個或多個這樣的場景。

五要用字詞的“空、雅、靈、奇、新、美”。詩是文字藝術,只有字詞用好了,才能達到詩的效果。

六要結構的“空、雅、靈、奇、新、美”。詩的結構,非常重要,好結構才能突出整體美。

總之,寫詩水平要長期熱愛詩,多讀多寫,自然就寫出好詩了。

(蔣榮清,2019.9.10)



學林金喜鵲


先分析下題目:怎樣才能寫出很有意境的古體詩詞?

題主要寫古體詩詞,這個“古體詩詞”應該是通指中國古典詩詞,包括了古體詩和近體詩,也就是“舊體詩”,還有詞牌。這就涵蓋了中國傳統詩詞所有類目了。

所以,這裡不用考慮平仄格律的限制,只看如何寫出意境,最好是“很有意境”。

什麼是意境?

意境從字面上理解,“意”為意象,“境”為境界,所以意境就是到了一定境界的意象表達。

而古詩詞的意象經過幾千年的錘鍊,基本上已經固化。所以古詩詞的意境就得靠傳統詩詞的意象來體現出境界,才能稱得上有意境的“古”詩詞。

意象用詞是固有的,也可以新創,我們可以使用的材料,可以增加我們思維的廣度;而境界,是靈光一閃,是我們思維能達到的高度。

一首好詩,廣度和高度必須同時存在,才能稱之為有意境。

意象與境界

意象是工具,境界是結果。也就是說創作一首古詩詞,意象是為境界服務的,服務好了,境界高了,這首詩的意境就出來了。否則的話,空有意象,只是大堆浮華的古詞堆砌,無法盤活意境,也就是爛詩一首。

近來很多古風作品,就是如此。能看到滿眼的“秋風”、“古道”、“白馬”、“天涯”,你卻不知道他們在一起要表達什麼類容,或者表達的內容是荒誕的,古怪的,並不能真正體現中華傳統詩詞含蓄美感。

這種作品就是假大空的偽古風。

意境的關鍵在於尋找靈性,給文字、意象以生命。

意象積累

雖然說堆砌古詞不好,但作為一個想創作古詩詞的人來說,學習使用傳統固有意象的詞語是必須的。這也是“詩家語”的一種固有特色。

傳統詩詞因為幾千年來的傳承,很多意象已經固化。比如我們看到“西風瘦馬”,自然想起漂泊的旅人,我們看到“老樹昏鴉”,自然聯想到天涯孤獨,我們看到“刀劍如霜”,自然想起塞外刀兵,縱馬北疆。

這些其實都是古代詩人賦予這些獨特景色的個人情感,只是在時代的沉澱下得到大多數人的認同,最終成為固定的意象。這些意象,在當時,在那篇詩文中無疑是上了境界的。所以,我們稱這種詩詞“有意境”。

這類意象積累需要大量的,長期的對古詩詞的閱讀賞析,對於愛好者來說,這並不辛苦,在愉快閱讀中就可以增加積累,也算幸事。

難的是長期的堅持。

所以,想要寫出好詩詞來,首先真的是要喜歡並願意為之付出時間和精力。

盤活意境

在大量的賞讀古詩詞中,不但增加了我們對於古詞意象的廣度,也會增進我們隊古代詩人創作思路的思考。為什麼這裡要這麼寫?如果我會怎麼寫?為什麼他寫出來是千古佳句,而我寫出來不忍卒讀?

人類的求知慾在這個時候會催生大量的思考,最終達到某個臨界點,醍醐灌頂,豁然開朗。

這個臨界點也是無數新時代詩人敗下陣來的瓶頸。

一旦突破,思維中和古詩詞人的思路合契,當遇到生活中讓觸動我們的瞬間,腦海中的古詩詞思維套路就會幫助我們解構這個靈感,然後用積累的古代意象重新組合,再通過“詩家語”的形式抒發出來。

這就是一首完全古意的詩詞,在意境上已經高出直白淺近的作品許多。

你的詩詞意境,就真的活了。

隨手示例

時盡中秋,昨夜酒後出門望天,夜雲清朗,月亮銀白掛於中天,風中暗香襲來,萬物清明。天地同色,有酒相伴,便再也無慾無求。

咱們怎麼成詩?

我們手動還原一下過程。先拆解畫面,發現自己的感受,找出我們要表達什麼?然後用合適的意象來重構我們這段語言。

很顯然,要表達的內容是類似於陶淵明的“欲辨已忘言”的境界,那麼所有景色、事物都會染上這層蒼茫、清涼、迷失的本色,意向選取中會自然屏蔽掉月下行人遛狗、小孩子奔跑之類的場景。只留下銀河、夜雲、清風、暗香,在“有我”的意象中凸顯出境界來。

月下秋長白,平林過暗香。

扶搖亂金桂,把酒覓吳剛。

月色下的秋天一片蒼茫冷白,遠處傳過來一陣陣暗香。那是涼風乍起擾動了廣寒宮中的桂花樹吧?懶得管了,帶上酒去找吳剛。

這是一首仄起仄收,押平水韻“七陽”部的五絕,因為是個人感受隨手所作,也沒有修飾和字句斟酌,連標題都沒有,只是做個隨手示例。

不能說意境怎麼樣,但至少還是能傳達出當時的感受的。

示例雖然不好,但是方法應該是這樣的。

要寫出“很有意境”的詩,對於每一個愛寫古詩詞的人來說,都有一段很長的路要走,然後在某天開竅,也就是“悟”了。

像不像修行?沒錯,寫詩就是一場修行。


一家之言,歡迎指正評論。


梧桐樹邊羽


詩意境需要訓練,揣摩,更需要靈感。

比如傳統名對

群山拜其下,孤雲臥此中

意境是山高,孤獨

但是,

拜其下,臥此中,在我看來,都是平平,意境不高。

如何改一下,使其意境高一些,我改一下

群山拜腳下,孤雲臥懷中

這樣意境就好多了

我們可以補兩句,使其成為絕句

群山拜腳下

孤雲臥懷中

重賞求一敗

誰人敢與爭

再比如,【琴簧汗舞】出句:天上一輪月,對句:人間萬盞燈!

出句和對句都不錯,就感覺意境不高。

我引申一下:

天上秋夕月

人間夜未央

何人不盡興

權貴最瘋狂

通過秋夕月,就不僅僅表現為月,還能表現月圓,團員。這樣,就進一步鋪墊,人們為什麼慶幸,拜月。夜未央,間接表現燈火通明,還能表現人的興奮和熱鬧,不是白晝,勝似白晝。

月到最好時,夜到正好時,富貴當權時,恰是慎獨時。這樣,內涵就豐富了。


秩和律師147753


這個問題要細談很複雜。在大學裡專門有文藝理論和寫作課程。簡要地說,要多看古代人詩詞著作,也要學習一下近代詩詞,掌握一點寫作技巧,特別是胸中的詞彙多了,寫起來得心應手,否則你會覺得詞窮。當然,詩詞的韻律等基本知識也應具備。其次就是段練,常寫常思,這樣或許就會有進步的。


晨聖


第一,必須要按傳統古詩平仄譜。第二,必須要有生活親歷與感受。第三,必須要有鮮明的主題思想。第四,必須要突出作者情感色彩。

寫古詩,決不是用整齊工整的句式,像寫日記似的反映一件事情或某個現象就得了。它相當於影視劇中一個定格,藝術攝影中的一種畫面……使人產生聯想,如臨其境,深受感動。所以,想寫出唯美意境,必須要有較好的文學素養和詩外功。比如,多讀散文、詩詞,多觀摩戲曲演唱,多聽影視歌曲等。還要經常去野外採風,像演員那樣深入生活……閉門造車、憑空捏造是寫不出來好詩的。

詩為心畫,觸景生情……

△圖為本人自作五言句並書寫
,請方家斧正

關於詩詞格律問題,儘量避免犯孤平、孤仄這樣的硬傷。實在是因文學水平有限,無奈之下,先寫好放在那兒,再仔細斟酌。只要是讀著通順,並能反映出作者或詩中主角的意願,也無傷大雅。

閒暇之餘撰寫幾首小詩,情隨事遷,盎然自足……
△圖為本人自作五言句並書寫,請方家斧正


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