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孩子胆怯、不自信，很多时候是和父母的批评教育有关系的。有些父母想让孩子变得更努力、更优秀，就不断的指责孩子，长期以来，孩子的自信心就受到了打击，总觉得自己不如其他人，遇事往后躲，变得胆怯。
那么我们该怎么做呢？
一、不做强势的父母，而是柔弱的小草
我家孩子上幼儿园的时候，就经常拿一些幼儿园做的手工折纸给我。当然了，小朋友做的会比较粗糙，但是我都会很认真的看，在手里比划，问他这个是怎么折的？孩子就会很高兴的告诉我，同时也会笑话我，妈妈什么都不会，好笨啊！此时，我就会“戏精”上身，继续扮演傻白甜，问孩子很多的问题。孩子顿时就觉得自己是超人，什么都会，非常认真的告诉我怎样去做。
不仅如此，在孩子力所能及的事情上，我都是示弱的，孩子都会主动去做。通过做事，孩子发现，原来自己可以这么能干，内心充满了力量，脸上展现出来的都是自信的笑容。
二、孩子遇到畏难情绪时，要多鼓励
孩子上小学时，老师布置了一次手抄报选修作业。孩子拿着作业本回家，不知道该如何下手，就想放弃，并且和我强调，是选修作业，可以不交的。但是我想让他试一试，于是就告诉他，“做做试试看，有妈妈帮你呢。”在我的鼓励下，孩子开始动手去做。遇到难题，我就帮他上网搜集资料，引导他思考。在我的陪伴和鼓励下，孩子做完了手抄报，并且还被老师评为优秀作业。孩子回家后一脸的得意，我趁热打铁，告诉他以后遇到难题要多尝试，不能轻言放弃。所以孩子现在做什么事情都不胆怯。
三、只要孩子有一点点的进步，就要肯定
我的一位朋友迷信棍棒教育，在自己孩子身上进行“实践”。结果，他那上小学五年级的儿子，屁股上经常青一块，紫一块。我问朋友：“学习成绩上去了吗？”回答：“零蛋、不及格、五十分……”其他方面表现好吗？朋友皱起了眉头。
一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是对人的肯定的表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。
所以能够看到孩子的进步并加以肯定，并创造机会让孩子表现，这样才能教育出自信的孩子。
何小元
我家孩子也是曾经极不自信，现在已经好多了，分享下我的经验。
孩子上幼儿园的时候，我发现孩子不敢表达自己。跟孩子聊过，她说不知道怎么说，害怕说错了。
我先是找了她幼儿园的老师，跟老师聊了孩子的情况，也拜托老师在学校多鼓励孩子去表现自己。
我自己也是随时随地的鼓励孩子，经常给她看同龄甚至比她还小的孩子单独上台表演的视频，激发她表现的欲望。
在外面玩的时候，鼓励她主动去接近同龄的孩子。
经过一次次努力，在去年元旦的时候，外出遇到商场搞活动，邀请小朋友上台表演，我家孩子主动上台，没有害羞，没有紧张，全程表现良好。前几天还做为班级代表在全校师生面前讲话，回家跟我说，她讲话时一点都不紧张。
孩子不自信，确实是令家长很忧心。多多鼓励孩子，多给孩子锻炼的机会。对于一些孩子来说，这可能是一个比较长的过程，家长一定要有耐心，切记不可因为这个问题吼孩子，否则会给孩子造成更大的困扰。
妮娜的米粒儿
爱因斯坦小时候，老师和同学们都认为他有智力缺陷。因为他功课很差，甚至连话都说不清楚。爱因斯坦的父亲，面对这些讥笑，并没有对孩子失去信心，他相信自己的孩子一定可以成才，并期盼他做出伟大的事情。为了培养孩子的自信心，爱因斯坦的父亲买了积木，让他搭房子，当搭好一层，他的父母就鼓励他一次，最后爱因斯坦兴趣高涨，一直搭到了14层。父亲还通过各种方式来帮助他建立自信，消除爱因斯坦的消极情绪，点燃了爱因斯坦心中的希望之火，让爱因斯坦振作起来，他不断努力，积极进取，最终成为了举世瞩目的物理学家。
美国历史上著名的富豪范德比尔特曾说过：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有自信的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
自信心可以让一个孩子坚信自己有能力克服困难并相信自己能够成功。
李开复在美国上学期间，曾经因为能背出很多数学公式而被老师夸奖为数学天才。其实李开复心里清楚，自己只不过是把之前记住的东西说出来了，自己根本不是什么天才，但是自信的力量是无穷的，在这种自信心的驱使下，李开复开始认真学习数学，并在全州的数学竞赛中获得冠军。
如何培养自信的孩子？自信心是孩子潜力的放大镜，是孩子取得成功的基石。
1.给予正面的夸奖与鼓励
自信需要逐步来培养，妈妈可以给孩子列计划，通过这种方式鼓励孩子。比如：让孩子每天自己讲故事，最后妈妈进行评价，坚持一个星期可以奖励孩子。一年之后，你会发现孩子原意在众人面前表现自己。
2.相信自己的孩子
妈妈们要相信自己的孩子是有能力的，这对孩子的发展有巨大的促进作用。著名的“罗森塔尔效应”说明的救世主这个问题。
1968年，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，进行了7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果让人意外，因为凡是上了名单的学生，每一个成绩有了较大的进步，而且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
其实，每个孩子都可能成为天才，是否能实现，取决于妈妈能否给予孩子足够的信心。
3.肯定性的评价
培养自信的孩子，最好的办法是对孩子多鼓励，多做出肯定性的评价。如：“你做的真出色”“我对你有信心”等等。
卡耐尔在人际交往课中提到这样的例子，如果想改变一个孩子读书不专心的态度，妈妈会说：“孩子，我真以你为荣，这个学期你进步了，但是假如你的数学可以再努力一些就更好了。”孩子听到这样的话，非但不会从心里感到高兴，反而觉得妈妈在批评他，前面的表扬只不过是为了后面的批评做铺垫。而聪明的妈妈会这样说：“孩子，这个学期你进步了，我们真的以你为荣，而且，只要你下个学期继续努力，你的数学也一定会更出色的。”
4.换种方式去批评
如果孩子犯了错真的需要妈妈批评，在不伤害孩子自信心的前提下，可以这样说：
低声交谈
低而有力的声音更容易引起孩子的注意，也容易让孩子倾听你的声音，这种说话方式比大声斥责好一千倍。
沉默的方式
孩子做错事的时候，心里多少有点自责。这个时候如果妈妈对孩子保持沉默，孩子的心里反而会更加紧张，进而反省自己。
旁敲侧击给予暗示
有些妈妈面对孩子的过失，不是直接批评，而是用启发式的教育，孩子很快会明白妈妈的用意，原意接受批评和教育，这样也保护了孩子的自尊心。
推己及人的方式说教
当孩子犯错了，妈妈们问一句：“如果你是那个人，你会怎么想”，通过这种方式引导孩子设身处地的为他人着想，孩子会意识到自己的错误，并反省自己，主动承认错误。
看到孩子犯错及时批评
妈妈看到孩子犯错，要趁热打铁，及时批评，不能拖泥带水，因为孩子刚刚犯的错，可能一转眼就忘记了。
孩子的成长离不开自信，离不开妈妈对他的信心。妈妈不要吝啬对孩子的赏识和信任，要把正能量转化为孩子的自信心，使源源不断的自信成为孩子不断进步的动力，让这些动力创造出孩子精彩的一生。
【我是栋果宝妈，一位二胎妈妈，每天分享实用的育儿百科知识，关注我，帮您解答生活中的育儿难题，如果您喜欢这篇文章，请记得点赞，转发分享给更多的人。】
栋果宝妈
您好，我来回答一下您的问题。
我女儿是一个相对内向的孩子，曾经有段时间几度不喜欢男性，无论是大人还是小孩。甚至有一次因为我老爹家里来她没见过的陌生男性，有一两个月都不敢再去爷爷家，即使带她到爷爷家门口，也哭闹着不进去。见到除了妈妈和姥姥的女性也比较腼腆。由于我和孩子妈妈都属于偏内向的人，好多人都会把孩子的情况归结为遗传因素，老话讲就是随爸妈了。但我并不认为是这样，孩子的性格是完全可以塑造的。
以我自身为例，从小我都是一个安静的人，除了读读书，钓钓鱼，没有任何爱好。后来参加工作，必须不停的跟各种人沟通，讲话。尤其在管理过程中，演讲，沟通，协调几乎成了每天的工作，十年的教育行业管理运营经验，完全把我变成了个“能说会道”人。郭德纲也经常说他是一个安静内向的人，但并没有把他变的胆怯。因此，胆怯是孩子缺乏安全感，缺少与人接触的结果。
那我是如何把女儿塑造成敢交流，能沟通的呢？
第一阶段，改变见人就怕的问题。对于喜欢不喜欢男生的问题，我会叫一些男性下属来家里做客，增加接触机会，适应一点时间后，我会偶尔叫部门内的核心人员来家里开会，经过一点时间，小家伙见到陌生人，尤其是男性就没有那么胆怯。
第二阶段，鼓励敢于表达自己意愿行为，我女儿比较喜欢去超市，因为超市有她喜欢的各种各样的东西（看来“逛街”是女人的天性啊），那每次带她去超市的时候，我就会鼓励他自己去拿东西，鼓励她去找店员咨询，鼓励她在结账的时候给收银员阿姨说谢谢。买任何她想要的东西，我几乎都会鼓励让女儿自己去找刚店员问一下“阿姨，这个东西我喜欢，小朋友可以买么”，刚孩子肯定不愿意，我女儿都是冲我或者她要交流的对象羞涩的微笑，没关系，多鼓励孩子，一般人见到孩子也都愿意说话，孩子发现没有什么可怕的，自然而然的就不害怕了。
第三阶段，鼓励敢于展示自己的行为。孩子上幼儿园后，我发现孩子很少举手回答问题，很少在小朋友面前进行展示。我自身是做教育培训出身，知道外面的培训机构孩子少，会有很多展示自我的机会，就依据孩子的兴趣参加了美术和舞蹈培训。刚开始，我女儿依然不愿意举手回答问题，跟老师有太多的交流，后来每次送女儿去参加舞蹈和美术培训的时候我都会跟她打赌：“小妮子，你才你是第几个到舞蹈学校或者美术学校的？”，他都会跟我说：“爸爸，如果我猜对了，你就回家给我洗衣服，好不好?”,如果我猜对了，我就会要求她在课前或者课后当着全体小朋友的面给大家表演节目，小孩子一般都比较愿意参与这种活动，女儿输了几次，表演了几次后，就变得胆子大多了，与小朋友们玩得很好，跟老师的互动也多了起来。胆子大了，上台表演也就不胆怯，到现在为止，女儿参加过三次大型上台表演活动，一次升级考试，都很成功，起码我觉得比平时表现要强，简直是考试型选手。
以上就是我的一些亲身经历，与您分享，希望对您有所帮助
妮儿的老父亲
我女儿三岁之前就是怕生，还害羞的孩子，一见不熟的人就躲大人后面，人家一跟她打招呼，她就哭，非常缠人。
我便辞了工作，专门陪孩子，我性格开朗，每天陪孩子玩耍，做她喜欢的游戏，她慢慢变得不爱哭了。
一有时间，我就带她去同龄孩子多的地方，游乐园，活动室，让她去接触更多孩子，起初孩子只是怯怯的看，去的次数多了，她也能在我得陪同下去玩了。
我还会带着她去串亲戚，身体力行，让她看到人是群居的，需要同伴，需要朋友。
没事了，给孩子读一些与人相处的绘本，让孩子知道大部分人是善良的，跟人打招呼，是对人的尊重。我常常鼓励她去主动跟人打招呼，孩子每进步一点，我都会告诉她，
慢慢地，孩子变得越来越开朗，也变得越来越自信。
朶朶妈妈成长记
孩子胆怯不自信，多和父母的家庭教育有一定关系。父母都希望自己的孩子更优秀，于是对孩子的教育就很严厉，不允许孩子犯一点点错误，当孩子出现一些小的失误时，父母就不断的指责，长期以来，孩子的自信心就会受到打击，遇事就会往后躲，也会变得有些胆怯。
后来和幼儿园的老师仔细的沟通一番，觉得孩子可能还小，第一次上舞台表演，会因紧张而不自信胆小。但是也有我的原因，我也意识到平时对孩子的要求过于严厉，可能才导致孩子过于不自信。
从那以后，我就改变了对孩子的教育方式，随着孩子的长大，我教育方式的改变，现在孩子非常的自信，学校举行朗读比赛，英语口语秀，都会积极的报名参加。就在今年的元旦联欢会上，孩子还带来了一段单口相声，说得有声有色。
有一位教育专家陈鹤琴曾说：孩子幼小的心灵极易受挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的。从心理上说，不好好说话的表现是一种语言暴力，是带有精神伤害的。
记得曾经看过一组调查数据，在我国，将近85%以上的家长都吼过孩子。原因有很多种：孩子不听话，犟嘴，不好好写作业，做事情拖拖拉拉……
似乎吼孩子成了我们生活的常态，记得演员陶虹在一起节目里，分享了自己和女儿的故事。
有一次出门前，女儿失手把一杯牛奶摔到了地上，地板湿开了一大片。
她冲上去劈头盖脸出女儿：“你怎么回事啊？”
被她这么一吼，女儿当即就愣住了，满眼恐惧的望着她，什么话也没有说，甚至连哭都忘了。
她这时突然意识到，即便是她自己也会有失误犯错的时候，怎么能够要求孩子永远不犯错呢？
第二次遇到类似的情况是，陶红给出了截然不同的反应，她走过去抱住女儿安慰道：“害怕了吧？没事儿没事儿。”孩子扑到她怀里大哭起来。
吼孩子虽然就是一两句话的事儿，但是却会让孩子觉得自己犯了大错，会让孩子的积极性受到严重打击，还会伤害和谐的亲子关系，从而让孩子越来越不自信。
在家庭教育中，为了避免吼孩子而导致不自信，胆怯，父母可以借鉴以下几方面：
1，不好好说话的父母，是孩子性格缺陷的最大元凶，管教孩子不是靠吼的，越吼越不听话。
2，语言暴力会让孩子内心一生带伤，从而变得非常不自信，别说孩子记仇，伤人的话说多了，谁都会留疤。
3，大吼大叫让孩子变得唯唯诺诺，胆小怕事，最后一声变成讨好型性格的可怜虫。
4，孩子没有安全感，总是会莫名其妙的担心许多不会发生的事，心无处安放，飘落不定，最后无法幸福生活，孩子小不会反抗，很多需求无法表达的清楚。
为了让孩子有一个健康的人格，变得自信大胆，父母应该和孩子这样来相处：
1，对孩子宽容
有人说，妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤，由此可见妈妈对于孩子性格形成的重要影响力。
2，尊重孩子的想法
当孩子的意见被父母采纳后，他会觉得自己被尊重了，由此自信心也增强了。如果孩子总是处于无法选择的境地，那么他的自信心会被打击的最后一点不剩。
3，和孩子平等相处
与孩子平等的相处和交流，这一点可能很多父母都做不到，他们把孩子看成了自己私有物品。但对于孩子而言是不公平的，他们可以有选择权，有话语权，从与父母的交流和沟通中自信才会一天天油然而生。
4，耐心回答孩子的问题
尽管有时候孩子的提问比较无非理解，但是作为家长我们也表示尊重，一定要耐心和认真对待他的问题，不要敷衍了事。如果真的回答不出，也要如实告诉孩子，这样在他心中仍然是被敬畏的，对他提升信心有帮助。
孩子的成长过程中，我们要允许孩子犯错误，因为这个过程就是孩子在成长！
而在这个过程，父母不断的鼓励孩子，相信孩子会变得越来越自信！
我是柒月妈咪，在陪伴孩子成长的过程，我们互相学习，在教育孩子的道路上努力前行！
柒月妈咪
怎样让孩子变得不胆怯，自信的孩子？拿我家孩子来讲，他以前就是一个胆怯的孩子，而如今一点点变得自信，谈谈我的一些观点。
先明确一点，敏感慢热不等于胆怯不自信。
我们的文化对于敏感慢热的性格有一种负面的看法，记得有一次我带乔治回我爸妈家，我抱着孩子正往家里走，碰到几个邻居，他们把乔治围了起来，可能是因为不经常见孩子，对孩子很是热情，但是乔治一下子面对这么多陌生人直接懵了，于是大家开始纷纷谈论起乔治来。
“你看，他害羞了，怎么这么胆小的，你们是不是平时都不带孩子出来？”
“他低下头躲他妈妈怀里去了，你看，他是不是在瞪咱们？”
。。。
我回答，乔治只是有点慢热，一会熟悉了就好了。
乔治爸爸就是一个慢热、话不多的人，也就是人们常说的内向性格，但是这并不妨碍他是一个优秀的人，而且是自信的。
如何把孩子教育的不胆怯，自信的孩子？
1 日常生活中亲子交流方式。
在与孩子交流时，要注意自己的说话方式以及神态表情，因为这样会影响孩子的自我认知和行为举止。
2 恰当鼓励。
注意，是恰当鼓励，不是不管孩子做什么，都是一句，你很棒，这种赞美孩子的方式，警惕时间久了孩子觉得你虚伪。
鼓励孩子走出舒适圈那么一点点开始，尝试新的挑战，这个过程，离不开家长的无条件接纳。
- 夸奖努力的过程，而不是事情的结果，这样会让孩子觉得，自己的付出，被看见。
3 发现孩子的优点。
可以把周围人对孩子的正面评价收集起来，与孩子进行交流，让孩子意识到自己的一些闪光点以及特别的地方，同时增强自信。
4 增强孩子的掌控感。
从决定自己的玩具要不要与人分享开始，孩子自己的东西，他可以有自己的处置权，应该给予尊重，同时也要给孩子说不的权利。
可以让孩子参与一些力所能及的家务，乔治平时是很喜欢并且乐于帮助妈妈干家务的，这个过程，他很快乐。
5 读懂孩子与人交流的特别方式。
回到开头乔治对街坊邻居的反应，平时遇到这种情况，我会告诉他，妈妈看到了，你低头笑了一下，这是你发明的特别打招呼方式对不对？妈妈觉得这样也很酷呢！
乔治和妈咪
我女儿现在七岁了，在之前上幼儿园，她都还是很胆怯，内向，没有自信，一度我也很无奈，想改变她但又不知道怎么做。记得当时跟老师沟通过，老师告所我虽然孩子不善于交流，缺乏自信，但跳舞跳的很好，节奏感很强，女儿也爱跳，跟孩子交流达成共识后就给她报了舞蹈班，我看着孩子一天天的改变，舞蹈班演出比较多，能锻炼孩子怯场不自信，后来幼儿园毕业她还担任了小主持人。我觉得家长的引导也很重要，不打击、不责骂、不埋怨，发现孩子的优点，给予鼓励，慢慢孩子会有改变。
彩彩的彩虹糖
孩子胆怯、不自信一方面来源于先天的性格，另一方面则是后天父母的指责与批评。
至今清楚记得小时候的我性格比较内向，换句话来说就是有些胆怯，平时不敢主动和小朋友们玩，都是大家带着玩具过来找我，我才会把悬着的心放下，慢慢融入到其中。平时想要出去玩也会让妈妈带我出去，很少有自己出去的时候。
稍微长大一些后，虽说性格改变了一些，但还是有些差强人意。这就需要家长平时多鼓励，慢慢引导孩子去做。如果在一岁左右的时候发现孩子有些胆怯，家长就应该重视这个问题了。
在最初的时候，如果孩子有特别害怕的东西，或者说是对于某一方面有退缩的行为，此时家长就要鼓励孩子勇敢去，可以选择和孩子多说话，类似于：妈妈和你一起去，我们一起来挑战它，加油好不好。
父母的鼓励以及共同的参与更能激发起孩子去做的心，有了鼓励和父母的参与，他会更有信心，日积月累慢慢就会造就孩子遇事不胆怯有自信。只要经过第一次的训练，第二次第三次就会容易的多，也就越来越有信心，是纯锻炼出来的。
第二方面就是后天父母的指责与批评是造成孩子胆怯不自信的另一方面原因。
孩子们在成长过程中难免会受到父母的批评教育。做错事情了或者是考试考砸了，都会得到父母的批评。但批评也分轻重，否则就会造成难以挽回的后果。
孩子做错事情后，我支持家长进行批评，但批评应该是就事论事，不应该扯到陈芝麻烂谷子的旧事，更不应该攻击孩子的人格，这样做只会伤到孩子的自尊心，觉得自己一无是处。
不少家长的口头禅就是：你看看你就知道个吃，谁像你一样；早知道你是这个德行，生下你之后就应该掐死你；看你笨的，猪都比你聪明，你将来能成大事，我倒立给你走路。殊不知会在孩子心里留下烙印，即使时间会抚平一切，但那道触目惊心的疤痕会跟随他一辈子，今后再遇到任何事，都会不由自主的想到那件事，那些话，便瞬间泄气。
父母的一句话在你看来可能没什么，你会觉得父母教育孩子天经地义，但必须要掌握分寸，没有分寸的语言，就像锋利的刀子一样伤人。
谦护
怎样让孩子更自信、不胆怯？我的建议有三点。
一是多肯定孩子
每个孩子都需要鼓励和肯定，才会成长得越来越自信，不要因为怕孩子骄傲膨胀，而去实行打击教育。作为一个从小就不自信的人，我非常能体会被否定的感觉，特别是家人的不肯定，会让人从内心深处觉得自己不够好。什么事都不敢去尝试，因为怕做不好，所以干脆就不做了，越不做就越是胆怯，最后形成恶性循环，成为一个没有自信的人。
记得小时候，有一次我照着真正的叶子比对着画了一片叶子，画好后兴致勃勃地拿给爸爸看时，他非常不屑地说：“一点都不像，来，我画个像的给你看。”
爸爸的不肯定让我心里落差很大，心想画得不像那就不画了。而爸爸的打击教育，还让我错失了更多的尝试，从小到大没有一样事情能坚持做好。
所以一定要多给孩子一些肯定，就算孩子做得不好，先肯定，再给出建议，也比直接否定效果要好。
二是多鼓励夸赞孩子
父母的夸赞不仅能让孩子获得愉悦的情感体验，还能帮助孩子获得自信心，激发他积极向上的情绪和愿望，从而愿意去做更多的尝试。以我的孩子为例。两年前我们搬到一个新环境，孩子一下没有了朋友。有一天我们在小区闲逛时看到一个跟他年纪差不多的女孩在和她的小妹妹玩，他也想加入。
于是他大胆地问道：“你可以和我一起玩吗？”
结果那两个小朋友玩得太嗨了，没听见。孩子以为她们不理他，于是充满疑惑地望向我。
我鼓励他说：“她们应该没听见，你再大声说一遍。”
孩子走近大声说：“你可以和我一起玩吗？” 女孩听见了，高兴地说可以，然后他们欢快地玩到了一起。
后面我真诚地夸赞了他，说他敢于主动结识小朋友，勇气可嘉。孩子很受鼓舞，后面又如法炮制，结识了更多的小朋友。
我一直相信，自信的孩子总是自带光环的，只要他踏出了一步，后面的难题都不是问题。
三是创造条件让孩子能够表现自己，从而获得成就感，达到增强自信心的目的。
一个孩子获得成就感越多，那么他的自信心也就越强，而成就感不是说有就有的，很多时候需要父母用心创造一些。
比如我跟孩子一起背诗，当他很快记住一首诗时，我就会尤为惊叹，“我还记不住一句呢，你是怎么办到的？”
这时孩子非常自豪地说：“因为我用心记了呀，还有我聪明呀。老妈，你多读几遍就会了。”
以我的“笨拙”来衬托他的“聪明”，在这种环境下，孩子的成就感就噌噌地往上涨了，自信心也就更强了。
教育是一件需要用心的事，我们用心的程度越大，孩子就会成长得越优秀。还有一点就是，尽量保持家庭关系的和谐，少当着孩子的面争吵，更不要随便对孩子发脾气，和谐的家庭氛围加上良好的亲子关系，会让孩子的身心更健康，而这是让孩子自信的基石。
