望舒講堂
大家好！我是Jenny英語，很高興能參與加這個問題的回答。
一、孩子讀小學的時候，由於科目少，在小學三年級之前多數孩子語數經常考雙百，在三年級到六年級，語數英每科考得90以上都是很平常的事情。所以小學的時候，多數孩子的學習基礎本來就很好。
二、小學時候的孩子，多數是由家長接送上下學，與外界接觸不多，不容易收到外界不良環境影響，反而與家長關係密切、融洽，心無雜念，學習效率高。
三、孩子讀初中後，初一的科目由小學時的語數英三科主課提高到七科，一下子手忙腳亂的孩子大有人在，初一的孩子，除了科目增多了，身體逐漸進入青春期，開始出現叛逆的現象。有些孩子不願意要家長接送上下學了，覺得自己長大了，有自己的想法，家長老師的話聽不進去，有些交友不慎，交上貪玩的、喜歡上網吧的、甚至喝酒動不動就約架的朋友，一週五天教育的效果不如週末兩天孩子與所謂的朋友的影響大，甚至有些乾脆不回家。學習成績一落千丈，本來科目增多了，又不努力學習，週末又貪玩，家長教育也不聽，真的愁壞了家長。
三、孩子進入初二，由原來的七科增多了一科物理，達到八個考試科目，即使孩子沒有什麼不良的交友習慣，很多孩子學習起來也覺得力不從心，學得這科那科又忘了，顧此失彼。
綜上所述，初中科目多了，由小學的三個科目達到八個科目，加上身體進入青春期，甚至有些孩子交友不慎，週末去瘋玩，很多孩子到初中的成績一落千丈，所以重視自己孩子的學習成績的家長往往在初中時送孩子報補習班，一可以提高成績，二可以充分利用週末、節假日進行學習，免得孩子在週末、節假日到處跑，既可以提高學習成績又可以有個好去處，家長也放心。
我的回答完畢，請賜評，謝謝。
我是“Jenny英語”，專注教育，用心解答教育教學問題，關注“Jenny英語”，一起呵護孩子的健康成長！
Jenny老師
我在輔導班教過小學，初中，高中。遇到一些學生到了初中才補習，不少家長是這麼說的：1.小學就補習，上課都不聽。2.小學就補習，初中就很難提升，後勁不足。3.小學要注重學習習慣的培養，提高自主學習的能力。還有很多因素，大體差不多這個意思。
從我給學生輔導的情況來說，我比較喜歡給小學沒上過輔導班的學生補習，這樣的學生自主學習能力很高，聽課認真，學習力和學習習慣都好許多。當然，成績提升也是非常快的。補習效果比小學就補習的好許多，有的學生不得不說已經補溺了，從一年級就大補，效果很差。
從小就補習的會出現很多學霸，成績非常好，到了初中就不一樣了，特別是初二，科目多，難度加大，不少學霸很難再考好，成績總是穩中有降。一直都在補習，卻沒有提高，就顯得很乏力了！有些家長總得找原因吧，自然想到補課老師的問題，然後換個好老師，結果越換越差，很無奈了。
小學就補習基礎是打好了，感覺自己很厲害，哪知小學滿分的每個班都好多，到了初中滿分的全校都沒幾個。學習絕對不是基礎非常好了就可以考高分的，影響的因素是多方面的，是綜合能力的競爭，特別是初中以後，科目很多，其內容和難度是小學幾倍。小學那點基礎對初中的影響就沒有那麼大了，更多的在於小學就證明了自己能學好，能考好，這樣對初中的學習和老師的幫助是很大的。不是說小學學得好，基礎打得牢，初中學習才好的。
總之，我覺得少數家長選擇到了初中才給孩子報補習班也是比較好的選擇。
我是這樣認為的，大家覺得呢？歡迎交流評論！
徽鄉小居
小學打好基礎，初中，高中就一直不用管了，中學成績不好怨小學基礎沒打牢，小學成績不好怨幼升小沒銜接好，是不是一直要倒追到胎教呢？事物是變化的，為什麼會有這樣的邏輯呢？實在搞不懂！題主到底想要表達個啥？要想中學不煩惱，課外補習要趁早？
基礎是很重要，這誰都知道，一年級班上一半多就是滿分，基礎就打好了？三、四年級成績分化，小升初隱性爭奪優勢教育資源，沒考上名校的就被貼上標籤了？可以說補習（不一定報班），是任何階段都需要的，查漏補缺啊。你看到的是表象，而主要影響學習的態度，目標，方法是本，孩子在成長，內在外在都在時刻發生變化。比如小升初，我一直告誡學員要有歸零的心態。快速調整適應變化才是一個學生的核心競爭力。
小初銜接僅20%左右學生順利過渡到初中學習，30%學生成績直線下降，50%左右初二爬坡時跌下
小學優秀不等於初中優秀
初一是過渡期，不但有學習內容，學習方式的轉變，還有外部的新環境影響，作息時間改變等的影響，當然還有青春叛逆期的到來。
① 科目增多，作業量增大，要改變學習方法和時間安排，儘快適應。
② 更加重視理解分析和歸納總結能力。
③ 學習習慣變化，初中學習更需要計劃性和自覺性。自主學習能力，是自己要學，而不是被動去學。
初中知識課堂上掌握是沒什麼問題的，拉開差距主要是時間的高效利用上，補習在家長眼裡也許是一種規劃，所以不管處於哪個時間段，都不能掉隊，都需要查漏補缺，迅速調整，學習是一個循序漸進的過程，逐步提高才是正道！從這次高考數學來講，比的也是對於題型變化的適應力。所以小學高年級成績好，說明基礎紮實，應該養成良好的預習習慣，錯題總結習慣，多思路解題，逐步培養自主學習能力。
補習班永遠只是輔助！以上
一學堂王老師
這是人性，多少人會在身體健康的情況下定期去醫院做療養？大家都是在生病後才會去醫院的。
明責權教育老師
小學裡去補課打基礎？說得太好聽了！凡是到了需要在小學補課打基礎地步的家庭，家長肯定是不合格的～唯一的例外是，這所小學的有關任課老師都是混蛋。比家長還要差。
