10岁，是一个怎样的年龄？
是背起自己的书包，在校园里奔跑......
是与小伙伴们一起，在草坪上满地打滚儿.....
是帮妈妈承担一些家务活，或者是和爸爸玩象形字游戏.....
可是，并不是每一个孩子，他都拥有这样的童年。
小勇，10岁了，在班级一直名列前茅，他是一个人人都夸的好孩子，是爸妈眼中的佼佼者，是老师眼中的好学生。
妈妈给他报了很多的辅导班，每个假期都被安排的满满当当，根本就没有缓气的机会，当然了，孩子也很懂事，从来也没有让爸妈失望过。
正是因为这样，孩子的心里一直绷着一根弦，他害怕辜负老师和爸爸妈妈的期望。他的状态也越来越差，直到考试的时候，他考砸了。
微信家长群里炸开了锅，老师点名批评了他，妈妈看到成绩单后非常生气，一言不合就开始骂。
因为成绩没考好，心里本来就很难过了，眼看着妈妈不依不饶数落，小勇一赌
气：“那我去死好了！“
正在气头上的妈妈，在愤怒的驱使下，脱口而出：“那你去死好了。”
听到这句话，小勇的心碎了，他没想到，自己的妈妈会对他说那样的话，回到自己的房间里，关上了门，拉开窗户，纵身一跃，一个年轻的小生命瞬间戛然而止。
孩子不会再回来了，因为他幼小的心灵受到了创伤，妈妈的责骂如同一把利剑深
深地戳痛了他的内心，最终，他扛不住了。
因为孩子的年纪太小了，他的心灵要比大人更加敏感和脆弱，遇到委屈，会在心里无限的放大，最后变成毒药，吞噬了内心，酿成悲剧。
我们的教育观念中，有很多像小勇母亲这样的家长，从来不考虑孩子的内心，一言不合就开始语言暴力、甚至是棍棒教育，不分情况对孩子就是一顿指责与惩罚。
作为父母，自己的孩子是最了解的，存在的问题应该也是最清楚的，问题在于家长是否能认识到问题存在的原因，真正意义上的“正面管教”到底体现在哪里？
1.培养孩子的价值观
无论自己的孩子处在哪个年龄阶段，我们要鼓励他有权利去表达自己的想法，在他们表达自己想法的时候，也要去倾听、理解和自己不一样的见解。
父母面对与自己不同的观点时，不要一味地责骂与抵触。如果在一个家庭中，长期对孩子进行指责教育，从来不聆听孩子的想法和感受，子女会认为自己的存在被父母忽视，没有了存在感，自己的想法没有得到认可，孤立无援。
要做有效的沟通，一定是从父母平时对孩子价值观的培养就开始了。
对孩子做教育，父母也要进行自我教育，社会上各种先进的教育思想与理念要智慧的取舍。对孩子民主也要有张有弛，把握尺度。
挫折教育与鼓励教育一定要双管齐下，让孩子重视自己的生命，对生命敬畏
2. 孺子可教也
“人非圣贤，孰能无惑”，意思就是说，人并不是完美的，他们来到这个世界上肯定会犯错，也会对这个世界产生好奇。
就像上述事件，小勇一次成绩没考好，妈妈觉得是他的错，希望他马上改掉，选择的方式是怒骂：“你去死好了”。
先不说妈妈的出发点好不好，单说“你怎么不去死”。
妈妈愤怒地指责孩子，来泄愤。孩子在惊恐之余觉得自己的做法让妈妈生气了，自己错了，甚至再聪明点的孩子会觉得自己不该考不好成绩。
然后对自己抱有深深地负罪感：“都是我的错，我不好，我惹妈妈生气了，我不该把成绩考砸，然后妈妈让我去死。“孩子开始怀疑自我价值和人生价值。
教育孩子，且忌冲动发脾气，简单粗暴地谩骂，把爱当做威胁，暂时压制了孩子的意识，然而并不会改变孩子内心的焦虑。
只会让孩子觉得：自己不好，从而缺乏自信，进而不愿意尝试，甚至叛逆性更强。
多一点耐心，你可以告诉他：“没关系，下一次考好就好了”或者是听听他的想法，或许是父母的期望值太高，又或者是孩子对自己的目标要求太遥远。
所以，爸爸妈妈们，不要以爱的名义去“绑架”他们，适当的放手，合理的教育他可以，活成你所期待的样子。
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