近日，又一起校园欺凌事件登上热搜：
河南禹州一个二年级的7岁女孩儿，眼睛被同班同学强行塞进几十张纸片。
该校校长虽承认确有此事，但却表示：“七八岁的小孩儿没啥恶意，小孩们在一块就是玩儿。”
而到目前为止，也只有塞纸片男孩的爷爷出面道歉，其他家长仍未露面。
河南金州律师事务所合伙人、律师邢鑫在提到这一事件时说道：
“校园欺凌日益呈现出低龄化的趋势，无论是立法还是教育层面，总体而言对未成年人违法行为表现为一定程度的宽容，但是宽容不等于纵容。”
该校校长和男孩儿家属的做法则太过轻描淡写，也许现在他们没有恶意，但如果没有加以正确的教育和引导，家长不能帮其承担起相应的责任，无异于是他们恶意的助推器，将来他们可能会做出更加令人发指的行为。
我在网络上看到过这样一个问题：你会原谅校园暴力的人吗？
一个叫大帅治老婆的网友的回答中这样说：
“特别开心的一件事是，一个初中欺负过我的小混混，因为混社会被人砍成重伤，手脚都被砍断了，在水滴筹筹钱，说得特别无辜可怜。”
中央13套的新闻频道也曾报道过“因欺凌同学，五少女被判有期徒刑”的新闻。
试想，如果在他们第一次出现这种行为时，家长不是一味袒护、轻描淡写，而是能够积极觉察，能够正确引导，能够与学校积极沟通，也许这些后果就都可以避免。
作为家长，教会孩子不去“冒犯”他人，是保护孩子最好的方式。
可生活中，教会孩子去欺负、霸凌他人的最主要的推手，恰恰就是他们的父母。
“打回去”
上小学时，邻居家的孩子和我同班。一次，被同学欺负后，他回家告诉了家长。
“欺负你也活该，你就在那等着他打，不知道打回去啊？你狠他就怕你。”
于是，他便打了回去，果然，他胜利了。
自从尝到胜利的滋味儿后，他开始经常欺负比他弱小的同学，别的家长找上门来理论，他爸妈的“官方语言”就是:
“你孩子有能耐就打回去，能打过他，他再也不欺负你孩子，我儿子以前就这样。”
直到有一天，这个孩子因故意伤人被判刑。
其实，孩子被欺负，受伤最重的应该是心灵，这时如果家长能给予他一个支持的拥抱，能倾听并体会他内心的感受，教给他正当自卫的方法，并且告诉他同学的这种欺软怕硬的行为是错误的，他还会把欺负其他人当作乐趣吗？
正像微博网友所说：
一个不懂事的孩子背后，一定站着几个不懂事的家长。体罚
生活中，有一种父母仍秉承着“棍棒之下出孝子”的“古训”，孩子成绩不好动辄一顿打骂，孩子调皮捣蛋动辄一顿打骂，体罚孩子已经成了家常便饭，以为这样就能让孩子变好。
其实，打孩子才是最无能的教育方式。
得克萨斯大学研究人员，美国发展心理学家伊丽莎白·格肖夫用极具说服力的证据表明，体罚可以造成严重的后果，其中一个强烈的后果就是会增加其攻击性。
打孩子使孩子在少年时代就出现违法行为的概率升高，并随年龄增长而不断升级。同时，打孩子也会增加校园打架事件的概率。
可见，一个总被暴力侵犯的孩子，学会用暴力去侵犯别人就不足为奇了。
家庭成员间有暴力行为
我任班主任期间，班级有个孩子经常欺负其他同学，且屡教不改，即使请了家长来沟通，可是下次他依然如故。
我问过他为什么打其他同学，他理直气壮地说：
“谁让他不听话，我妈不听话，我爸一打，她就听话了。”
经过了解，他的父亲不仅经常打妻子，而且在家庭之外也是一个经常用暴力解决冲突的人。
是这位父亲给孩子提供了模仿攻击性行为的机会。
真是，看到了孩子，你就认识了他的父母，也就大致了解了他们的教育方式。
这里还需要指出一点，如果家庭成员经常看一些具有暴力和攻击行为的影视节目，孩子也极易模仿。
父母的冷漠
现实中，还有一些父母，只会在物质上满足孩子，却很少给予孩子真正的关怀，在这种环境下成长的孩子，极可能成为霸凌加害人。
因为他们不知道什么是爱，也不知道感恩，他们缺乏对弱小者的同情和关爱，欺软怕硬。
当孩子第一次出现攻击性行为时，这样的家长极易采取不管不问的态度，孩子便认为自己的这种行为是合理的、是被允许的，“冒犯”他人的行为也就会经常出现。
家庭生活的点滴，就是孩子成长的大课堂，父母正确的言传身教胜过任何补习班。
所以，家长们必须要用充分的爱和时间，为孩子创设一个和睦，友爱的家庭氛围，改变环境中的不良影响，让孩子感受到爱和包容，并纠正不正确的教育方法。
切记，教会孩子不去“冒犯”他人，是保护孩子的最好方式。
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