臉色，通常指臉上的氣色，也就是一般意義上的健康問題。引號一加上，就有了別樣的意思。
一種是指人的心情。另外一種，處於事態之中，做風向之解。有生活經驗的都懂。
無論哪種社會關係中，沒有誰喜歡看別人的臉色，所以有人吆喝“成功，就是不用看別人的臉色”。但是無論活成哪種人，一旦有了家，有了孩子，就得學會看孩子的臉色，以及“臉色”。這並非是說，做孩子的奴，成孩子的婢，這是愛的關心。
看孩子的臉色，就是了解健康問題。
如果孩子臉色潮紅不退，可能會是發熱；如果臉色青黃，得關注下脾胃；如果臉色冷白，受風寒的可能性大。這個時候，家長就得詢問孩子，哪裡不舒服，然後及時看大夫。
看孩子的“臉色”就是了解信息。
孩子假期在家折騰的時候，家長的臉色確實不好控制，能始終如一微笑著的家長，少有；孩子做不好作業的時候，家長的“臉色”也是讓他們受夠了，家長可以發平臺表達自己的情緒，孩子呢，只能默默忍受；孩子考試成績不理想了，家長可以長吁短嘆，孩子要是哭，多半又得捱罵，只好在家長的“臉色”下，把心，蜷縮起來。
然而，“天道有輪迴，蒼天饒過誰！”因為孩子是夫妻的骨血，是家庭的未來和希望，對孩子的關心，會由不得的在心裡流淌。
現實中可以看到，越是低年級的家長群，問孩子在校表現的問題也就特別多。從理智上說，家長也知道，老師同時管理四、五十個學生，備課、上課、管理紀律、管理衛生、開展班隊活動等等，老師也有一個家，回家還得做飯、管娃，對學生的管理不可能面面俱到，但家長就是忍不住，因為不知道孩子在學校的學習狀態、同學關係、有沒有欺負別人或被別人欺負等等。
又想了解孩子在校情況，又不好意思頻繁打擾老師，那怎麼辦，咱得自己想辦法。孩子回家，先看孩子的“臉色”。孩子在學校學習一天時間，孩子的“臉色”，就是在校信息的一個反饋源。
孩子性格大多喜形於色，藏不住事。越小的孩子，“臉色”越容易看。
那應該怎麼看孩子的“臉色”？
1.
孩子進門，比早上出門上學還開心，那就說明孩子今天的在校很不錯。
家長可以順便說聲，“今天有什麼開心的事嗎？”
如果孩子願意同你分享，會竹筒倒豆子一樣的說給你聽。
2.
孩子進門，和早上或平日沒什麼區別，那就說明孩子今天在校的情況一般，沒有什麼驚喜或難過的事。
3.
孩子進門，臉色很鬱悶。這種情況家長就要留意了，得想辦法瞭解孩子不開心的原因。
⑴如果是因為和小朋友鬧矛盾，家長適度勸解，並告訴孩子，相信他們自己會處理好。
⑵如果是因為被老師批評，那就不用二次批評孩子了，多說些鼓勵的話。也可以虛造些小故事，告訴孩子，遇到這樣的批評，自己或別人怎麼做的。讓孩子明白，表揚或批評都是為了自己進步。
⑶如果問孩子，但孩子什麼也不願意說，那就避開孩子，打開手機，找到孩子同桌家長的電話，委婉的詢問一下，比如說功課不清楚，想問問同桌，而後話題轉到重點問題上，如果孩子也說不清，而自己孩子怎麼都問不出來，個人建議，次日親自接送孩子。
沒有小題大做。每次看新聞上的諸如校園凌霸的事，就很生氣，有些家長神經真的太大條了，非要等到孩子承受不住的時候，才發現問題，這是家長的疏忽。如果家長早一點發現，以成年人的智慧，很多事情完全可以避免。
4.
孩子進門就委屈的掉眼淚，家長保持鎮定。先安撫孩子，告訴孩子爸爸媽媽在跟前，讓孩子有安全感，有什麼話就讓孩子說。孩子說完了，家長要先想想，自己孩子的性格特徵，然後分析判斷孩子所說的問題有沒有那麼嚴重，之後再酌情處理。
各家孩子不一樣，得具體對待，看孩子“臉色”這事，個人覺得真有必要。但總之，孩子身心健康的成長，不是件容易的事。祝福所有的孩子，陽光燦爛，幸福快樂！
閱讀更多 合抱之木 的文章
