在很多家庭當中，教育孩子都是因錯過了潛在期的培養，而失去了教育孩子的最佳時機。很多家長在教育孩子的時候，總是拿"孩子小"來自欺欺人，等到孩子真正長大的時候，會發現教育孩子不知在何時已經舉步難行了。
0-3歲是孩子剛接觸世界的開端，也是教育孩子的潛在期，這個階段的孩子每天都有不同的本領和變化，也是學習和教育的潛在期。潛在期的基礎打的好不好，直接影響著將來育兒的順暢和難度性。因此，我們在教育孩子的時候，也要堅持掌握一些恰當的育兒原則。
0-3歲的教育潛在期，四個育兒原則要掌握恰當
1、牙牙學語時的標準話引導
0-3歲的教育潛在期，需要從牙牙學語時的標準話開始引導，不要小看了語言給我們帶來的影響力。語言是我們形象的代表，會說話的孩子討人喜歡，能說出討人心的話，在學習和成長的路上也更受益一些。牙牙學語時的孩子，正是語言教育的關鍵期，方言話是每個地方的特色，但是普通的標準話在理解能力，和交談的時候要顯得更具優勢一些。
2、不能買的東西堅決不妥協
每個父母對孩子的寵愛都是與生俱來的，但是寵愛如果過度的話，就成為了禍害孩子的溺愛。雖然每個父母都希望，將世間最好的東西都送給孩子，比如說買東西的時候，只要孩子看上的都是一個字"買"，但是這種滿足只會讓孩子的要求越來越多，也缺少了滿足和感恩之心。孩子擁有了自己喜歡的東西，看上去露出了天真無邪的笑容，也正是爸爸媽媽們所欣慰的一幕。但是從教育方面來看，孩子的需求並不是所有的都是正理，無禮的要求要秉承"堅決不妥協"的原則。
3、培養興趣有助智力的發揮
三歲左右的孩子，是興趣和探索的最佳時期，這個時期的孩子喜歡思考，還喜歡做一個喋喋不休的話癆，主要是對世間充滿了好奇。面對於孩子好奇的喋喋不休，父母不要感到煩躁，培養孩子興趣有助智力的發揮。當孩子一件件好奇心，被逐一探索出答案之後，孩子會得出豁然開朗的成就感，也樂於探知答案。在興趣培養中，可以開拓孩子潛在的閃光點，這是自信的源泉，也是父母教育孩子時起跑線的不同。
4、育兒要父母共同參與磨合
教育孩子的原則，也需要父母共同的參與及磨合，父親的剛強和母親的柔和，在教育孩子的時候能夠起到剛柔相濟的作用。父親的陪伴是孩子的安全感來源，父親身上的剛強讓孩子做事情更具勇氣和責任。而母親的陪伴是孩子修養上的練就，母親的修養和高品質直接在日常行為上影響著孩子，修養和品質都是人生當中特別寶貴的一筆財富。
所以，孩子的教育需要參與更需要磨合，四個育兒關鍵期的原則要掌握恰當。教育孩子的時候也需要從小開始計劃，不要拿著"孩子小"給自己偷懶找藉口，更不要因此耽誤了孩子教育潛在期的培養。
我們是2歲孩子的爸爸媽媽，孩子的成長，爸爸絕不能缺席，每天需要爸爸抽出時間一定陪著孩子，爸媽和孩子一起成長。每天都感受著孩子成長的快樂，有著很多的快樂、經驗特別想分享給您......同時也歡迎同為爸媽的您，一塊來分享養娃的點點滴滴。養娃，其實等於我們重新過了一個童年，一起成長。
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