我寫過很多金庸先生筆下的人物，唯獨《書劍恩仇錄》，
別說配角，就連主角陳家洛我都沒有去寫的慾望，因為我實在找不到陳家洛身上有什麼值得學習、有教育意義的點。這是金庸先生第一本武俠小說，那種“俠之大者”的觀念還沒有塑造出來，金庸的江湖也沒有形成，從陳家洛身上看到的是傳統武俠小說的標配男主角。金庸先生的文筆是毋庸置疑的，哪怕《書劍恩仇錄》是我看的次數最少的書，依舊對很多角色的形象歷歷在目，比如無塵道長、趙半山、文泰來、駱冰、俠肝義膽周仲英老爺子。然而對陳家洛這個角色，我實在難以產生好感，哪怕他後來為了香香公主孤老終生，在《飛狐外傳》中還念念不忘、傷感依舊。
假如去分析陳家洛的人生經歷：出身名門、相貌英俊、談吐風雅、為人謙卑有禮，師從名門，不管是於萬亭還是武功天下第一的天池怪俠袁士霄。他不像郭靖、楊過這些主角歷經磨難，陳家洛出道即巔峰。就像書名一樣，陳家洛身上有兩個標籤：書和劍。陳家洛擁有男主角的標配，最終卻因為性格優柔寡斷、天真幼稚，對乾隆抱有幻想，導致了愛人慘死、紅花會遁走天山的結局。
我之所以不喜歡陳家洛，因為他在我眼中就是一個溫室的花朵，沒有經歷過磨難。在《飛狐外傳》中的驚鴻一瞥，給我的我感覺也只不過是一個垂暮的英雄。
身為家長，我們有沒有想過，我們培養出來的孩子，哪怕學習成績優秀、多才多藝，也許就是“陳家洛式”的花朵呢？看上去很優秀，真正做事的時候毛病就出來了。很多教育家曾經說過同樣的話：溫室的花朵難成大器。
現實中，不管是寒門，還是富裕的家庭，大部分家長卻沒有意識到這一點，捨不得自己的孩子吃一點苦。你若是質疑這些家長的教育方式，沒準會惹來不悅：“我憑什麼讓我的孩子吃苦？”正是這種錯誤的觀念和理所當然的想法，讓更多的孩子成為了“溫室的花朵”。
父母家長疼愛孩子、呵護孩子無可厚非，這是我們為人父母的本能，可是如果不加控制，讓愛和保護的範圍不斷放大，做到事無鉅細，孩子一點苦都吃不得、一點屈都受不得。他如何去適應外面的世界？成功之路充滿荊棘，如果沒有承受痛苦、挑戰極限的強大信心，怎麼可能享受成功的喜悅？
當然，並不是讓家長去刻意給孩子製造挫折，比如像喜劇裡那樣裝成貧苦人家。而是，我們要學會放手，給孩子一個獨立的成長空間，讓他們從小經歷挫折，學會去如何面對挫折。也不是完全放手不管，聽之任之，如同散養的家禽、家畜，不聞不問。
總之，在孩子需要幫助的時候，父母應該給孩子正確的引導，教會他們如何去面對挫折，如何去擺脫失敗的陰影。
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