万佳敏
的的确确，有的家长越“不管”孩子的学习，孩子成绩越好。这不免让不少家长感叹：为什么这样的孩子总是别人家的孩子，而不是自己的孩子！
其实，人们看到的“不管”往往是表面现象，而真实的情况并不像人们想象的那样完全不闻不问、完全撒手不管。
诚然，有那么极个别的孩子，天赋极高，自幼一沾上学习就能入迷，心无旁骛，越学越有劲，越学越入迷，成为“学霸”中的“学霸”、“学神”。这种孩子，他们的学习家长的确没怎么管过，而且也不需要家长特别去管。
但是，有的“学霸”“学神”也是家长“管”出来的，只不过孩子在刚开始学习的时候，家长“管”得得法、得当，“管”得有效，从一开始就培养了孩子对学习的兴趣、自觉性、主动性和良好习惯，让孩子认识到学习的意义，认识到学习是自己的事情，自己的事情自己就应该负责做好。所以，孩子在后来的学习过程中，几乎不用家长再为他们的学习操心，他们自己就能把学习搞得非常出色。这就给人一个印象，这些孩子的学习家长从来“不管”，而且越是“不管”孩子成绩越好。而真实的情况是，家长不是“不管”孩子的学习，而是“管”在孩子学习的早期，功夫在前，成效在后。就拿今年考入清华的鹿泽宇来说，小学跳级直接从三年级入学，一直到高三，学习成绩非常优秀。很多人的印象是，鹿泽宇的父母平时忙于生意，无暇“管”孩子学习，鹿泽宇是在这种“不管”中学成了“学霸”。但大家忽视了一点：鹿泽宇在幼儿园前就识字3000个。想想看，没有父母大量“管”的功夫，鹿泽宇能在幼儿园前认识3000个字吗？正是由于父母前期“管”的功夫给孩子打下了坚实的基础，才有了后来“不管”也能考上清华。
还有的孩子，家长文化程度不高，甚至没什么文化，家境也贫寒，在孩子的学习上，家长无能为力去“管”，但孩子学习努力，成绩很好。这又是为什么呢？这是因为，这些家长为人善良朴实，虽不懂高深道理，但懂得一些基本、朴实的人生之理，比如读书改变命运、吃得苦中苦方为人上人、求人不如求己、自己的路自己走，等等。他们用这些朴实的道理告诫孩子，用自己善良、淳朴和踏实的为人默默影响着孩子，使孩子懂得学习的意义和必须踏实刻苦学习。而懂得学习的意义和踏实刻苦学习这两点，对于其中那些坚韧的孩子来说，就足以使他们在学习上不断精进，成绩优异。所以，对这部分家长而言，他们对孩子学习上的“管”，就是告诉孩子朴素的人生道理，就是不自觉地以自己善良、淳朴和踏实的为人潜移默化地影响孩子，而不是人们通常看到的那种陪孩子读书学习、辅导作业、上学放学接送、送辅导班培训班学习及诸如此类的“管”。正因为如此，这就难怪人们认为他们“不管”孩子的学习，孩子成绩反而很好。
可见，所谓“家长越‘不管’孩子的学习，孩子成绩越好”的说法，并不完全正确。每个学习成绩好的孩子，背后都凝聚着家长“管”的心血和功夫。只不过所花的心血和功夫有多少大小不同而已，“管”的方式也有同有异。而对于绝大多数没有极高天赋的普通孩子来说，要想成绩好，更是离不开家长辛勤的“管”，离不开家长长期耐心的教育、引导、陪伴和辅导。在教育和培养孩子的问题上，家长绝不能有任何侥幸和偷懒的想法。
圣山翁
妈妈越“懒”，孩子越勤快。我就拿我家孩子来讲，我家孩子现在近六岁，他的幼儿园作业，我几乎不陪写，我每天举报他，告诉他：妈妈不看你写作业，你写的字特别好看，而且速度还快。他也听话，每天在我的鼓励下，自己独立完成作业，完成后让我看，我先夸他写的好的，然后再指指他写的不好看的，然后他就笑了，我就征求他意见，给他擦掉，他再重新写个好看的。每个孩子都是一样的，孩子喜欢听鼓励的话，孩子越鼓励，他就变的更优秀。他班级30个小朋友，我家孩子是唯一一个妈妈不陪写的，老师还特意表扬了孩子！
珍珠家有男宝
个人觉得，主要有以下几点原因：
1.”管“孩子学习的家长，可能管的过细，对孩子学习态度，学习时间的分配，学习的方法等各个方面，面面俱到。对于孩子来说，已经形成了”上课不听不要紧，放学有爸爸妈妈教”反正有爸爸妈妈在呢，我不会忘记什么作业的“，甚至爸爸妈妈过度的掌控欲，影响了孩子的学习热情，导致孩子学习动力不足，成绩不好。
2.”不管“的家长，并不是完全不管，而是有的放矢，让孩子清楚学习是自己的事情，爸爸妈妈不会负责到每一个细节，所以能够牢记老师的每一个要求，认真完成每一份作业，久而久之，学习的自觉性越来越强，自主学习能力也越来越强。
3.家长不过多的干预，给了孩子足够的时间去思考，去探索学习中的问题，逐渐形成学习兴趣，越来越喜欢钻研，成绩越来越好。
所以对于家长来说，对孩子的学习，生活，我们都要适当放手，让孩子能够有更多的机会对自己负责，有了较强的责任心和主动性，孩子才能越来越优秀。
朵妈说说
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贝贝妈亲子日记
我觉得完全不管，放养还很好的小孩是少数，没有代表性。多数好的孩子也不是天生多好，也是不断改正进步的结果，只是别人家长看不见这些改进的过程。
例如我女儿，她可能就是多数家长眼里的“别人家的孩子”：小升初小考早早就考上了几所顶级私立，最后以特长生考试进入最顶级的公立学校。中学文化课成绩中上，特长继续保持。其实她也不是一直都这样的，也是在我不停的督促指导下慢慢发展的。
所以我觉得好的孩子，不是家长不管，而是家长管对了地方。
