3歲女兒身上出現撓痕，寶媽上門說理，園長：退學吧，你事太多了育兒頭條網

3歲女兒身上出現撓痕，寶媽上門說理，園長：退學吧，你事太多了

孩子真正能夠在家裡度過的時間其實是非常少的，因為到了一定的年紀後孩子就需要去幼兒園學習知識，以後還要上小學、初中、高中、大學。按說父母們應該都是希望孩子能夠多陪在自己身邊的，但有些家長卻在孩子每到上學年紀的時候就把孩子送去了學校。他們這樣做可不是為了讓孩子多學知識，而是想把孩子丟給學校自己好有時間出去工作。

劉女士的孩子今年三歲了，剛懷上孩子的時候她就辭掉了工作，隨著孩子一天天的長大，花錢的地方也就更多了。所以迫於經濟上的壓力，劉女士只好提前一年把女孩送到幼兒園去上學，而自己則找了一份新工作去上班。

由於孩子從小都是在她的身邊長大的，所以劉女士對孩子在幼兒園的情況非常的不放心，再加上最近發現孩子的身上有很多撓痕，於是便懷疑孩子在學校的時候受到了欺負。第二天劉女士就來到幼兒園找老師理論，但沒想到園長卻建議劉女士的女兒退學。

原來孩子身上的撓痕是她自己出汗之後抓的，而並不是遭到了別人的欺負。這樣的事情也已經不是第一次發生了，之前劉女士還因為女兒的手不小心在幼兒園夾到而向幼兒園索要賠償費。幼兒園勸退孩子並不是因為孩子不好，而是由於劉女士的事實在是太多了。

孩子上幼兒園之後，家長需要怎麼做才是對孩子好？

1、儘量和孩子“做朋友“

學校是一個學習知識的地方，而且由於現在的社會競爭壓力非常的大，儘管是上幼兒園也會讓孩子感受到壓力。而家對於孩子來說是一個放鬆心情的地方，如果孩子從學校回到家後家長還是以一種強勢的語氣教育孩子的話就不僅會加重他們心理上的壓力，還會讓他們對回家產生一種厭惡的心理變得不願意與父母溝通和交流。

2、不要總給孩子暗示，告訴孩子會被欺負

家長擔心孩子在學校的狀況是一件非常正常的心理，再加上現在網絡上經常有校園霸凌的新聞曝出就更加重了父母們的擔心，於是在孩子上學前他們就會反覆的告訴孩子如果在學校受到欺負的時候一定要向家長或者老師告狀。家長的這種做法無形中就給孩子的心理上形成暗示，即使是同學之間正常的打鬧也會被孩子認為是受到了欺負。這樣的孩子在學校是沒有人願意與他做朋友的，那麼長期下來人際關係肯定就會受到影響。

3、用積極的語言來引導孩子說出來

如果家長擔心孩子在學校的狀況，可以每天在孩子放學後詢問孩子這一天都在幼兒園做了些什麼，但是其中有一個點需要注意的是，家長在詢問的時候不要用太焦急、催促的語氣，否則可能會影響到孩子的情緒，變得不想與家長交流。正確的做法是用一種積極的語言來引導孩子，比如可以問孩子今天在學校交到了哪些新朋友？玩得開不開心等。