铁男春秋
从国家层面来讲，积极倡导更为科学的素质教育理念，摒弃应试教育的“唯分数论”偏见，努力让孩子德智体美劳五育全面发展；同时也是为了让孩子有个快乐的童年，保护孩子身心健康成长，减轻学生的课业负担与压力。学生考试成绩排名放到家长群曝光，是与国家提倡的这些教育教学新理念背道而驰的，实际上也非常不利于孩子生理、心理、智力、情商等诸多方面的积极发展；因而，国家教育部命令禁止对中小学生考试成绩进行排名，更不允许把孩子成绩排名放到家长群里曝光！
从社会层面来讲，“知识就是力量”、“知识改变命运”等理念越来越深入人心，再加上社会大众的从众之风和攀比之风严重，尤其表现在给孩子“补课”上，更是愈演愈烈，这样的结果严重损害了孩子的身心健康和学习兴趣；而家长给孩子“补课”的动力根源，主要来自于学生考试排名，学习成绩排名靠后的学生家长势必产生焦虑，担忧孩子学习成绩的同时，更担心孩子的未来！在这种“焦虑”之下，为了不让自己孩子“输在起跑线上”，家长们更容易丧失理智和理性，会一味地去从众和攀比，也因此社会上的“补课”之风盛行不衰；所以，禁止中小学生考试排名，尤其不能把成绩排名发到家长群里来，对于狠刹这种“补课”热的歪风邪气，是非常有利的！
从家庭层面来讲，社会经济发展迅猛，在带来诸多机遇的同时，也面临更多的挑战，比如国家实行大学扩招20年，全面提升国民素质所带来的就业压力，就让家长们特别心惊胆战，非常紧张孩子的学习，十分担忧孩子的未来；为了孩子能够上个好大学、将来有个好前程，很多家庭不惜“砸锅卖铁”也要让孩子学习成绩进步，努力为孩子未来奠定良好基础。对于孩子的学习成绩提高，很多家庭是不惜血本的，这种急功近利的偏激做法，不利于社会和谐与稳定，也无助于家庭的长久幸福与安宁，更不利于被赶鸭子强上架孩子的快乐健康成长；所以说，不允许中小学生考试排名，尤其不允许放到家长群里展示，既是对家庭的保护，更是对孩子的保护！
从学生层面来讲，每个孩子都是非常独立的个体，都有自己的特质和个性，也有自己的的长处和短处，纯粹以学习成绩论英雄，本身就是对孩子的极大不公平！每个孩子的生理发育状况、心理成熟程度、智力水平差异、情商发展态势等，都因为各自所处的家庭、社会环境的差异而有所不同，表现在学习成绩上，也是千差万别，用“一刀切”的方式方法来评论孩子的优劣好坏，这是对孩子最大的伤害！当下国家和社会积极倡导，依据孩子的个体差异，因材施教地发现和培养孩子的兴趣爱好，充分发挥孩子的特长，让孩子多种方式成才，而不是一味地强调学习成绩；所以，不允许学校及老师对孩子进行考试成绩排名，更不允许把考试成绩排名放到家长群里，就是对孩子最好的尊重和保护！
综上所述，笔者认为，学生考试成绩排名不能放到家长群里曝光，是一项非常英明的决策和措施，对国家、社会、家庭、和学生都是有百利而无一害，笔者坚决支持！
自在人生wub
考试成绩排名能否公布在家长群里，一直是个争议不断的话题，现在的规定是成绩不能在家长群公布，出发点是为了维护一部分学生的自尊心。
我们这边每次考试过后，老师一般会说这次考试90分以上的多少人，80分到90分多少人，70分到80分多少人，类似的这样的公告，家长看到之后对自己孩子的成绩水平有个大概的了解。这样我觉得也挺好，也能知道自己孩子成绩的大概情况。
不让公布考试成绩出发点是为了维护玻璃心的学生和家长，成绩的好坏和是否公布没有关系，而是和平时的学习有很大的关系。所以说，应该把精力放在如何提升成绩上，而不是单纯的去维护所谓的面子。
不让公布成绩可以理解，担心成绩好的孩子骄傲自满，成绩不好的孩子自尊心受到伤害，其实只要正确的看待成绩，这些事情都可以避免的。当孩子取得好成绩的时候，父母不要过分的夸奖，以免孩子滋长傲气，骄傲自满，对学习产生惰性。如果因为某些原因造成孩子成绩不理想，父母也不要大动干戈，更不能打骂，应该帮助孩子去分析成绩不理想的原因，提醒孩子应该注意的地方，争取下一次考的更好。如果孩子成绩一直不好，更需要注意找原因，与老师及时沟通，看问题出在哪里了，鼓励孩子克服学习上的困难，设法培养孩子学习的兴趣，肯定孩子的努力付出，强化孩子学习的积极性，帮助孩子提高成绩。
所以说，不公告考试成绩是有一定好处的，但是更关键的是如何去看待成绩。
然规教育说
这是教育部门的政策要求！
目的是：让学校追求素质教育，而不是一味的追求成绩！
现在很多学校都选择不公开学生的考试成绩排名，以此来降低学生之间的相互攀比，减轻学生的学业压力！
另外，选择不曝光考试成绩排名，也是为了保护学生的自尊心，甚至是保护家长的自尊心。如果在家长群里曝光了孩子的排名，那排名较低的孩子家长，就会感到无地自容！
具体分析，有以下几点原因：
一、在中小学阶段以素质教育为主。
在中小学阶段，应该减轻学生的学业压力，以激发学生的创造力思维为主，培养兴趣爱好！
如果学生的学业压力非常大，会早早的让学生产生厌烦学习的心理，这对未来的初中、高中、大学等很多年的教育，会造成负面影响。
如果在中小学阶段，充分激发了学生的创造思维，培养了学生的兴趣爱好，经常参与社会实践，最终会更有利于学生的学习！
因为，小学阶段的知识都是来源于生活的实际性应用，而抽象的知识非常少！小学生在学习知识的同时，会联系到自己曾经的社会实践，从而更好地掌握知识点！
二、保护学生和家长的自尊心。
如果把学生的排名发到家长群里，家长会把学习的压力反馈到学生身上，让学生产生一个强烈的逆反心理，觉得自己是差等生，甚至从此差下去…对自己各个方面的特长都不自信了…
所以，在中小学阶段对学生的评价应该是多元化的，单纯的靠学习成绩来排名，是很偏颇的！
如果把学习成绩排名发到家长群里，那就默认了只有一个评价学生的标准，就是学习成绩！
所以，不应该把学生排名发到家长群里，这也是为什么在幼儿园的时候，会给每一个孩子发奖状的原因！
学生家长只需要关心自己孩子各科的成绩情况即可，如果有偏科的情况，可以进行重点的补课。
前一阵南京教育部门发布了文件，不光要求不发布排名，甚至是要求学校不要给学生布置作业，这些政策一出来，就导致南京的家长变得疯狂起来，非常的焦虑！
实际上家长不必如此，在小学阶段，学生的升学压力是非常小的，综合发展才是最重要的！
牵牛花牵牛郎
不公布成绩是有依据的
准确的说不是不能放到家长群里曝光，而是压根就不允许家长们知道成绩和排名。
当然，这里所谓的“成绩”是指具体的分数，很多地方其实早就开始实施了，而且事实的比较彻底——例如，孩子的卷子发下来之后一个对、错标识都没有，成绩就更没有的， 只是最后老师会告诉家长们各自孩子得到了一个“等级”，例如优、良、及格、不及格什么，当然也有地方采取的是A、B、C、D的方式。意思都差不多。
我们这边早就实现了电脑阅卷，所以就更加彻底了——不光是试卷上没有什么标识，就连答题卡上也没有任何的标识。
说不好听的， 很多父母看完一遍试卷之后哪怕是拿着孩子的答题纸去看，最后也一样不知道孩子到底考了多少分。
但是其实老师那里都有，不光有成绩，还有每一道题全班、全年级甚至是全区的答题情况分析，不光有孩子的班级排名，还有学校排名、统考的话还有区里排名，以及各个题目的孩子排名情况，反正就这么说吧， 你能想到的，你想不到的都有！毕竟是大数据时代了，不是吗？
问题是老师都知道不假，但是不允许公布！更不允许公开公布。
其实这种事情只要没人举报就没啥影响，但是正所谓“林子大了什么鸟都有”，有些个别的父母自己不想知道自己孩子成绩和排名也就算了，竟然也不想让别人家的父母知道。
例如我们这里其实从学校到家长们甚至包括孩子们都知道成绩、排名是不允许公布的，但是事实上多数学校的多数老师还是会公布的。
但是年年总是会有极个别的家长就是会给你举报！
而且这事儿就是这样，你不说没人会管，但是你举报了，那就必须的按规定处理了。
多冤啊！
即便其他家长各种抗议，不满，都没法阻止——毕竟处罚是有理有据的……
为什么不允许公布成绩和排名？
其实最主要的就是为了两点：
1、避免“唯分数”的教育、教学。
不过这点其实没有什么用，因为对学校（教育系统）而言，是必须得知道成绩而且还要排名的，毕竟考核老师中的“成绩”可是重要指标啊！只不过不让家长们知道罢了。但是问题是家长们不知道就不会在乎成绩了？
我反而觉得“不知道”更容易造成的是“焦虑”，而“焦虑”更直接导致的是孩子的负担更重——我宁愿假定孩子的成绩不好，我也不会去妄想孩子的成绩特别好……
2、避免个别成绩差的学生“伤自尊”。
这点是很多人经常会提及到的。
其实在我看来不是怕孩子伤自尊，只不过是一些家长怕自己伤自尊罢了。
孩子们其实没有家长们那么的现实——我们从小到达，你见过有多少孩子是因为一个学生学习不好而被很多人讨厌、排斥的？事实上真正不在乎成绩的只有孩子们的同学。而且一个班里成绩好的学生可能会隔三差五的换换人，但是成绩差的一般来说都会比较稳定的——孩子们早就习惯了，老师们也早就习惯了，真正伤自尊的其实是回家之后来自父母的责备！
而父母以前是收到成绩单了解孩子的成绩，即便知道别人的家长也会看到，但是毕竟不那么的直接，但是一旦发到群里，那可就是非常直接的感受了。
所以与其说维护孩子的自尊心，倒真的不如说是维护部分家长的自尊心。
总的来说，就我个人而言，我认为不公布的弊端要大于好处。
换个角度我们再来看：如果一个孩子连面对自己成绩的勇气都没有，你说我们的教育还有何自信说是成功的？
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成绩从来不会直接伤害到孩子，而是成绩背后的一些言行，而这些言行其实更多的是来自于父母——毕竟老师对这种事儿可以说是早就麻木了，但是父母大都是第一次当父母，处理起来难免会有一个“从理论到实践”的过程。
与其“一堵了之”，到真的不如多开展点“家庭教育”引导工作，让更多的父母能够积极看待问题、解决问题才是对孩子真正的好，您说呢？
随便看看微笑不语
对于老师不放到家长群曝光，主要有两方面的原因：
1、 教育部印发《义务教育学校管理标准》，标准规定，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。此外，各地教育主管部门也发出通知，加强考试结果管理。
2、 如有教师私下公布排名，则面临被部分家长投诉的风险，一旦被投诉，老师也会相应的受到处分。如2018年年初，河南一封小学老师的辞职信火了，这位小学四年级的老师，因将学生的成绩发到家长群，引发了部分家长的不满，被威胁告到教体局，老师也因为此事而提出辞职。
学生考试成绩是否可以公布呢？诚然公布成绩对差生来会严重的打击自尊心，不仅在学习好的同学面前抬不起头，甚至对学习的自信心都动摇了。但我认为公布成绩也会对学生产生积极的影响。
1、让学生清晰的认识自己的定位
考试本身就是为了检查自己的学习水平的，就是来跟人比较的，特别是中考、高考的时候，只有学习成绩优秀才能升入理想的初中和高中。通过公布成绩，让学生和家长知道自己的学习定位，及后续需要努力的方向。要升学迟早要有竞争的，不排名永远不知道自己处在什么水平，这才是真正可怕的。
2、让学生有学习的压力和动力
运动员只有与对手在赛场上竞争，才会拼搏努力，不断挖掘自己的潜力；学生也应如此，通过知道自己的成绩，知道自己与同学的位置，才会激发出冲天干劲。以前就是公布成绩，排列名次，事实证明这样做是效果显著的。
3、提高学生面对失败和挫折的勇气
孩子如果连面对自己成绩的勇气都没有，试问未来的生活他还有何能力面对各种挫折？要知道多数的初中、高中是肯定要排名的，糊弄你一时可以，真当能够糊弄你整个求学过程吗？ 每个人的成长都不可能是一帆风顺的，总会遇到一些困难，受到一些挫折，经历一定的打击，不然也很难成就将来的人生。
最后我想说：学校公布不公布成绩，家长和学生都应该坦然的去面对，作为家长应调整对孩子的教育和引导才是正确的教育方式。作为老师，应该了解每个学生的性格特点，更好的做到“因材施教”。
机械制图课堂
成绩及排名公布有技巧。
成绩排名和公布，老师往往面对的是有不同心理需求的家长。比如，如果家里孩子成绩和排名位于班级头部，那么，无论是基于家长的虚荣心还是孩子的虚荣心，家长和孩子都喜欢老师把成绩公布在群里。如果孩子成绩和排名位于班级底部，那么，无论是基于家长的自尊心还是孩子的自尊心，家长和孩子对班级群公布可能会很反感。
那些强烈要求公布成绩排名的家长，试想一下，如果你们单位每个月都要进行业绩考核，每个月都会公布业绩考核公示式排名，你的排名如果总是处于下游或底部，那么，除非你拿出切实行动或者有能力来改变现状，否则你可能面临两种结局：想想同单位人的异样目光，你要不焦虑死要不抑郁死。如果你的感受是这样，那我们的孩子也一样。
对待把所有学生成绩和排名都挂出来公示的模式，好学生的家长需要有一点换位思考意识，去设身处地的想一下作为“差学生”的那些孩子和家长的感受。
当然，有的家长可能会振振有词，孩子没有点压力，怎么进步？如果连成绩排名都脆弱的接受不了，那么更奢谈以后人生了。这话听起来是有一定的道理，但是问题是，对于有些孩子，在学习上排名的落后可不仅仅是因为不努力，还有其他学习天赋，学习环境，学习方法，生活压力，家庭环境的因素。还有，这个世界上可不仅仅只有读书这一条路能走得通，还有其他的路径。
成绩排名公示对于不同类型的家长和孩子而言，也有不同的作用：再接再厉；奋进直追；知耻后勇；破罐子破摔。
基于成绩“公示”式排名带给某些家长和孩子的伤害，和某些对孩子成绩排名特别上心的家长的“公布”要求，我们老师其实可以折中一下，有更好的处理方式，比如类似下面这样的：
这样公布成绩，孩子名次也能一目了然，但又很好地照顾了孩子们的自尊，两全其美，何不为之？
而类似于下列的排名（隐去了前一列孩子们的名字），我觉得背后折射出的就是老师管理方式的粗疏了，无论我孩子位于好学生行列还是差学生行列，我都不会欢迎这样的排名方式。
以上，供参考。
孙卫华
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出学生考试成绩排名为何老师不能放到家长群曝光是为什么的问题，给予你一些分析建议供你参考。
学生考试成绩的排名是否应该公开一直是一个热议的话题，对于这个问题来说，不同的角色、不同的立场可能会有不同的看法。我作为一名教育行业工作人员，也分享一下自己对于这个问题的看法。学生考试成绩排名不公开大致包含四方面的考虑：学校、老师、家长和学生。
1.作为学校本身而言，它希望学校里的老师和学生都要优秀，这样一来，学校有了好的声誉和高质量的教学质量，就可以为招生做广告，以此同时，会更加受到家长的信赖和认可。其次，学生考试成绩排名不能在家长群里发，事实上，也是由学校开会后统一传达给各位老师的。所以，有了学校的统一规定后，老师也不敢擅自违反学校规定，给自己带来不必要的麻烦。
2.作为班主任老师来说，他教整个班的学生，也是最了解每个学生的学习情况，在每次的期中、期末考试中，同样也希望每位学生考出优异的成绩来回报老师、家长和学生自己。事实上，理想都是很美好的，但全班每个学生未必都能考出好的成绩来，总有一些考得出色的学生，同样也有成绩不好的学生。
为了使成绩考得好的学生不骄傲、成绩不好的学生不沮丧，老师也就无法在公共场合里（微信群）曝光每位学生的成绩和排名。通常情况下，老师会有每个学生家长的微信，然后把学生成绩分别发给各位家长。
3.同学校，老师，学生自己相比较而言，家长是最迫切想知道自己孩子的学生成绩及排名情况的。这也是情理之中的事，因为每个家长都希望自己家孩子的学习成绩好，拥有“望子成龙、望女成凤”的思想还是非常深厚的。其实，这也是每个为人家长的真实情感。
但有一部分家长除了知道自己孩子的成绩后，总是喜欢询问其他学生的成绩如何。如果这个学生成绩好的话，他肯定愿意分享，但如果是成绩不好的学生，他自然就不愿意告诉别人的。所以，考试成绩排名不发家长群里也是为了避免学生家长之间的攀比心理，更好地是保护了学生本身。
4.作为学生自身来说，没有一个不希望自己考试成绩不好的，同样都想考取优异的成绩。但事实结果就是，有考试成绩很优秀的学生，同时也有成绩不理想的学生。考取优异成绩的学生平时上课很认真，课下也很努力，自然在每次的考试中就能够考取好的成绩。
相反，如果是考试成绩不理想的学生，也应该问问自己为什么没能考出好的成绩？是平时课上没认真听课，还是课下没有好好复习？总之，对于学生考试成绩排名没有在家长群里发布，事实上，也是对于考试成绩不理想学生的一种保护。
综上所述，个人认为学生考试成绩排名没能在家长群里发布也是有一定的合理性，归根到底，和四方面有关系，学校、老师、家长、和学生。
最后，希望以上对于你提出关于学生考试成绩排名为何老师不能在家长群里发布的问题，给予你的分析建议能够帮到你。
你是怎么看待这个问题的呢？欢迎在评论区转发留言评论。
英语万能王
不公布学生的考试成绩以及排名状况，出发点是为了保护孩子的自尊心，以免成绩差的学生人格尊严受到损害，不利于学生的健康成长。
那么不公布的结果，真的就能达成我们所期望的样子吗？
答案显然是否定的。
家长送孩子去接受教育，除了学习必要的知识以外，更重要的是希望孩子能变得更加的优秀，而优秀这一点，就主要是通过孩子的排名状况来体现的。
而现在学校选择不告知家长排名情况的做法，显然是违背了家长的意图的，在这样的情况下，家长们又如何能同意？
不公布成绩，孩子就能完全不知道自己学习的大概情况吗？这个显然也不是。考试的试卷一下发，当学生拿着自己的成绩和别的学生一对比，即便是学校不公布排名状况，自己成绩是好是坏，也会一目了然。
此外，不公布成绩及排名状况的弊端也是非常的明显的。
第一：不公布成绩，学生就很难知道自己在学习上所存在的问题与不足之处，这样学生就很难弥补自己在学习上的缺陷
第二：不公布成绩，则不能引导学生参与竞争，形成积极向上的学习氛围
第三：不公布成绩，就难以培养孩子承受挫折的能力，锻炼孩子自身的心理素质
第四：成绩的公布，增加了考试的透明度，让学生在一种公平的环境里，快乐的学习成长
最后：既然考试依然存在，那么排名的情况就不可避免，我们不能把孩子想的太过于的脆弱，而去做一些不恰当的事情。
行止将将
你好，对于把学生成绩发在家长群里面一直是存在一个争议的问题，有的人认为是需要公开，有的人认为不应该公开。近年来教育部已经发文件规定不能随便公布学生的考试成绩，禁止拿学生的成绩进行炒作，导致了老师不敢在家长群发成绩出来。
老师不敢公开学生的分数，是防止家长与家长之间对自己孩子的成绩进行攀比。
现在随着网络发展的越来越快，现在的学生考试成绩全都是放在网上，很多家长都想知道自己的孩子在学校的学习成绩，就是有很多家长要求老师把孩子的成绩发出来。其实很多老师都不敢发成绩出去，理由是保护学生的隐私。老师搞这种做法其实目的就是为了家长和孩子好。现在很多家长都很重视自己孩子的成绩，因为成绩就是衡量一个学生的学习能力和是否能考上大学的一个指标。
有些孩子成绩不好，家长就想方设法给孩子报各种补习班和学习资料，为此在孩子学习方面上花费了巨大的金钱，当孩子拿到高成绩的时候，一些家长就在家长群里面说自己的孩子是怎么样通过补习和努力去提高成绩的。而另外一些家长看到这种情况后，就纷纷的开始模仿别人的做法来提高自己孩子的分数。于是就开始了家长与家长之间的攀比，因为孩子成绩好，自己也有脸面。其实这种攀比也是一种陋习，老师也是出于好心不发成绩出来。
保护学生的内心尊严，禁止以分数论为英雄。
老师不在家长群里面发学生的成绩，在一定的程度上保护了学生的内心。因为每一个学生的学习能力都不一样，因而一个班里面就会出现学习成绩好和学习成绩差的学生。一些成绩差学生为了提高自己的分数，默默去努力学习，但是也没有很大的效果，分数也没提高，会感到很失落。这时候这种学生的内心是很脆弱的，这个时候需要老师和同学之间去安慰和鼓励他前进，如果再把自己的成绩公布在全班的家长群里面，内心是受到极大的打击的，所以这也是在保护学生的内心尊严，让学生健康成长。
教育部一直明令规定学校和老师不能拿学生的成绩来排名。在中国现阶段的教育里面，其实就是以分数说话，分数高就可以上重点高中重点大学。但是教育部为了让学生不偏离教育的本质，就开始禁止以学生分数排名，而且在高考分数中不能公布该省的高考状元。教育部在一定程度上禁止了以分数论为英雄，也在一定程度上保护了学生的分数，也防止学生之间以分数进行比较，在学校里面也形成一种良好的氛围。
最后，其实说白了就是保护学生的成绩和促进学生健康成长，也禁止家长拿成绩进行攀比，以上就是我的个人观点。
Autumn秋天
考试成绩差学生的家长，有人恼羞成怒，扬言说老师暴露学生隐私，甚至通过新闻媒体找相关老师的茬。这叫老师的一项常规工作，无法开展。
