shenwenyuan
记得当初很多大学生决定考研的时候，更多的是相信研究生毕业的时候能够更容易的找到一份工作，而且也始终相信这是完全可以实现的，同时也正是因为这样，所以我们的复习动力和复习效率一定意义上也有了极大的保障。只是当我们顺利的考上了硕士研究生，三年之后开始找工作时真的能够实现当初的想法吗？真的能够找到高端大气上档次的工作吗？也许事实还真不是这样。
而对于每年的硕士研究生来说，他们肯定是不愿意去初中任教，最起码首选工作岗位一定不是初中教师，一定是想去更好的单位，但结果是去了普通初中，这样的结局难免有点令人难以接受？这也令很多的考研学生在犹豫还要不要考研？其实这样的担心是完全没有必要的，因为我们需要搞清楚这些事情，你就会懂得研究生教初中或许是刚刚好：
我国现在绝大多数地区中小学招聘教师的学历都是研究生学历。
可能我们会觉得研究生毕业去教初中，这很对不起自己的学历，感觉有些委屈，然而现在很多中小学招聘教师都是研究生学历，而且对于一些比较好的学校还要看研究生的本科院校档次，所以不要简单的认为教初中很没有价值。
因为在你嫌弃这份工作的时候还有很多本科学历的学生还在绞尽脑汁的想获得者一份工作，两者相对比之下，还是能够体现出学历所给自己带来的荣誉和便利以及优势。
硕士研究生也分档次，根据所就读的院校不同，含金量也有很大的变化。
研究生学历似乎很有优势，但是在研究生群体中还需要按照985高校、211高校以及双非高校这样的院校档次划分硕士研究生，同时每年考上硕士研究生的学生绝大多数的学生都是进入了双非高校，对于这一部分硕士研究生在未来就业上必然会遭遇很多的区别对待，尤其本科院校也是普通高校的硕士研究生。
对于双非高校的师范生，绝大多数的学生毕业之后都是进入中小学任教，能够进入高中任教都已经是一个很不错的结局了，因为对于师范生来说研究生学历要不进入大学当辅导员，要不就是进入中小学，所以更多的学生选择了后者。
初中教师很有社会地位，很受家长重视。
现在教育的重要性在所有的家庭中都是第一位的，对于孩子的学习问题上所有的父母都愿意付出更多的精力和金钱，虽然初中没有高中那么的关键，但是初中教师的工资待遇也不低，每年的中考也是非常重要的一个环节，能够真正的胜任这份工作业没有那么的容易。
总之，研究生教初中这大可不必惊讶，这样的情况已经很普遍了，更不要觉得这是对不起学历，更不要觉得这很可惜，因为只要能够将自己所学的教给自己的学生，这就是值得肯定的，况且初中教师也并不是那么容易当的。
领略教育魅力
硕士研究生毕业，去当初中老师，算不算大材小用？我觉得这种现象非常正常，算不上大材小用，也算不上传说中的“怀才不遇”，作为一线老师，我有以下一些话要与朋友们说一说。
在三十多年前，别说硕士毕业生，就是中师毕业生去初中任教都非常正常。这是为什么？因为在三十多年前中小学师资力量极其匮乏，在很多农村地区的中小学，代课教师遍地都是，中专毕业的中师生都能够在初中学校挑起大梁来。记得我读初中时，有好几个科任教师都是中师毕业的，那些老师经过函授之后拥有大专的学历，从此稳站初中的三尺讲台。不过尽管当时很多农村的初中老师的文凭不高，但我们那一届初中的毕业生中考成绩非常好，六成左右的考生考入重点高中，这在农村初中学校是极其罕见的。
现在的学校，别说市区或者县区的学校，就是农村学校的小学老师，最低学历都达到本科文凭，那么初中学校招聘硕士，算不上“屈才”。当然，如果你觉得怀才不遇的话，你不妨可以去一些普通的高校看看，就连学校的辅导员都要求是博士文凭的也并非奇闻。就是我们市区一些档次比较高的小学，也都招聘了不少教育专业的硕士。所以，在就业压力逐渐增大的现在，如今的硕士与以前的硕士有着比较大的差别。
我有一位网友，他和我谈到他的就业经历：无论是初中还是高中阶段，他的学习成绩都位居年级前五；填报高考志愿的时候，鬼使神差之下他填报了师范类院校。填报师范院校后，他心比天高，对中小学教师岗位不屑一顾，他以为，以他的智商怎么可能去当中小学教师呢？所以后来他去考研，成为教育学硕士。在就读硕士期间，他跟我说他想当大学老师，高中学校他都懒得去……然而，在毕业之后，没有一所大学愿意招他当老师，高中学校他也真懒得去，所以后来他去深圳找“财路”。
去深圳之后，他没选择当老师，而是去其他企业上班，一个月6K左右。在深圳，月薪这么“精致”，别说还房贷买车什么的，就算是过上稍微好一点的日子都不一定能实现。不过他还是算比较幸运的，傍上一个年纪比他大好几岁的富婆，现在房子有了，车子有了，孩子有了，票子有了……但是他一直跟我说，他的人生好像缺少了一点什么。至于缺少什么，可能只有他自己知道吧。
硕士去当初中老师，如果去农村当初中老师可能有点委屈，但如果是去一线城市当初中老师，比如去江苏苏州或者其他一线城市当初中老师，那么在待遇方面应该算是相当不错的。硕士选择成为初中教师，既然选择了，那就果断爱上，别把“怀才不遇”四个字写在脸上，比你牛很多倍的人去当初中老师都是很正常的事情，释怀吧！
微雨润苗
硕士研究生毕业了，去初中当老师，我感觉不值得，也没有必要！
第一、研究生学历的人相对稀缺
现阶段中国硕士研究生数量，还是不多。硕士研究生，都是经过千军万马，千挑万选，最终考上的研究生。
硕士研究生一般都是根据自己的喜好，选择自己喜欢的专业，参加统考或者保送读的研究生，并经过自己两三年的努力，才毕业的，学习成本较高。
第二、研究生当初中老师大材小用
一名硕士研究生，不管你是师范类的还是非师范类的硕士研究生，如果到初中当老师，就是大才少用。到初中教学，一个大专生足够了，没必要研究生学历，这个是人才的浪费。
现在很多行业对高学历学生的需求越来越多，这是因为这些行业，高速发展，新知识日新月异，需要拥有更高的知识结构的人来完成工作，研究生学历的人，就有了用武之地。
第三、初中老师收入相对来说比较低，晋升空间少
现在虽然教师的收入大幅提高，但是教师并不是一个高收入行业，特别是初中老师的收入不可能太高。而一个硕士研究生可以有很多选择，应该说大部分地方的收入都比当初中老师收入高，发展前途也比初中老师好。
初中老师基本就是班主任、教导主任、校长这么个晋升渠道。大部分老师一辈子也就能干到班主任，教导主任和校长基本不可能，教导主任、校长职位设置太少。
研究生可选工作范围广，晋升渠道多，有利于个人发展。
第四、硕士研究生可以选择很多职业
1、考公务员
公务员目前来看收入较高，福利好，工作轻松，压力少，而且升迁渠道相对畅通，晋升制度相对公平合理，有利于个人成长。
现在的公务员基本都是经过严格的考试和政治审查进入体制内的，研究生考公务员有天然的优势，学历层次高，知识面广，相对容易考取。
现在体制内裙带关系的晋升方式基本退出历史舞台，更有利于研究生进入公务员系统后的个人成长，只要工作努力，情商高，就能得到领导认可，从而获得晋升。
2、事业编
现在很多事业编单位，大量招聘人才，这就给研究生学历的人，提供了一个舞台。有的事业编单位工资收入比公务员都高，福利待遇、晋升方式和公务员差不多，而且工作稳定，幸福指数高，研究生考事业编是一个不错的选择。
3、央企、国企、外企、国内大型私企等
央企、国企、外企、国内大型私企，是研究生施展才能的最大舞台。这些企业大都收入高，个人发展空间大 ，你的才能多大，给你的舞台就多大。研究生学历的人，进入这些企业相对比较容易，进入后，只要努力工作，按照企业的要求完成任务，就能得到认可和回报。
华为、腾讯、阿里等国内知名企业，他们给出的薪金待遇特别高，只要你足够强大，足够努力，就能得到与你才能相对应的薪金。
同事的女儿，西安交通大学英语专业毕业。开始工作时，在李嘉诚所属公司工作，现在在杭州马云公司从事销售工作，年薪百万。所以工作选择很重要，作为研究生要选择有前途、能够施展自己才华的工作。
总之，作为一个硕士研究生，应该选择有利于发挥聪明才智，有利于个人成长，具有挑战性，与自己的知识相匹配的工作。
多顺的时光
这个要看〈所学专业〉和〈个人意愿〉。
我硕士研究生毕业之后，先去央企工作，再去国企工作，最后考进学校当了老师。我个人感觉：
1.对学文科的硕士研究生，或者是师范类的硕士研究生来说，去教初中当老师还是比较好的就业方向。
2.对学理工科类的硕士研究生来说，去教初中当老师就有点不值了，不如去企业待遇高，发展前景好。
3.对女生来说适合去初中当老师，比较稳定，对男生来说适合去大学或者是企业工作，有挑战性。
现在，当老师是一个非常让人羡慕的工作，几乎全社会的大学毕业生都在考教师资格证。但是当老师，到底是怎么样呢？是不是适合自己呢？这要理智的看待。
1.文科和师范类硕士研究生，就业的时候难度会稍微大一点。并且进企业就业之后，收入待遇也会一般。
我有几个研究生朋友，学的数学、经济、法律等方面的研究生，毕业的时候，没有太多的好企业，就业难度比较大，并且薪资待遇也比较低，都倾向于选择去当老师。
甚至还有一些学马克思的，学哲学的，学文学的说职研究生，毕业之后面临着失业。
所以我觉得，去学校当老师还是挺不错的，尤其是上初中当老师，没有小学那么繁琐，也没有高中那么压力大，属于事少稳定的。
2.理工科的硕士研究生，就业还是比较好的。进企业之后收入比较高，发展前景也比较大。
我的研究生朋友，比如学机械方面的、土木工程的、计算机方面的研究生，毕业之后都选择了进企业。研究生毕业年薪大概在12万以上，要比当老师高很多。
并且进企业之后可以社会上接触，认识很多的朋友和各行各业，能开阔眼界。而当老师会相对来说比较封闭一些！
3.也要看个人意愿。我研究生毕业之后，进入了一家央企，第1年年薪就在15万以上，要比现在当老师的工作收入高多了。但是需要经常出差，干几年之后感觉不适合自己，最后选择了考老师。
我有研究生同学，毕业之后，被高职院校聘去当老师。干了不到一年之后就离职了，觉着没有激情，天天做的工作也没有成就感，并且作为一个男生去当老师，养家也是比较困难的。最后去了交通部科学院研究所。
所以，是否适合当老师，也要看个人的意愿和性格特点。
牵牛花牵牛郎
研究生毕业叫初中，放下身段，小心教的不如本科生。
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1、为什呢越来越多研究生进入中小学任教？
目前，就业压力大，许多机构要求研究生学历，直接堵死了本科生的路子。大学生们考研的大多数还是为了延迟毕业，提升了学历后能找到更好的工作。但事实真的如此吗？
显然不是的，很多学生研究生毕业后仍然和本科生抢同一份工作。以教师作比较，研究生学历的毕业生更愿意去高校或者高中，初中往往是最次的选择。可高校需求是博士起步，高中基本要求研究生学历，名校的研究生扎堆，普通高校的竞争力差。所以，众多的在高中求职竞争中失败的研究生们最厚还是回到了初中甚至小学的岗位。
选择教师的一般都是师范生，而普通双非院校的师范生能够进入中小学任教也是一个出错的选择。
2、研究生教初中并非大材小用，优势全无，劣势明显。
其实，对于研究生任教初中或许会觉得“大材小用”，但我并不觉得，研究生做教师相对于本科生而言并无多少优势，反而劣势不少。
首先，中小学的教学需要的并不是学历高低，而是摸爬滚打的经验。中小学的知识能力无论是本科生还是研究生都不是问题，主要的还是教学中的实践。
研究生学习阶段的学习多是窄而深的，对某一角度有比较多的研究，对做研究还是有自己的水平。但中小学的知识广而泛、通俗易懂、灵活多变，和学历的高低并无直接联系。例如研究明清史的研究生教历史，他对于明清历史很擅长，但教学还有其他的外国史、古代史等。
其次，研究生学习三年延迟毕业，相当于比本科生少了三年的工作经历。除此之外，他们的劣势还在于年龄，教师中女性居多，研究生毕业的她们可能就到了谈婚论嫁、结婚生子的时候。而教师的黄金学习时期便是刚开始工作的五六年，年纪更大的研究生在这段时间可能被家庭琐事所耽搁，错过最好的晋升突破时机。
总结：对于研究生中小学任教师早已是稀松平常的事情了，把孩子教好是最重要的，其他的都是名头而已，好老师、差老师从来不与学历高低有必然关系。
大梨说校园
硕士研究生到初中教学，看似屈才，但随着教育的发展，教师的学历提高是一个大趋势，现在入职，或许会在职业发展上占得先机。
硕士研究生到初中去教学，从目前的情况看，虽然已经不是什么新鲜事了，但是总体上来看，还不是一种普遍现象。所以对于一个硕士研究生来说，如果到初中去教学，还是要经历这一番挣扎的。坦率地说，读书近20年，取得了硕士学位，到一个初中学校去当孩子王，如果说不觉得屈才，恐怕也是假的。但是，随着对教育的重视，在一些地区教师的待遇得到了较大程度的提高，加之教师的工作性质对一些人很具有吸引力，硕士研究生去当初中教师也是很现实的情况。
硕士研究生去初中到教师之所以觉得屈才，还是与目前教师的学历状况和待遇水平密切相关的。根据目前国家的规定，初中教师需要本科学历，这样一个标准从总体上来讲，在很长一个时间里不会有大的变化。对初中教师的学历从专科提升到本科经历了很长一段时间，但是将初中教师的学历门槛从本科提升到硕士研究生，应该说是一件很难实现的事情。这不但与国情有关，也与教育发展的实际需要有关。
虽然，将初中教师的入职门槛从本科提升为硕士研究生的可能性不大，但是要求初中教师中硕士研究生占一定比例却不是一件不可以预期的事情。随着教育的发展，教师的学历提升是一种大趋势。所以在一些经济发达地区，在一部分初中学校，有一定比例的教师达到硕士研究生的学历，也将是一种趋势。这样的情况已经在北京、上海和深圳这些大城市中出现了。
实际上，从专业知识和教学技能的角度讲，硕士研究生教高中也并比教初中具有更多的优势。初中教师同样需要扎实的专业知识和优秀的从教技能，从教学的角度讲，一个好的高中教师未必就一定适合高中的教学。无论是学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、甚或是大学教育，都有其独特的专业性，所以从这个角度讲，教初中也不比教高中初级。
硕士研究生教初中，并不存在屈才的问题。之所以没有大量的研究生从事初中教学，主要的原因一是研究生培养的数量不能满足需求，另一个是教师职业的吸引力不够。如果教师职业的吸引力足够，研究生从事初中教学的数量将会大大增加。目前，在一些办学条件差不多的高中，教师拥有研究生学历已经不是什么新鲜事了。在一些条件好的高中，清华北大这类名校的研究生也不是稀罕事了。
硕士研究生进入条件好的高中已经存在激烈的竞争，不少高中已经开始招聘博士研究生。既然博士可以教高中，硕士教初中又有什么可奇怪的呢？所以，现在硕士研究生进入合适的初中教学，对于有志于从事教育事业的学子来说，反而应该说是一个很好的时机。物以稀为贵，在硕士研究生进入初中还很少的情况下，先到者就有可能抢得先机。更加受到用人单位的欢迎和重视，更有发挥自己独特优势的空间。获得更多的职业发展机会。
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拙木侃教育
研究生毕业教初中，这个很正常。
我这题主能提到这个问题，表明内心是很不甘的。
往往读研的初衷，除了对知识的渴求与热爱外，更多的是对未来发展的期待。相信很多人更期望能到大学工作。但事实上，当前硕博人才济济，高层次人才的就业压力依然存在。受专业、学校以及自身因素的影响，总会有一些失落之处。
但是，在初中教学，我觉得也很好呀，虽然学校不同，层次有差别，但是依然能够从事自己所喜爱的教育就是一件幸事。
之前在一个私立学校认识不少朋友，且硕士毕业生不再少数，是私立初中，初入校门，有人失落、有人困惑，但是每个人又坚持不懈的努力着，为这份工作，更为了这份热爱，其中，有2个朋友现在已经建立了自己的名师工作室。
一个人，优秀与否，平台是外因，关键看个人。所以，立足自己的工作平台，努力实现自己价值吧。
洛阳中公教育
当老师是一门技术，会学习，不见得会教学，带一个班的学生，和带着几十只羊去吃草一样把羊带到山上很容易，让每只羊都吃饱，那就是技术问题了，陈景润不也当过老师吗？那还不是一塌糊涂，所以说木头架再房梁上，那就是栋梁，烂在大街上，那就是垃圾。
