哲学家培根说：“耐性是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论什么人，如果他失去耐性，便像失去灵魂一样。”
人们常说想要成大事不在于你投入的多少，而在于你在这件事情上能坚持多久？每个家长都希望自己的孩子能有坚韧的毅力，但是往往孩子们半途而废的样子，让家长十分生气。
泡泡是一个五岁的女孩子，她在电视上看到很多小朋友在舞台上跳舞，便要求妈妈也给她报了一个舞蹈班。但是刚上课不到一周，老师带领她们做的基础练习就让她疲惫不堪，再加上，她发现舞蹈并没有她想象的那么有趣，她便和妈妈说不想继续学了。
泡泡的妈妈发现孩子有半途而废的倾向，便开始教育孩子要坚持下去，但是泡泡并没有听从妈妈的建议，哭着喊着说自己不想学了。
很多孩子在小的时候都会出现了这一行为，家长希望通过自己的劝阻来让孩子继续学习，但是没有吃过苦的孩子往往不能够继续坚持下去，其实这很大程度上是因为孩子缺乏耐性导致的。
▶▶那么什么是耐性呢？
说到耐性，很多人会想到耐心这个词，但是耐心和耐性是有所差异的。耐心是指人们在做事时不急躁、不厌烦的态度。
▊心理学家认为耐性是指人们在行动当中表现出来的特性， 而这个特性通常是由坚持性、自控力和积极的态度相结合形成的积极特性。
✔坚持，是能够让人们坚持不懈地克服各种困难的良好特性。
✔自控力，所谓自控力就是控制自己的注意力、情绪和欲望的能力。
✔积极情绪，不仅仅是说改变思维的内容，将坏的想法变成好的想法，而是指它能拓宽我们的视野。
为了避免孩子有半途而废的想法，家长可以提前培养孩子，让他们拥有耐性。而孩子缺乏耐性，通常都是由以下几个原因造成的。
▶▶缺乏耐性，让孩子半途而废
▶过高的目标让孩子无法坚持
有时孩子认为家长和老师给他们定的目标过高，孩子们面对这过高的目标，便没有了动力去继续前行。一来是因为孩子害怕失败，同时孩子们还担心，他们耗费了很多努力和时间，却没有达到预期的成果，会让他们对自己失望。
▶缺乏自控力
如果孩子们面对困难，总是想要退缩逃避，休息偷懒，那么他们非但无法让自己掌握坚持这一能力，也不能在学习的旅途中学会相关的技能，更别说到达胜利的终点了。
所以说，如果孩子常常喜欢半途而废，那么家长就需要培养孩子掌握自控力，让他们不在努力的过程中偷懒。
▶消极情绪阻碍孩子前行
有一部分孩子，在学习的过程当中，总是喜欢一遍一遍得去重温他们做错的题目，有时他们在质疑自己当时的思路，有时他们在反思自己的计算速度。通常简短的反思能够让孩子总结出经验。但是反复的去回顾这件事，并不能让孩子在学习上取得进展。
心理学家将这种反复思考的行为称之为思维反刍，这种思维方式会不断地引起孩子消极情绪的出现，使得孩子无法进行清晰的思考。
不断涌现的消极情绪一遍遍吞噬着孩子的理智，便使得他们放弃目标。
想要帮助孩子摆脱半途而废的行为，家长就需要帮助孩子培养出耐性这一特质，而想要拥有耐性这一特质，就需要家长培养孩子坚持性、自控力以及日常生活中的积极情绪。
▶▶家长可以这样培养孩子的耐性
▶引导孩子制定合理的目标
在成功的道路上只有制定适合孩子的方向，才能够让孩子不断地克服困难，勇敢地坚持下去。制定目标需要家长和孩子进行详细的沟通，当家长能够了解到孩子的喜好，才能够为孩子确定一个大的方向。
在明确方向之后，家长便要与孩子制定计划，这一计划既包括长期的计划，也包括短期的计划。长期的计划能够让孩子拥有更强烈的成就动机，而短期的计划能够让孩子在每件任务完成之后，获得丰富的成就感。
拥有计划可以让孩子在掌握知识的过程当中不断地打好基础，让他们更加具有坚持力。
▶培养孩子自控力
科研人员发现，每天三小时的冥想能够让人们大脑里增加许多类神经元，而这些神经元主要负责的就是控制力。
而持续八周的日常冥想也能提高人们的自我意识。家长可以通过让孩子进行冥想，来培养孩子的自控力。
家长需要引导孩子安静的坐在椅子上，挺直背，闭上眼睛，让孩子将注意力全部集中在他们的呼吸上，如果孩子在最初期会出现走神儿的情况，那么可以让孩子在每次呼吸的时候，在心中默念“呼”、“吸”。每天短短五到十分钟的冥想就能有较好的效果。
▶让积极的情绪充盈在孩子的生活中
想要提高孩子的积极情绪并非是一件简单的事情，因为这需要家长也控制好自己的情绪。
比如，一些家长看到外面阴雨连绵的天气，便不断地在家中抱怨天气有多么糟糕，这种消极的情绪往往会传递给孩子。
想要增加积极情绪，那么家长在生活当中就需要保持更加乐观的心态去面对事情。
比如，外面虽然阴雨连绵，但是外面的雨水却让原本干涸的河道有了生机，也让外面干燥的空气逐渐有了湿润的感觉。
所以家长在让自己拥有积极情绪的同时，也要引导孩子去用乐观的心态面对多变的生活，积少成多必将有巨大的收获。
想要让孩子摆脱半途而废的习惯，不但需要家长去培养他们耐性这一特质，还需要家长的自觉与坚持。因为在养育孩子的道路上，家长如果没有温和的情绪，是很容易将自己的负面情绪传递给孩子的。
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