哲學家培根說：“耐性是高尚的秉性，堅韌是偉大的氣質。無論什麼人，如果他失去耐性，便像失去靈魂一樣。”
人們常說想要成大事不在於你投入的多少，而在於你在這件事情上能堅持多久？每個家長都希望自己的孩子能有堅韌的毅力，但是往往孩子們半途而廢的樣子，讓家長十分生氣。
泡泡是一個五歲的女孩子，她在電視上看到很多小朋友在舞臺上跳舞，便要求媽媽也給她報了一個舞蹈班。但是剛上課不到一週，老師帶領她們做的基礎練習就讓她疲憊不堪，再加上，她發現舞蹈並沒有她想象的那麼有趣，她便和媽媽說不想繼續學了。
泡泡的媽媽發現孩子有半途而廢的傾向，便開始教育孩子要堅持下去，但是泡泡並沒有聽從媽媽的建議，哭著喊著說自己不想學了。
很多孩子在小的時候都會出現了這一行為，家長希望通過自己的勸阻來讓孩子繼續學習，但是沒有吃過苦的孩子往往不能夠繼續堅持下去，其實這很大程度上是因為孩子缺乏耐性導致的。
▶▶那麼什麼是耐性呢？
說到耐性，很多人會想到耐心這個詞，但是耐心和耐性是有所差異的。耐心是指人們在做事時不急躁、不厭煩的態度。
▊心理學家認為耐性是指人們在行動當中表現出來的特性， 而這個特性通常是由堅持性、自控力和積極的態度相結合形成的積極特性。
✔堅持，是能夠讓人們堅持不懈地克服各種困難的良好特性。
✔自控力，所謂自控力就是控制自己的注意力、情緒和慾望的能力。
✔積極情緒，不僅僅是說改變思維的內容，將壞的想法變成好的想法，而是指它能拓寬我們的視野。
為了避免孩子有半途而廢的想法，家長可以提前培養孩子，讓他們擁有耐性。而孩子缺乏耐性，通常都是由以下幾個原因造成的。
▶▶缺乏耐性，讓孩子半途而廢
▶過高的目標讓孩子無法堅持
有時孩子認為家長和老師給他們定的目標過高，孩子們面對這過高的目標，便沒有了動力去繼續前行。一來是因為孩子害怕失敗，同時孩子們還擔心，他們耗費了很多努力和時間，卻沒有達到預期的成果，會讓他們對自己失望。
▶缺乏自控力
如果孩子們面對困難，總是想要退縮逃避，休息偷懶，那麼他們非但無法讓自己掌握堅持這一能力，也不能在學習的旅途中學會相關的技能，更別說到達勝利的終點了。
所以說，如果孩子常常喜歡半途而廢，那麼家長就需要培養孩子掌握自控力，讓他們不在努力的過程中偷懶。
▶消極情緒阻礙孩子前行
有一部分孩子，在學習的過程當中，總是喜歡一遍一遍得去重溫他們做錯的題目，有時他們在質疑自己當時的思路，有時他們在反思自己的計算速度。通常簡短的反思能夠讓孩子總結出經驗。但是反覆的去回顧這件事，並不能讓孩子在學習上取得進展。
心理學家將這種反覆思考的行為稱之為思維反芻，這種思維方式會不斷地引起孩子消極情緒的出現，使得孩子無法進行清晰的思考。
不斷湧現的消極情緒一遍遍吞噬著孩子的理智，便使得他們放棄目標。
想要幫助孩子擺脫半途而廢的行為，家長就需要幫助孩子培養出耐性這一特質，而想要擁有耐性這一特質，就需要家長培養孩子堅持性、自控力以及日常生活中的積極情緒。
▶▶家長可以這樣培養孩子的耐性
▶引導孩子制定合理的目標
在成功的道路上只有制定適合孩子的方向，才能夠讓孩子不斷地克服困難，勇敢地堅持下去。制定目標需要家長和孩子進行詳細的溝通，當家長能夠了解到孩子的喜好，才能夠為孩子確定一個大的方向。
在明確方向之後，家長便要與孩子制定計劃，這一計劃既包括長期的計劃，也包括短期的計劃。長期的計劃能夠讓孩子擁有更強烈的成就動機，而短期的計劃能夠讓孩子在每件任務完成之後，獲得豐富的成就感。
擁有計劃可以讓孩子在掌握知識的過程當中不斷地打好基礎，讓他們更加具有堅持力。
▶培養孩子自控力
科研人員發現，每天三小時的冥想能夠讓人們大腦裡增加許多類神經元，而這些神經元主要負責的就是控制力。
而持續八週的日常冥想也能提高人們的自我意識。家長可以通過讓孩子進行冥想，來培養孩子的自控力。
家長需要引導孩子安靜的坐在椅子上，挺直背，閉上眼睛，讓孩子將注意力全部集中在他們的呼吸上，如果孩子在最初期會出現走神兒的情況，那麼可以讓孩子在每次呼吸的時候，在心中默唸“呼”、“吸”。每天短短五到十分鐘的冥想就能有較好的效果。
▶讓積極的情緒充盈在孩子的生活中
想要提高孩子的積極情緒並非是一件簡單的事情，因為這需要家長也控制好自己的情緒。
比如，一些家長看到外面陰雨連綿的天氣，便不斷地在家中抱怨天氣有多麼糟糕，這種消極的情緒往往會傳遞給孩子。
想要增加積極情緒，那麼家長在生活當中就需要保持更加樂觀的心態去面對事情。
比如，外面雖然陰雨連綿，但是外面的雨水卻讓原本乾涸的河道有了生機，也讓外面乾燥的空氣逐漸有了溼潤的感覺。
所以家長在讓自己擁有積極情緒的同時，也要引導孩子去用樂觀的心態面對多變的生活，積少成多必將有巨大的收穫。
想要讓孩子擺脫半途而廢的習慣，不但需要家長去培養他們耐性這一特質，還需要家長的自覺與堅持。因為在養育孩子的道路上，家長如果沒有溫和的情緒，是很容易將自己的負面情緒傳遞給孩子的。
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