有許多人在小時候學過小提琴，現在有更多的兒童擁有學小提琴的環境，而對於兒童選用什麼樣的小提琴家長不是很瞭解。兒童的耳朵是很細嫩的，就像他們的味蕾只要嚐到一點點辣，一點點苦，那受刺激的強度可要比起成人大上好幾倍，相同的在聲音的感受上也是如此，因此在音階訓練最好的時期就還是兒童的時候。
那麼怎樣的小提琴才是適合兒童使用的呢？大小尺寸嗎？漂亮的虎斑紋嗎？發聲的大小嗎？掉在地上也不會壞的堅固琴身嗎？還是看起來舒服的色澤？或者是古老的舊琴？除了兒童選用的大小尺寸外剩下的不予考慮。
對於兒童選用的小提琴必須符合下面的條件：
◈尺寸適當，這尺寸除了整個琴身的尺寸（二分之一，四分之一，或者是八分之一的琴身），琴頸的粗細，指板的弧度列為最重要的考慮，小小細嫩的手在施力時一定要順暢才行。
◈弦扭滑順，調音核對五度音階是學琴的重要入門，滑順的弦扭有助於調整聲音的相對關係。
◈腮托高度及角度適當，夾琴對兒童而言是最苦的差事，若腮托加使用了肩墊，夾了琴的小朋友依然沒有垂直的頸椎（從小朋友的後面就可以容易的觀察，歪到左側的脖子及聳起的左肩），容易疲勞的姿勢，那麼如何要求他練琴愉快呢？
◈再來是最重要的也是很難做到的聲音部份，小提琴的音階不是根據視覺來決定，而是依據聽覺，要求音階準確需要什麼條件呢？讓他容易看到指板上的手指嗎？在指板上貼上各種顏色的膠帶，告訴他指尖就放在那裡。
不是的。是耳朵，是聽覺，就像味覺一樣分辨冷熱，再將冷熱分成不同階段，音階也是如此，如果用於分辨冷熱的水裡添加了不同的味道，那麼這單純的溫度感覺就變得不那麼單純了，琴聲也是這樣的，在聲音的結構上容易出現高頻率的提琴如何做的清澈如一潭湖水，切除刺眼（刺耳）的高頻，屏棄雜味，對小小孩是最重要的。
小提琴的共鳴錶板面積比起鋼琴可是小的可憐，但卻能夠和鋼琴一起站在演奏臺上，對這小小的共鳴箱可是嚴苛的考驗（不是所有的小提琴都能擔任與鋼琴合奏的任務），分數琴（像是二分之一，四分之一等稱為分數琴）的錶板共鳴面積比起四分之四的琴（標準公約尺寸，音箱長度為356公釐）更小，面積變小了高頻率更容易產生。
也許小孩不懂得震動和力學的關係，不知道為什麼音階總是不準確，練琴為什麼那樣吃力，但身為制琴者一定要知道他們的困難，面對這些，排除他們的障礙。小孩從開始學琴（約滿四歲）經過成長階段約十四五歲，這種高頻率如果可以避免，就可以減少他們學習過程的阻礙。
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