1. 簡述教育目的的作用
(1)教育目的的導向作用;
(2)教育目的的激勵作用;
(3)教育目的的評價作用。
2. 簡述教育目的的相關理論
(1)社會本位論，教育目的是為社會培養合格的成員和公民，使受教育者社會化，社會價值高於個人價值;
(2)個人本位論，教育要服從人的成長規律和滿足人的需要，注重教育對個人的價值;
(3)個人本位與社會本位的歷史的、具體的統一。
3. 我國教育目的的基本精神
(1)要求培養的人是社會主義事業的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統一;
(2)要求學生在德、智、體等方面全面發展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發展;
(3)適應時代要求，強調學生個性的發展，重點是培養學生的創新精神和實踐能力;
(4)注重提高全民素質。
4. 簡述全面發展教育的組成部分包括哪些內容
(1)德育，在全面發展教育中起靈魂和統帥作用;
(2)智育，在全面發展教育中起前提和支持作用;
(3)體育，在全面發展教育中起基礎作用;
(4)美育，在全面發展教育中起動力作用;
(5)勞動技術，勞動技術教育起綜合德育、智育、體育和美育的作用。
5. 簡述德育的基本任務
(1)培養學生良好的道德品質;
(2)培養學生正確的政治方向;
(3)培養學生正確的價值觀;
(4)培養學生良好、健康的心理品質;
(5)培養學生良好的思想品德能力等。
6. 簡述智育的基本任務
(1)向學生系統傳授科學基礎知識，為學生各方面發展奠定良好的知識基礎;
(2)培養訓練學生，使其形成基本技能;
(3)培養和發展學生的智力才能，增強學生各方面的能力;
(4)培養學生良好的學習品質和熱愛科學的精神。
7. 簡述體育的基本任務
(1)指導學生身體鍛鍊，促進身體的正常發育和技能的發展，增強學生體質，提高健康水平;
(2)使學生掌握運動鍛鍊的科學知識和基本技能，掌握運動鍛鍊的方法，增強運動能力;
(3)使學生掌握身心衛生保健知識，養成良好的身心衛生保健習慣;
(4)發展學生良好品德，養成學生文明習慣。
8. 簡述美育的基本任務
(1)培養學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美以及鑑賞美的知識和能力;
(2)培養學生藝術活動的技能，發展他們體現美和創造美的能力;
(3)培養學生的美好心靈和行為，使他們在生活中體現內在美與外在美的統一。
9. 簡述勞動教育的基本任務
(1)培養學生勞動觀點、勞動習慣和學習生產技術的興趣;
(2)使學生初步掌握現代生產技術的基礎知識和基本技能，學會使用一般的生產工具;
(3)掌握組織生產和管理生產的初步知識和技能。
10. 簡述勞動技術教育的基本途徑
(1)通過綜合實踐活動基地的勞動進行勞動技術教育;
(2)通過參加社區的工程、農村的勞動進行勞動技術教育;
(3)通過服務性勞動，尤其是社會公益勞動進行勞動技術教育。
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