1. 简述教育目的的作用
(1)教育目的的导向作用;
(2)教育目的的激励作用;
(3)教育目的的评价作用。
2. 简述教育目的的相关理论
(1)社会本位论，教育目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值;
(2)个人本位论，教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值;
(3)个人本位与社会本位的历史的、具体的统一。
3. 我国教育目的的基本精神
(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;
(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，重点是培养学生的创新精神和实践能力;
(4)注重提高全民素质。
4. 简述全面发展教育的组成部分包括哪些内容
(1)德育，在全面发展教育中起灵魂和统帅作用;
(2)智育，在全面发展教育中起前提和支持作用;
(3)体育，在全面发展教育中起基础作用;
(4)美育，在全面发展教育中起动力作用;
(5)劳动技术，劳动技术教育起综合德育、智育、体育和美育的作用。
5. 简述德育的基本任务
(1)培养学生良好的道德品质;
(2)培养学生正确的政治方向;
(3)培养学生正确的价值观;
(4)培养学生良好、健康的心理品质;
(5)培养学生良好的思想品德能力等。
6. 简述智育的基本任务
(1)向学生系统传授科学基础知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础;
(2)培养训练学生，使其形成基本技能;
(3)培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面的能力;
(4)培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
7. 简述体育的基本任务
(1)指导学生身体锻炼，促进身体的正常发育和技能的发展，增强学生体质，提高健康水平;
(2)使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力;
(3)使学生掌握身心卫生保健知识，养成良好的身心卫生保健习惯;
(4)发展学生良好品德，养成学生文明习惯。
8. 简述美育的基本任务
(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力;
(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力;
(3)培养学生的美好心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一。
9. 简述劳动教育的基本任务
(1)培养学生劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣;
(2)使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具;
(3)掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
10. 简述劳动技术教育的基本途径
(1)通过综合实践活动基地的劳动进行劳动技术教育;
(2)通过参加社区的工程、农村的劳动进行劳动技术教育;
(3)通过服务性劳动，尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。
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