減少佈置甚至不佈置作業、
取消月考週考、
不允許利用節假日補課……
近日，
江蘇啟動2019違規辦學專項督查，
重點督查義務教育學校辦學。
各地小學初中紛紛“行動”起來，
採取相應措施，落實減負。
01 南京減負風波
江蘇多地減負盛行
南京
素質教育試點
嚴查學校，不許補課，不許考試，
嚴查教材，不讓排名，不讓公佈分數......
南京家長因此投訴教育局荒唐減負政策
網友說
“現在教育局搞減負檢查，鼓樓區是稽查重點。省廳下來檢查，不讓考試，不許補課，也不許延長放學時間……各種“不讓學習”，說是減負。 家長很是著急：只有期中和期末兩次考試（現在可能連期中考都沒了），沒法掌握孩子學習進度。沒辦法了，只能投訴教育局。
不僅如此，省內其他學校也有傳出，學校組織孩子集體撒謊，應付教育局問卷調查，掩蓋努力教學和學習的真相。“把正常的教學安排，變成地下工作……”
02 家長反應？
減負後，家長反應不一
確實校內學習是輕鬆了
“這學期到現在，就沒有一次正式的單元測驗，連小測驗都沒有，回家作業20分鐘就做完了，我都不知道孩子學了半天到底學的怎麼樣。”
“不讓帶教輔去學校，每天在家做完，由家長拍照發給老師......”
“一學期只有期末有個考試，還不公佈分數，呵呵呵。”
“我們一年也不考試，期末給個複習範圍，英語20個單詞，語文20個看音。”
“課表改了，作業記錄本全收走了不讓帶回家，連教室裡牆上用來裝飾的英文單詞也全撕了。”
“書包很輕，天天沒事幹。”
帶來的卻是額外的家庭負擔
“我的一個在南京開飯店的朋友，前幾天都給我發來賀電：勞資鹽水鴨都只買半天，
下午4點就關門，回家給娃複習，還要偷偷摸摸的，讓娃別說出去”“減負太形式，希望多佈置作業，可以分數高點！！！”
“對農村家庭，或者普通家庭來說，在江蘇省不玩命的學，將來是沒有出路的！小時候我爸一直對我們說要書包翻身，不要回農村。我相信高考還是當前寒門學子最最主要的出路。”
“你們在家自己努力吧，一句話，徹底把教育大旗移交給家長。”
不過
也有家長表示
作業不宜太多和大量重複
“我現在就煩學校作業
大量重複，沒有效率，讓孩子身心疲憊。好成績不是用作業堆出來的，而是不斷地歸納總結，自我認識與修正的過程。而每天為了應付常規大量的作業，沒有自己的時間來調整自己的問題”“我們才初一，每天作業都要到晚上10:30左右。但他們這個年紀，總結能力不足，所以多練習仍是必要，就是在不斷地糾結中，艱難的找平衡點。”
03 省教育廳通知
義務教育辦學整治
早在上個月，江蘇省教育廳就發佈了關於義務教育階段學校違規辦學問題專項整治實施方案的通知，重點針對違規舉行考試、違規進行排名、違規分快慢班、違規超前教學、校外培訓機構違規辦學、食堂管理不規範 6種違規辦學行為開展專項整治。
04 學校呼籲家長保持理性
減負絕不是減“課內”
“學校教學都是依據課標的，並且組織老師不斷進行研討，家長對減負的擔憂和焦慮是多餘的。”南京一位小學校長告訴記者，無論是學校還是家長，都應當保持教育理性和教育定性，對教育有一個科學的認識，才能從容面對孩子的教育問題。這位校長呼籲：“比如我們倡導小學生應當養成良好的習慣，培養一兩樣興趣愛好，熱愛讀書，對未來有自己的夢想。然而
很多家長追求培養孩子成為一個‘會考試的學霸’，長遠看來，這樣單一的評價標準滿足不了未來社會要求的培養一個‘完整的人’的需求。”胡老師（化名）是南京一位小學六年級班主任。胡老師說：“家長對減負有一種特別焦慮的情緒，其實不必，正常情況下，老師絕不會在課堂上少教、不教，該佈置的作業不會少。至於很多家長吐槽一二年級不佈置作業，那是符合國家規定和教育規律的。”，“一些家長認為自己在教育方面比我們老師、比學校還專業，甚至質疑老師，我們有時候感覺被幾撥力量裹挾著，在教書育人這條路上艱難前行。”
05 專家意見
堅持下去會形成氛圍
記者瞭解到，此輪減負在江蘇省內的南京、無錫、南通等地都在同步進行。“減負應當是同步的，當所有地區嚴格規範辦學，當所有人都不用被拽入應考‘軍備競賽’，家長的‘公平焦慮’才能更好地緩解。”教育學者熊丙奇接受揚子晚報記者採訪時說：“只有改革教育評價體系，破除升學評價中的唯分數論，才能引導家長走出育兒誤區，這也是我國當前給學生減負的關鍵所在。”
南京師範大學新聞與傳播學院徐翔教授認為，減負是一件好事，希望不是“一陣風”，更不能搞“一刀切”。徐翔建議只有堅持下去，形成氛圍，從學生、家長的需求出發，慢慢改變家長的觀念、讓他們對孩子樹立正確的期望值。
減負，怎麼減，減到什麼程度？
如何恰到好處？
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來源：綜合自揚子晚報、常州小升初交流圈、常州晚報
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