文|圆心

亲子之间存在一种尴尬的关系——父母尽其所能给予孩子爱和帮助，孩子却“身在福中不知福”，试图逃离父母。家长吐槽自己的孩子不好管，孩子则嫌弃父母管太多。

哪个父母不爱自己的孩子？只要孩子高兴，父母恨不得寸步不离的“伴”其左右，就算掏空自己也无妨。

然而，在伟大父爱母爱笼罩下的孩子，有几个是真正快乐的呢？又有几个跟父母很亲近的呢？

家庭教师吴晓乐拨开表象，走入来自不同家庭背景孩子的内心，体验并记录他们的苦衷。通过深度了解，她看到这些孩子不快乐的一面。而这些不快乐，正是来自父母密不透风的“爱”。

吴晓乐把这些经历整理成册，并挑选最为典型的9个案例写进书籍《你的孩子不是你的孩子》。故事里不难找到读者自己或自己孩子的影子，当初父母的“言传身教”，虽不尽认可，如今却依然延续在孩子身上。

你们的孩子，都不是你们的孩子……你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂……——纪伯伦《先知·论孩子》

很多父母的爱过于沉重，掺杂着干预、监控和怀疑。所有这些杂质，无形中操控孩子的思想，让他们不能自由做主。孩子的身心被腐蚀，逐渐失去自我，甚至不愿跟父母沟通。

父母用不纯粹的爱，强加给孩子压力和思想，然后害怕孩子不认真执行，又去进行暗中监视。这种自以为是、一厢情愿的父母，用国际上流行的一个新词语概括就是——“直升机父母”。

“直升机父母”笼罩下的孩子，不是真正的快乐

“直升机父母”是指那些“望子成龙”、“望女成凤”心切的父母——就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。

也就是说，孩子完全没有自己的私人空间，任何一个时间或空间都无法逃脱父母的监控范围。

“直升机父母”永远都是站在自己的立场替孩子做决定，从自己的角度剖析孩子的人际关系。

在他们看来，所有做法都是为孩子着想，所以并没有什么不妥；反之，放任不管才是不负责任。然而，“直升机父母”笼罩下的孩子并不快乐。

• 无法淡忘的“机会成本”

机会成本：利用一定的时间或资源生产一种商品时，而失去的利用这些资源生产其他最佳替代品的机会。

人的时间和精力有限，一次只能做一件事。更何况，有些选择只能“二选一”，选择一条路，必然要放弃另外一条。想要相夫教子，就得放弃学业或事业；听从父母的安排，就要保留自己的意见。

茉莉的成绩优异，学习之旅一路攀升。从高中到大学、再到研究生，基本不用父母操心。研究生期间，导师所带团队里面她是最有潜质、贡献最大的一位。

付出总有回报，一个出国读博的机会降临，由导师举荐基本就是板上钉钉的事情，茉莉是最佳人选。出国深造发展前景好，茉莉无比憧憬。

然而，当她第一时间赶回家跟妈妈商量时，竟然被一口回绝。在妈妈眼里，“考得好不如嫁得好”，与其无休止的学习和努力，不如早早找个好人家嫁了。

茉莉的人生转折被妈妈轻易操控，不管今后的婚姻生活是否幸福，对另一种人生面貌的设想，将成为她无法淡忘的“机会成本”。

过得好了，会好奇“如果当初继续深造会不会比现在更优渥”？不如意了，会忍不住埋怨：“过往的辉煌没有修成正果，还不都是怪我妈？我本是打算读博来着！”

因此，家长应该给孩子做选择的机会，孩子可以从中学会取舍和支配。尽管依然存在“机会成本”，但是亲力亲为是一笔无形的财富，也是一种磨砺，让孩子得以成长和成熟。

• 人际关系被随意插手

“在我对班级重拾归属感时，母亲又急着把我给毁了。”

蔡汉伟不太合群，老师和同学们对他敬而远之，遇到班级活动，他都会主动放弃。事出有因，意外“脑震荡”事件，是蔡汉伟人缘变差的开端。

蔡汉伟课下与同学们玩耍时，不小心被甩到墙上，成了轻微脑震荡。妈妈不问青红皂白，跑到学校兴师问罪，批评相关同学做的过分，埋怨老师失职，还数落家长们不会管教孩子。

原本属于孩子的小乐园被私自闯入，还搅和的一塌糊涂。没有商量的余地，也没有征求孩子的意见。同学们纷纷疏远汉伟，他万分惭愧，从此失去底气，不敢面对大家，在班级找不到归属感。

好不容易盼到毕业，终于可以换个新环境重新交友，蔡汉伟心里充满期待。可他还是低估了妈妈的存在感，妈妈竟然在自己日常成绩得零分后再次现身学校。

为了让老师通融一下，妈妈先礼后兵，咄咄逼人，多次骚扰老师修改分数。妈妈无时不刻的出没于教室和人脉圈，让汉伟无法逃离。大家觉得他的妈妈太可怕，不敢轻易接触蔡汉伟。

面对阴魂不散的妈妈，蔡汉伟心里积压了许多不满和愤怒，可是又无可奈何。裹挟了坏情绪的青春期，叛逆和越界的恋爱早一步到来，他轻易逃过妈妈的监视，带着女友去了宾馆。

当孩子倍感压抑和不快乐时，就会想方设法让自己真正做一次主。蔡汉伟的一举一动都被360度无死角的监控，可最终还是逃离“侦探妈妈”的视线，做了不可为而为之的事。

• 学习被过度干预

眼镜仔写作业很慢，每一道题都会思考很久，临到下笔写答案前，重新怀疑自己一次，周而复始。高度的不自信严重影响作业进展，学习成绩不容乐观。

妈妈觉得孩子的脑子笨，便私下请家教过来补习。每次上课前，都会特意交代一句：“孩子太马虎，写错了尽管打！”当然，平时她自己辅导功课也这样。

被贴上“脑子笨”标签的眼睛仔变得很警觉，即便写作业也会时刻提防妈妈和老师手里的教鞭。不能全身心投入学习，眼睛仔反应越来越迟钝，老师辅导不了他，纷纷辞职。

家庭教师吴晓乐出现后，眼睛仔从此做功课不再挨打。在她的多次鼓舞下，眼镜仔的做题方法有所改善，答题过程不再徘徊，自信心与日俱增。

美中不足的是，眼睛仔的考试成绩没有提高，于是作者的温柔教学法遭到质疑，眼镜仔的妈妈含沙射影的批评了她，吴晓乐只好离开。

他不是笨，也不是迟钝。他不过是个吓坏的孩子。

关于学习，眼睛仔所有不愉快的体验像毒瘤一样蔓延开来，腐蚀他本不笨的头脑，然后磨灭学习欲望。

父母一边想方设法的帮助孩子提高成绩，一边又急功近利的过度干预学习过程。

最后事与愿违，孩子非但没有提高成绩，还会养成一身恶习。甚至置身事外，变成跟妈妈一起看问题和想办法解决问题的人。

父母“望子成龙”、“望女成凤”的心思本没有错，但他们不应该因此就做“直升机父母”，对孩子实时监控。

孩子的服从和沉默里蕴藏着巨大的爆发力，一旦喷涌而出，便为时已晚，很难管教。只有良好的亲子关系，才能够为他们的快乐和成就保驾护航。

搭建出良好的亲子关系，孩子会主动亲近你

我们都希望孩子学有所成，将来能够轻松生活。然而那密不透风的爱，却成了压垮骆驼的最后一根稻草。所以，我们不能做“直升机父母”，而要致力于搭建良好的亲子关系。

✿拆掉框架和束缚，让孩子自由绽放

小叶（茉莉女儿）的奶奶和外婆质疑她的智商，认为她木讷的行为不像两位高材生的孩子。对小叶的抚养和教育问题，两位老人常常出谋划策。

两位老人各自培养出一位博士生儿子，认为自己的培育经验和理念“放之四海而皆准”，试图给茉莉“传授经验”。深受其害的茉莉并不买单，而是充分放手，让小叶自由成长。

教育专家尹建莉认为，成人在教育儿童时，由于不信任孩子或者太相信自己，便会屡屡采取不合适的教育方法，使“教育”变成一种破坏性行为。茉莉信任孩子，没有把自己或老人的观念强加给小叶，所以，不被束缚的小叶是幸运的。

世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子都自带独一无二的天性。父母要善于拆掉强加给孩子的框架和束缚，让每一朵鲜花都能够自由绽放。

✿不做“侦探妈妈”，照样可以走进孩子内心

巧艺出身普通家庭，父亲做的是保险业务，母亲是茶农。父母省吃俭用，把她送到私立学校，每年都要承担巨额的学费。

看着父母疲惫不堪的面容，巧艺无比自责，觉得自己拖垮了家里的经济，心理负担很重，整天胡思乱想。细心的妈妈很快察觉，但没有从女儿口中问出情况，便趁机把孩子支开，从家教口中求原因。

孩子有事情瞒着父母，不肯敞开心扉，父母担心之余，不能私自闯入这个秘密。只有尊重孩子，讲究沟通策略，才会真正走进孩子内心。巧艺的妈妈没有像直升机般去监视她，最后巧艺凭借高分考入一流的公立大学。

欲速则不达，亲子关系的建立同样如此。“侦探”行为是怀疑、是冒昧，容易激怒孩子，对你的好心好意不屑一顾，甚至会想办法尽快逃离父母的“魔爪”。相反，只有彼此信任，才会彼此亲近。

✿父母巧妙引导，让孩子热爱学习

苏轼和苏辙小时候有点顽皮，不喜欢读书。他们的父母便想了个办法：趁孩子们嬉戏玩耍的时候，故意躲到旮旯里读书，孩子们一来，就赶紧把书“藏起来”，搞得神神秘秘的。

这样的“反常举止”吊足了胃口，孩子们都想一睹为快，于是就趁父母不注意时，把“书”偷出来阅读。久而久之，读书成为苏轼和苏辙的生活乐趣，他们发自内心的热爱学习。

心理学上有个“潘多拉效应”，指的是“不禁不为、愈禁愈为”的心理现象。苏轼的父母通过“禁止”孩子们看书，巧妙调动起他们强烈的好奇心，从而达到自己想要的目的。

兴趣是最好的老师，只有孩子养成习惯，自发自觉主动学习，才会爱上读书并享受过程。一味地打骂会出现“潘多拉效应”的另一面——父母越是苦口婆心的劝学，孩子对学习越反感。

教育家蔡元培说：“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”不要急于把自己的成功经验传授给孩子，而应该设法唤醒孩子，让他们自发自主热爱你规划好的路。只有这样，孩子才会在不疏远你的前提下，变的越来越优秀。

《你的孩子不是你的孩子》告诉我们：做父母要讲究技巧，过犹不及。“直升机父母”只会南辕北辙，孩子非但不肯亲近你，还总是跟你对着干。

最后不管是行为表现还是成绩，都不像是自己培育出来的孩子。

我是@半路圆心，一名85后的文字爱好者，半路上着手读书&写作。相信“心若在，梦就在”，只有圆了心，才是取悦自己的最好姿态，最终才有可能圆梦！