蘆方文
1、濱州實驗學校
位於濱州新區，坐落在“中海”湖畔，東臨渤海十六路，北與黃河八路相鄰，交通便利，環境優雅，是陶冶學生理想情操的美好場所。
2、濟寧十二中學
濟寧十二中學是山東省“十一五”規劃課題實驗學校，山東省教改實驗基地和教改實驗先進學校，山東省首批體育傳統項目學校和先進單位，山東省綠色學校，市級衛生先進單位，市級電化教學示範校。
3、濟寧市任城區濟東中學
建於1996年，原名“兗礦集團濟東新村中學”，是山東省國有重點煤礦達標學校。
4、山東省菏澤第一中學
建國初期，學校被確定為全國百所重點中學之一，後為省級重點中學，現為省級規範化學校。
5、濟寧學院附屬中學
地處孔孟之鄉、運河之濱，其前身是創建於1952年的楊坊巷小學，先後更名為清華洞小學、實驗小學、濟寧市第七中學、濟寧市第四中學、濟寧師範專科學校附屬中學、濟寧學院附屬中學。
江亦陳
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下
麼是5+4，四年制初中也就是5+4，是相對於傳統意義上的6+3模式而言，即小學5年初中4年。五四學制是小學五年，初中四年的制度。1981年，北師大附小率先進行了五四制實驗。1989年，原國家教委提出，要積極推進五四學制改革實驗。之後，實驗規模進一步擴大到全國很多地區。從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制：小學5個年級分別為一到五年級，初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。5+4優勢01、知識消化好，複習備考時間長初中多一年，毫無疑問可以更好消化初中所學內容，更多的時間去複習衝刺初三中考，而這也是5+4最大的亮點。02、錯峰升學，緩解小升初壓力和競爭經歷過小升初的孩子，都是能笑著讀完高中的孩子。
在如同打仗一般的小升初，"5+4"對小升初進行了更好的分流。03、提前銜接，更好過渡小升初正常的"6+3"學制中，升學後的孩子面臨著小學和初中的承接，往往出現斷層、衝突、欠缺等問題。而"5+4"學制則實現了提前過渡，在第六年中實現鞏固知識到吸納新知識的提前過渡，能更好的銜接小升初。5+4劣勢，01、基礎不牢固的學生，學習吃力5+4畢竟在小學階段少了一年，對於小學基礎知識掌握不牢固的學生來說，學習較為吃力。這部分學生通過6年級的學習及其知識凝鍊階段後，能更好的銜接初中。當然，如果能通過選拔，基礎知識方面家長們就不用過於擔心了。02、銜接階段放鬆警惕，仍然容易出問題很多家長和孩子在選擇"5+4"學制後，認為萬事大吉，在入學的第一年沒有關注到銜接的問題，放鬆警惕，成績很容易出現起伏的。小學到初中，除了知識，還有思維方式、學習方法、心理能力、意志力等各方面都是不同的。5+4相比較6+3來說更好過渡，但仍然不改變的是一個大轉折點和難點。所以，在5+4的銜接上，家長們也不能放鬆警惕。
希望我的回答能幫到你，望採納。
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聚典英語
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
四年制初中，有別於傳統的六三制，新穎的教學模式以及不錯的升學成績也讓五四製成為了近幾年的升學熱點之一，今天，小助就帶領大家一起來解讀一下成都的四年制初中的情況。
什麼是“5+4”？
我國有“六三”和“五四”兩種小學和初中階段劃分。“5+4”即五四學制，是指小學五年初中四年的制度。
現在正在實行的五四制實驗始於1981年，在北師大附小以及煙臺市所有學校進行的實驗。
1988年，上海試行小學初中“五四分段”，即小學實行六年制，但六年級在初中接受教育，這一模式又被稱作“初中預備班”。
從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級；初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
從2015年正式獲批的成都市七中育才學道分校開始，最近一兩年成都的四年制初中接連冒出了好幾所。
七中學道育才分校、金牛實驗中學和石室聯中蜀華分校均是成都市經過批准正式招四年制的初中學校。而石室雙楠、玉林肖家河校區以及棕北西區、鐵中府河校區目前尚處於試點階段。另外一所新學校天府四中也採用5+4學制。
除了這些“5+4”學校外，還有一些學校也在搞“5+4”學制改革，家長們可以靜候官宣。
“5+4”報名有哪些要求？
五四制學校基本都為公立學校，因此招生原則還是以公立學校原則為準。但區域不同，詳細細節也會稍微有差異，小助以三所老牌四年制學校為例，家長們可稍作參考。
（關於各區劃片的詳細信息家長們可至公眾號主頁左下角政策解讀一欄中點擊小搖號，即可自動獲取劃片信息）
七中育才學道街分校
符合下面三個條件之一即可：
1、正住戶籍在錦江區一、二、三片小學服務範圍內的五年級學生；
2、正住戶籍為錦江區，且在錦江區一、二、三片小學就讀的五年級學生；
3、居住地在錦江區一、二、三片小學服務範圍內，且在錦江區一、二、三片小學就讀的、符合成都市進城務工人員隨遷子女接受義務教育條件的五年級學生，監護人須向學校提供以下材料(由學校審核)：
（1）監護人在有效期內的《居民身份證》和《成都市居住證》（本市戶籍跨行政區域居住務工人員可提供《成都市居民登記證明》）。
（2）監護人及其子女同一戶籍的原籍戶口簿或其他能夠證明其法定監護關係的有效證明（如：《醫學出生證明》、《獨生子女證》等）。
（3）監護人與本區域（成都高新區、成都天府新區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區，以下簡稱本區域）用人單位依法簽訂有效期內的《勞動合同》，或申請人在本區域辦理的工商營業執照（含納稅或免於納稅相關證明）。
（4）監護人需提供截止5月31日，已在本市連續依法繳納社會保險費滿12個月的證明（且申請入學當月處於持續繳納狀態）。社會保險費繳納證明是指職工基本養老保險繳納證明，提供“社會保險卡”及加蓋全市統一制式的“個人養老保險實繳信息單”。
（5）截止5月31日，監護人已在本區連續居住滿一年的相關證明。
金牛實驗中學
1.按照就近入學要求，原則上是成都市金牛實驗中學校服務片區內具有金牛區戶籍、且已在本片區小學五年級就讀擁有正式學籍的學生。
2.在充分了解本試點項目的基礎上，學生本人及家長承諾：全程（四年）參加本實驗試點項目，中途未經學校同意不得退出。
3.具有一定的學力與思維水平，學習習慣好，自主學習能力強，能適應改革試點項目的教育教學。
4.成都市金牛實驗中學校服務片區小學範圍：白果林小學、撫琴小學、石筍街小學、金琴路小學、西安路小學、奧林小學、茶店子小學、營門口小學、蜀漢外國語實驗小學、沙灣路小學、行知小學。
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我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
楚合教育小彭
5+4是相對於傳統意義上的6+3模式而言，即小學5年初中4年。一種改革試點。
5+4由來及發展：五四學制是小學五年，初中四年的制度。1981年，北師大附小率先進行了五四制實驗。1989年提出，要積極推進五四學制改革實驗。之後，實驗規模進一步擴大到全國很多地區，從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。各有以下優劣勢：
優勢：
01、知識消化好，複習備考時間長
02、錯峰升學，緩解小升初壓力和競爭
03、提前銜接，更好過渡小升初
劣勢：
01、基礎不牢固的學生，學習吃力
02、銜接階段放鬆警惕，仍然容易出問題
成都目前有在做5+4的學校：
七中育才(四年制初中聯盟成員)、金牛實驗中學、石室蜀華、石室雙楠、玉林肖家河校區、棕北西區、鐵中府河校區。進入方法，普遍是在五年級的時候，戶籍範圍符合的情況下，搖號。建議本區的家長，主動去諮詢本區的學校。詳細瞭解入學途徑。
夏荷7129263794327
四年制初中，有別於傳統的六三制，新穎的教學模式以及不錯的升學成績也讓五四製成為了近幾年的升學熱點之一，今天，小助就帶領大家一起來解讀一下成都的四年制初中的情況。
什麼是“5+4”
我國有“六三”和“五四”兩種小學和初中階段劃分。“5+4”即五四學制，是指小學五年初中四年的制度。
現在正在實行的五四制實驗始於1981年，在北師大附小以及煙臺市所有學校進行的實驗。
1988年，上海試行小學初中“五四分段”，即小學實行六年制，但六年級在初中接受教育，這一模式又被稱作“初中預備班”。
從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級；初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
從2015年正式獲批的成都市七中育才學道分校開始，最近一兩年成都的四年制初中接連冒出了好幾所。
七中學道育才分校、金牛實驗中學和石室聯中蜀華分校均是成都市經過批准正式招四年制的初中學校。而石室雙楠、玉林肖家河校區以及棕北西區、鐵中府河校區目前尚處於試點階段。另外一所新學校天府四中也採用5+4學制。
除了這些“5+4”學校外，還有一些學校也在搞“5+4”學制改革，家長們可以靜候官宣。
農村小阿情
四年制初中，有別於傳統的六三制，新穎的教學模式以及不錯的升學成績也讓五四製成為了近幾年的升學熱點之一，今天，小助就帶領大家一起來解讀一下成都的四年制初中的情況。
什麼是“5+4”？
我國有“六三”和“五四”兩種小學和初中階段劃分。“5+4”即五四學制，是指小學五年初中四年的制度。
現在正在實行的五四制實驗始於1981年，在北師大附小以及煙臺市所有學校進行的實驗。
1988年，上海試行小學初中“五四分段”，即小學實行六年制，但六年級在初中接受教育，這一模式又被稱作“初中預備班”。
從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級；初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
從2015年正式獲批的成都市七中育才學道分校開始，最近一兩年成都的四年制初中接連冒出了好幾所。
七中學道育才分校、金牛實驗中學和石室聯中蜀華分校均是成都市經過批准正式招四年制的初中學校。而石室雙楠、玉林肖家河校區以及棕北西區、鐵中府河校區目前尚處於試點階段。另外一所新學校天府四中也採用5+4學制。
除了這些“5+4”學校外，還有一些學校也在搞“5+4”學制改革，家長們可以靜候官宣。
“5+4”報名有哪些要求？
五四制學校基本都為公立學校，因此招生原則還是以公立學校原則為準。但區域不同，詳細細節也會稍微有差異，小助以三所老牌四年制學校為例，家長們可稍作參考。
（關於各區劃片的詳細信息家長們可至公眾號主頁左下角政策解讀一欄中點擊小搖號，即可自動獲取劃片信息）
七中育才學道街分校
符合下面三個條件之一即可：
1、正住戶籍在錦江區一、二、三片小學服務範圍內的五年級學生；
2、正住戶籍為錦江區，且在錦江區一、二、三片小學就讀的五年級學生；
3、居住地在錦江區一、二、三片小學服務範圍內，且在錦江區一、二、三片小學就讀的、符合成都市進城務工人員隨遷子女接受義務教育條件的五年級學生，監護人須向學校提供以下材料(由學校審核)：
（1）監護人在有效期內的《居民身份證》和《成都市居住證》（本市戶籍跨行政區域居住務工人員可提供《成都市居民登記證明》）。
（2）監護人及其子女同一戶籍的原籍戶口簿或其他能夠證明其法定監護關係的有效證明（如：《醫學出生證明》、《獨生子女證》等）。
（3）監護人與本區域（成都高新區、成都天府新區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區，以下簡稱本區域）用人單位依法簽訂有效期內的《勞動合同》，或申請人在本區域辦理的工商營業執照（含納稅或免於納稅相關證明）。
（4）監護人需提供截止5月31日，已在本市連續依法繳納社會保險費滿12個月的證明（且申請入學當月處於持續繳納狀態）。社會保險費繳納證明是指職工基本養老保險繳納證明，提供“社會保險卡”及加蓋全市統一制式的“個人養老保險實繳信息單”。
（5）截止5月31日，監護人已在本區連續居住滿一年的相關證明。
金牛實驗中學
1.按照就近入學要求，原則上是成都市金牛實驗中學校服務片區內具有金牛區戶籍、且已在本片區小學五年級就讀擁有正式學籍的學生。
2.在充分了解本試點項目的基礎上，學生本人及家長承諾：全程（四年）參加本實驗試點項目，中途未經學校同意不得退出。
3.具有一定的學力與思維水平，學習習慣好，自主學習能力強，能適應改革試點項目的教育教學。
4.成都市金牛實驗中學校服務片區小學範圍：白果林小學、撫琴小學、石筍街小學、金琴路小學、西安路小學、奧林小學、茶店子小學、營門口小學、蜀漢外國語實驗小學、沙灣路小學、行知小學。
石室蜀華
1.原則上招收青羊區本地戶籍、在青羊區小學就讀的五年級學生，進城務工人員子女需手續齊備；
2.德智體美全面發展，綜合素質好；
3.家長、學生自願。
望採納
舟山老周海鮮
四年制初中也就是5+4，是相對於傳統意義上的6+3模式而言，即小學5年初中4年。五四學制是小學五年，初中四年的制度。1981年，北師大附小率先進行了五四制實驗。1989年，原國家教委提出，要積極推進五四學制改革實驗。之後，實驗規模進一步擴大到全國很多地區。從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制：小學5個年級分別為一到五年級，初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。5+4學制曾被老師及家長給予差評。早在2013年，5+4作為小學5年、初中4年的學制被大家發現孩子成績不好，接受能力差等等問題。中學的一位老師介紹說，“五四制學生接受能力普遍弱”。對於老師來說，五四制的孩子年齡偏小，不僅講解上很吃力，而且學生理解慢，更不利於教學。事實上，小學六年級的課程對於大多數接受能力強的孩子來說是很簡單的，這也是“5+4”學制受到熱捧的原因。這樣得“差評”給了5+4學制，現在看來，有些幼稚。如今，各城市教學優良的小學層出不窮，所有的孩子都站在了同一起跑線上，知名初中的名額越來越緊俏。很多人不惜砸錢買民辦學校學位，甚至豪擲百萬購買學區房。不同於以前的是，現在的孩子聰明，接受能力逐年提升，在小學學習的內容已經不能滿足銜接初中對孩子自身學習能力的要求。於是，有些學校為保證優秀生源不會流失，再度推行5+4學制。這樣，不僅學生直接進入了優秀的初中，更提前半年學習了初中的課程，這對之後的初中學習是相當有利的!、
曉官悠悠
長這麼大，只是聽說以前有過小學初中“5+4”的，但目前基本上是“6+3”的，至少我所停留的地方，所到過的地方還沒有遇到過“5+4”的。還是請其它網友受累給講講吧。
不過對於就學這方面，我還是覺得應該加強基礎教育市場，縮短高中、大學時長，畢竟平常人日常生活有初中的知識就差不多了（高中足以），至於大學，那就是更加專業，更加高大上的了，還是看個人興趣吧。
建議而已，不喜勿噴。
天道
從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級；初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
從2015年正式獲批的成都市七中育才學道分校開始，最近一兩年成都的四年制初中接連冒出了好幾所。
七中學道育才分校、金牛實驗中學和石室聯中蜀華分校均是成都市經過批准正式招四年制的初中學校。而石室雙楠、玉林肖家河校區以及棕北西區、鐵中府河校區目前尚處於試點階段。另外一所新學校天府四中也採用5+4學制。
除了這些“5+4”學校外，還有一些學校也在搞“5+4”學制改革，家長們可以靜候官宣。
“5+4”報名有哪些要求？
五四制學校基本都為公立學校，因此招生原則還是以公立學校原則為準。但區域不同，詳細細節也會稍微有差異，小助以三所老牌四年制學校為例，家長們可稍作參考。
（關於各區劃片的詳細信息家長們可至公眾號主頁左下角政策解讀一欄中點擊小搖號，即可自動獲取劃片信息）
念昔218
在2018年中國教育改革年中，教育部、各級教育局發佈出一系列教育改革文件。教育改革旨在強調不斷規範、公平、陽光入學。在禁奧禁賽背景下，無數六年級的家長換來的是焦急、擔心，而四五年級的家長也猶豫不決，到底怎樣才能順利讓孩子進入理想初中?
5+4由來及發展
五四學制是小學五年，初中四年的制度。1981年，北師大附小率先進行了五四制實驗。1989年，原國家教委提出，要積極推進五四學制改革實驗。之後，實驗規模進一步擴大到全國很多地區。從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級;初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
在全國各處試點四年制初中的環境下，成都教育並沒有落後。2017年12月8日， 70餘所初中學校、九年一貫制學校的代表匯聚成都市七中育才學道分校，由七中育才學道分校等全國12所學校發起的全國首個"四年制初中教育聯盟"也正式成立。
5+4模式
由於5+4還沒有統一的學習規劃和課程模式，所以不同的學校模式有所不同，不過大同小異。大部分的模式都是第一年的上學期把六年級知識學完，下學期開始學習初中內容。對於5+4學制是關鍵時期，一個是第一年的銜接期，一個是最後的複習期。至於為何關鍵，我們在接下來的優劣勢分析中體現。
1，優勢
（1）知識消化好，複習備考時間長
初中多一年，毫無疑問可以更好消化初中所學內容，更多的時間去複習衝刺初三中考，而這也是5+4最大的亮點。複習的重要性不言而喻。沒有複習過，總結過的知識是渙散、零散的知識，有複習和總結的知識才是凝鍊的知識。
（2）錯峰升學，緩解小升初壓力和競爭
經歷過小升初的孩子，都是能笑著讀完高中的孩子。在如同打仗一般的小升初，"5+4"學制就是帶領孩子們衝破黑暗的英雄，再也不用面對六年一遇的巨大壓力。"5+4"對小升初進行了更好的分流。
（3）提前銜接，更好過渡小升初
正常的"6+3"學制中，升學後的孩子面臨著小學和初中的承接，往往出現斷層、衝突、欠缺等問題。斷層主要是指進入初中後難度思維的提升，學生能力的斷層;衝突主要指學生進入新的環境，心理準備不充分，學習狀態調整不好;欠缺主要指初中和小學學習經歷、習慣、方法上有很大不同，學生在各方面還有所欠缺，特別是意志力品質上。而"5+4"學制則實現了提前過渡，在第六年中實現鞏固知識到吸納新知識的提前過渡，能更好的銜接小升初。這也是"5+4"第一年上學期學習六年級知識的最大亮點。
劣勢
（1）基礎不牢固的學生，學習吃力
5+4畢竟在小學階段少了一年，對於小學基礎知識掌握不牢固的學生來說，學習較為吃力。這部分學生通過6年級的學習及其知識凝鍊階段後，能更好的銜接初中。當然，如果能通過選拔，基礎知識方面家長們就不用過於擔心了。
（2）銜接階段放鬆警惕，仍然容易出問題
很多家長和孩子在選擇"5+4"學制後，認為萬事大吉，在入學的第一年沒有關注到銜接的問題，放鬆警惕，成績很容易出現起伏的。小學到初中，除了知識，還有思維方式、學習方法、心理能力、意志力等各方面都是不同的。5+4相比較6+3來說更好過渡，但仍然不改變的是一個大轉折點和難點。所以，在5+4的銜接上，家長們也不能放鬆警惕。
以下是根據成都教育局瞭解到消息，5+4學校有這些：
成都：七中育才(四年制初中聯盟成員)、金牛實驗中學、石室蜀華、石室雙楠、玉林肖家河校區、棕北西區、鐵中府河校區
新都：新都一中實驗校(四年制初中聯盟成員)、新都四中、蜀龍中學、旃檀中學等(新都大部分中學均有5+4)
綿陽：綿陽東辰、綿中英才、綿中育才、綿陽外國語等(綿陽大部分學校均有5+4)
德陽：德陽一中、德陽五中
據參與“五四制”教學的老師透漏，建議成績較好或理解能力較好的的孩子考慮五四制。
這裡有兩個原因：據以往的經歷來看，有些小學入學較早的孩子在理解力上會弱於同年級年齡較大一點的孩子。一是相應的基礎課程沒跟上進度；二是學生思維沒有達到一定的成熟度。
小升初，選擇很重要！既然選擇了，堅持、努力、向上更重要！！
特別提示：入讀5+4後，學生不能申請回原小學。但如果入讀5+4一年（或一期）內，各方面跟不上學校的進度，極有可能被勸退回原小學。
