优秀的教育理念是父母与孩子人生中最重要的一课，优秀的父母懂得随着孩子的成长而成长，愿意耐心倾听，随时总结自己的不足之处，不断弥补，想要给孩子一个幸福的人生，想要从孩子的口中听到"我爸妈可好了"……

优秀的教育却像水中的月亮一样，看得清清楚楚，可是却怎么也捞不到，不少做爸妈的总在心里嘀咕"怎么就不对了呢，到底哪里出问题了呢"，其实我们的行为大方向是没有错的，错的是我们不太会拿捏"分寸"，让好的情绪变成了负面的影响，让爸妈的关爱变成了唠叨，让和和睦睦的家庭气氛变得剑拔弩张。

其实，孩子并非"教不好"，只是我们太主观，按照错误的"分寸"和孩子去相处，自然屡屡"犯错"。学会以下四项原则，即可轻松面对如何与孩子相处的问题。

原则一："亲密"感情的"远近适度"

做爸妈的，是看着自家宝贝孩子从光溜溜皱巴巴的新生儿，到圆滚滚胖嘟嘟的婴儿，再一点点长大的，我们常常沉溺在孩子婴幼儿时期的可爱劲儿里"无法自拔"，从而忽略了孩子那"难看的脸色"。

其实孩子在少年、青春期、高中和大学这些年龄阶段内，是无比向往成为"大人"的生活的，家长如果只是单纯一起回忆孩子小时候的可爱也就算了，偏偏很多家长喜欢提起孩子小时候的"糗事"，甚至把这些"黑历史"与其他人分享，孩子自然会觉得非常尴尬、难受了。

少做让孩子不愉快的事情，除此之外，家长们还要做到以下三点，我们一定要让孩子在成长的阶段感受到自己是被爱、被支持着的幸福的人。

1. 给予足够的安全感

"坚定而温柔"是最近非常流行的形容"安全感"的用语，它指的是我们在和孩子沟通的过程中的态度，拥有足够安全感的孩子，才能够更加勇敢地去面对挫折和自己犯的错。

无论孩子是犯错还是伤心，我们都应当做到这样的沟通态度："坚定"地告诉孩子，"你是被爱着的，不会因为犯错而失去爸妈的爱，所以你也要爱这个世界，善待这个世界"；也要"温柔"地告诉孩子"你错了，你为什么错了，但是错不是罪，改正错误并不代表着罪恶和痛苦"。

2. 给予想念的权力

简而言之："让孩子主动找你"。孩子在成长的过程中，每时每刻获取的信息量是非常大的，他们每天都会沉浸在新奇的世界之中，心中充满了探索欲和求知欲，家长必须让出大量的自由来给孩子自主探索，不要用自己已经获得的经验去打断孩子求知的过程。

"我爸妈什么都知道"这样的想法，并不能让孩子变得更优秀，反而会变成一种惰性的依赖，"反正答案都在爸妈那里"，孩子自然没有了自己去探索求知的必要。

让孩子在知识的海洋里自己去建立属于自己的思维方式，累了的时候一回头就看到爸妈在不远处，这是无比安全的想念，会让孩子变得勇敢，也会让孩子懂得亲情的可贵。

3. 承认自己并没有那么懂你

换句话说就是"别太自以为是"，我们常常犯的一个错误，就是觉得因为娃是自家的娃，自己必然什么都懂，其实不然，每个人都是独立的个体，每个人的思维或多或少都有不同，我们不可能完完全全了解一个人所有的思维，即使是我们自己的孩子。

当我们和孩子交流的时候，大大方方地去问孩子"你怎么认为""你现在怎么想"，不要去猜孩子的心思，也不要默认孩子会怎么想而擅自做主，孩子自然会"更爱你"。

效果：感受到自己被尊重后，孩子在与他人的交往中也会保持这种"舒适度"很高的距离感，会懂得尊重他人，同时也懂得保护自己。

原则二：说一不二、言出必行

1. 懂得规矩是什么

作为家长要求自己言出必行，能够给孩子做出一个很好的榜样，同时家长的态度也就更具有说服力。其实说一不二的家长在孩子们眼中是具有"独特魅力"的，不仅能够让孩子懂得严格要求自己，还能够从小养成守规矩的好习惯，培养良好的公德，这也就是我们平时说的"家教"。

2. 合理避免"死脑筋"

孩子小的时候如果对自己要求比较严格，是非常容易发生"不知变通"、"死脑筋"的事情，这个时候家长千万不要责备孩子，相反，一定要肯定孩子坚持原则的行为，之后再告诉孩子应该如何变通地看待问题，这样才有利于孩子的进步。

效果：为道德认知的建立奠定基础，孩子日后的道德水准会比较高，成为"可靠"的人。

原则三：独立不是孤独，也不是自负

一些孩子在家长故意的"冷漠"中学会了独立自主地面对问题，在这种教育方式下，家长会故意不去帮助遇到困难的孩子，强行要求孩子自己思考，其实这样的教育方式是不恰当的，孩子在孤立无援中学会了"独立"，而这种不健康的"独立"在孩子长大后很容易发展成为"固执己见的自负"。

帮助孩子建立独立的思考方式和独立自主的人格，并不需要绝对的"冷漠"，家长可以用询问的方式引导孩子思考，也可以直白地告诉孩子"怎么办，我也没办法了"，孩子自然会开始想办法，提出建议。在这个过程中，家长应当陪在孩子身边，注视着孩子，表情也不必冷漠或者太严肃。

让孩子在爱的环境里学会独立，孩子的思考方式也会从爱出发，多为他人考虑，而不会发展为自私自利的行为方式。

效果：抗挫折能力变强，懂得自己总结经验应对学习和生活中的困难，面对难题能有突破性的想法，懂得善待他人，而不是囚徒困境、背水一战的绝望式独立。

原则四：外貌培养源于审美能力

很多家长会觉得孩子打扮不是好事，"花里胡哨的，心思都没放在学习上"，其实不然，爱美是每个人都有的健康的向往，不论是男孩还是女孩，都希望自己看起来精神、阳光、漂亮或者帅气，希望自己有一个好的形象去生活，自己的心情也会变好。

适度的讲究"美"并不是坏事，压抑对美的渴望才会让孩子变得自卑，同时失去了审美的能力，在往后的生活中"不分好赖"。

家长可以给孩子选择一些单色的整洁的衣服，不用刻意打扮，也不要让孩子总是穿深色的衣服，很多家长为了"不怕脏、好洗"而忽略了孩子对美的渴望，大量"不怕脏"的衣服容易让孩子变得自卑、情绪低落，抗拒美的事物，降低自身的需求。

效果：审美能力渗透各个领域，孩子会具备一定的鉴别和鉴赏能力，能够对社会上和生活中层出不穷的"新潮"有鉴别筛选的能力，对朋友的交往、阅读的书籍、歌曲等各方面都具有自己的认知，不会轻易"被人骗"。