蘇聯時代科學家很多，這是眾所周知的事實，無論二戰時期還是後來的美蘇爭霸，這些科學家都發揮了重要的作用。以至於蘇聯解體之後，為了這些人才，美國都不惜重金。何以蘇聯盛產科學家呢？看看蘇聯小孩兒童年時期都幹些啥，或許有些啟示。
圖為1950年，莫斯科街頭上學的小學生。兩個小女孩兒手提書包有說有笑，奔向學校。完全不需要大人的接送，做到了自立的第一步。身後不遠處是幾棟在建的樓房，百廢待興，蘇聯正從二戰創傷中逐步恢復。
蘇聯乃至於之前的俄國時期，都比較注重體育鍛煉。這一方面比較著名的就是勞衛制的實行，無論是在校學生還是社會人員，只要通過相關測試，就可以拿到榮譽獎章。鏡頭下的蘇聯兒童活躍在體育場上，像是在玩排球。
身體是革命的本錢，蘇聯小孩子可以說很好地做到了這一點。之後就可以走上科學家之路嗎？那自然是不可能的，期間少不了各種興趣小組。鏡頭下的蘇聯小孩兒就很讓人佩服，不玩遊戲不抓小鳥，鑽研起了機床。
蘇聯小孩子注重培養科研探索精神是出了名的，學校裡，課下少年宮都成立了不少興趣小組。有鑽研輪船製造的，有研究飛機電路的，即使對這些不感冒，還有眾多音樂小組可以交流分享。
更有甚者，小小年紀十歲左右，蘇聯小孩子都走上艦艇向老船員請教起大海航行的知識來。圖中的小船員一身水手服打扮，坐在甲板上，聽老水手講解出航遠行，聚精會神。
戶外運動探索的蘇聯小學生，集體活動興高采烈。一來沒有網絡遊戲機等各種外在因素的誘惑干擾，二來注意鍛鍊身體培養科學興趣愛好，這樣的條件下，學好數理化自然是沒啥大問題了。後期進入大學深造，科學家之路自然要比常人順暢一些。或許，這就是蘇聯盛產科學家的一大因素吧。
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