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近期,小学阶段的语文教育面临着颠覆性改革——全新教材启用,新课程标准公布,就连教学观念也要随之改变。

2019年秋季新学期开始,全国纷纷开始启用语文统编教材。其中,上海所有1-9年级学生的语文、历史、道德与法治都在使用“统编教材”。

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语文新教材中较大的变化是文言文选材数量的增加以及文言文选文的低年级引入,也就是说,如今小学三年级教材中就包含一些短小的文言文了。

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低年级教材中出现文言文选篇

其实不仅是小学语文对文言文的重视程度增加,就连初中、高中对文言文学习的重视度也大幅提升。高中新课改后的语文教材中古诗文选篇占比近一半,这不仅体现在语文教育中更加注重中华优秀传统文化教育,还意味着文言文在升学考试中的地位大大提高了。

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未来,中考、高考的拉分项都将在语文,而语文高考甚至可能连做完都困难。

为什么这么说?

“统编教材”语文教材总主编温儒敏教授曾表示,今后的语文高考中,有15%考生做不完是很正常的。

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毕竟,现代文阅读总能理解个八九不离十,但是在古诗、文言文中,之前没有掌握特定字、词的解释,不熟悉句子基本规律,甚至没有背诵过释义,了解背景,着实是看不懂的。

在小学语文中打好坚实的基础,就变得格外重要了。

既然文言文学习这么重要,那很多学生和家长开始困惑:

Q

什么时候开始学小古文?

Q

小古文都学习什么?

Q

怎么学习小古文?

什么时候开始学?

其实小学低年级就可以引入小古文启蒙学习了,一、二年级零基础的小朋友最好在识字量达到一定水平之后进行。小学中高年级是学习的关键时期,除了课内一两篇的小古文学习之外,要多从课外涉猎。

众所周知,初中阶段的文言文学习从长度、难度上都有大幅提升,因此,千万不要忽视小升初阶段的过渡学习。

学什么?

首先,一定要学习经典小古文。其次,从梯度上来说,推荐小朋友从短句→小段→小篇→文言字词句知识梳理的顺序,由易到难,循序渐进。

怎么学?

抓住五个关键词“读、译、懂、背、练”。

1 准确诵读

诵读是学习文言文的有效方法。有感情地诵读可以帮助我们理解文意,更好地体会文章的思想感情。

首先,读准字音。

借助课本(书中注释)和工具书,读准字音。

其次,正确地断句、停顿。

停顿位置的正确与否直接关系到对句意的理解是否正确。

2 借助注释及工具书,准确地翻译

文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅,要尽量保持原文的语言风格

文言文翻译的步骤是:首先通读全文,把握文章大意,做到心中有数,切忌一上来就匆匆忙忙翻译;在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲;译完全文后,再通读一遍,检查校正,以防误译、漏译和曲译。具体的办法包括:留、删、调、换、补、扩。

3

理解文言文内容,体会作者的思想

阅读文言文要理解文章主要写了什么人,叙了什么事,介绍了什么物品,阐述了怎样的道理。要回答这些问题,就要逐句逐段逐层理解文章,在阅读方法上与现代文相同。

体会文章所表达的思想感情或作者所要阐述的道理,通常要在准确理解文章内容的基础上进行。如《弈秋》一文就是通过描写向弈秋学习的两个人的不同表现,告诉人们学习必须专心致志,不可三心二意的道理。

4 背诵精美语段

第一,最重要的是读正确,否则读错的地方形成习惯将很难纠正。

第二,边读边理解,只有理解内容,才能背得准确。

第三,背诵时可将较长的文章分成小段,各个击破。

第四,借助联想、形体动作,辅助记忆背诵。

第五,不断复习,有计划地进行反复训练,可以加强对文章的记忆。

第六,针对背诵中心、难点、易错之处,可摘重点写笔记。

以上内容选自《走进小古文·阅读与训练(供小学生使用)(第2版)》

学习有“法”可循

学习小古文,也是可以分阶段的!

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1

阶段

零基础入门,拼音助学

走进小古文·诵读与训练(拼音版)

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适合小学中低年级学生,加拼音、字大、配图,零基础小古文入门!

2

阶段

内容经典,畅销爆品

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适合小学中高年级学生,内容短小经典,选文生动有趣。

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3

阶段

小升初古文专项必备

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适合小升初、六年级衔接,选文经典,难度适中。

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4

阶段

全面梳理文言字词句基础知识

走进小古文·文言字词句入门

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适合小学阶段综合复习或刚入初中使用,“实词、虚词、通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、文言句式、断句、翻译、综合练习”一应俱全!

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这套书已成为很多学校、培训机构的指定用书!

系列丛书特点

01

文言文学习,怎么能缺少“听”这一环节?

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(音频)

刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

02 选文经典,耳熟能详

“守株待兔”“掩耳盗铃”“揠苗助长”等成语故事相信大家都不陌生。本系列丛书中的许多选文,都源于经典文言文故事,增加了学习的趣味性。

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03 注释详尽,全文翻译

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04 设题科学,难度适中

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05 拓展知识丰富

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销售至今,收到了无数读者的优秀评价!

读者评价

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《走进小古文·诵读与训练(拼音版)》

本书主要包括五大部分内容:民国老课本篇、古诗篇、蒙学篇、经典散句篇、文言故事篇,各部分下设“诵读与训练”“作者与作品”“注释与译文”“故事与拓展”四个栏目。

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《走进小古文·阅读与训练(供小学生使用)》(第2版)

本书第一部分为小学生如何学好文言文的指导;第二部分为经典文言文阅读训练,其内容以寓言故事、成语故事、历史故事等分类编排,每篇文言文下设三个板块:诵读与训练、作者与作品、注释与译文。

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《文言文考试阅读·六年级(小升初)》

本书第一部分为怎样做好六年级和小升初文言文考试阅读;第二部分为文言文考试真题;第三部分为古诗词考试真题。其第二部分和第三个部分内容各下设三个板块:“真题回放”“试题解析”和“选文补译”。

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《走进小古文·文言字词句入门》

本书围绕文言文学习中的重难点,即重点实词、虚词、通假字、古今异义词、词类活用现象、常见文言句式、文言断句和翻译等专题展开讲解,让读者边学边练,边练边记,为其文言文学习打下坚实的基础。

文章学习文言文方法等主要内容来自于小古文系列丛书,部分图片来自网络

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