《送我上青雲》觀後感

太多打著文藝片類別的電影，在那裡莫名其妙、故弄玄虛，我以為《送我上青雲》也是一部這樣的影片，所以上映的時候就沒去影院看，網絡上線後，百無聊賴的打開來看，兩個字——驚喜！

也許是我本來就很偏愛這種倫理片，並且非常不喜歡扁平化處理的作品，所以這部影片，就我個人感受來說，我覺得是一部不說百年不遇，起碼能說是多年不遇的好片子。

非常的清，清新清減，幾乎沒有任何套路式的痕跡，也沒有冗餘的情節和情緒。就像一副水墨畫，乾淨、流暢、醒目。

太多的影視劇為觀眾造夢，給普羅大眾提供逃避現實的意淫甜點，所以我們一旦看到能正視現實的作品，不管拍的好不好，總會因佩服制作團隊的勇氣和追求，不忍再過多苛責，對這部影片我也有這樣的情感。

如果非要冷血的雞蛋裡挑骨頭，我想說，它還是難逃文藝片的一箇舊疾，那就是依然著墨在理想主義和現實境遇的碰撞糾結，這是很多文藝片導演自身以及作品的痛點所在。

很多的文藝片，區別只是故事外殼不一樣而已，內核全都是圍繞著理想主義與現實境遇的矛盾展開。

我不懂該如何定義影視劇對普通人生活的意義，是不是我們只能從中獲得點意淫或共鳴，要求影視劇有啟發和教育的功能，是不是太貪心，或者限於創作環境的條條框框，不能把問題直達根部。

就比如支撐了這麼多部文藝片的內核——理想主義和現實境遇的碰撞，難道真的只能止步於探討，一直探討下去，最後慢慢變成無力的囈語，自說自話。

這樣除了強化它的對立思維，沒有任何幫助。

是不是可以試著去建立協調思維，起碼不要再強化對立。

雖然這很難，要不然也不會有那麼多的人在這上面花那麼多的力氣，最終也沒做到平衡認知。

這也從側面反應了家庭環境的重要性。父母的認知是孩子認知的天花板。

孩子們從學校畢業後，初入社會，發現自己又成了學齡前兒童，需要重新學習社會生存指南，有時都不能說是從零開始，而是從負數開始，因為要把很多天真打碎，騰出地方來去填充社會知識。

對於一個剛剛成年的孩子來說，這真的很難，一邊是年少輕狂年輕氣盛，一邊又狠狠被現實打臉，這個認知轉化過程很艱難也很痛苦。

所以，需要家長具備這種認知能力，把理想主義和看清現實的平衡認知，早早的去和孩子做些交流，甚至有能力給孩子做出示範那就更完美了。

可是我們只有極少數的人有這樣的幸運，大多數的人，都是要靠自己的血肉之軀去經歷這些矛盾與碰撞，頭破血流之後能習得都算幸運了，還有很有多人頭破血流之後才發現已為此蹉跎半生。

理想與現實這個題材，和愛情一樣，是很多文藝作品的支點，但是我們作為觀眾，不能僅僅滿足於描述和探討，我們是要實實在在的生活的，所以，我們要站在更高的緯度，去思考本質，去探索可能。