太多打着文艺片类别的电影，在那里莫名其妙、故弄玄虚，我以为《送我上青云》也是一部这样的影片，所以上映的时候就没去影院看，网络上线后，百无聊赖的打开来看，两个字——惊喜！
也许是我本来就很偏爱这种伦理片，并且非常不喜欢扁平化处理的作品，所以这部影片，就我个人感受来说，我觉得是一部不说百年不遇，起码能说是多年不遇的好片子。
非常的清，清新清减，几乎没有任何套路式的痕迹，也没有冗余的情节和情绪。就像一副水墨画，干净、流畅、醒目。
太多的影视剧为观众造梦，给普罗大众提供逃避现实的意淫甜点，所以我们一旦看到能正视现实的作品，不管拍的好不好，总会因佩服制作团队的勇气和追求，不忍再过多苛责，对这部影片我也有这样的情感。
如果非要冷血的鸡蛋里挑骨头，我想说，它还是难逃文艺片的一个旧疾，那就是依然着墨在理想主义和现实境遇的碰撞纠结，这是很多文艺片导演自身以及作品的痛点所在。
很多的文艺片，区别只是故事外壳不一样而已，内核全都是围绕着理想主义与现实境遇的矛盾展开。
我不懂该如何定义影视剧对普通人生活的意义，是不是我们只能从中获得点意淫或共鸣，要求影视剧有启发和教育的功能，是不是太贪心，或者限于创作环境的条条框框，不能把问题直达根部。
就比如支撑了这么多部文艺片的内核——理想主义和现实境遇的碰撞，难道真的只能止步于探讨，一直探讨下去，最后慢慢变成无力的呓语，自说自话。
这样除了强化它的对立思维，没有任何帮助。
是不是可以试着去建立协调思维，起码不要再强化对立。
虽然这很难，要不然也不会有那么多的人在这上面花那么多的力气，最终也没做到平衡认知。
这也从侧面反应了家庭环境的重要性。父母的认知是孩子认知的天花板。
孩子们从学校毕业后，初入社会，发现自己又成了学龄前儿童，需要重新学习社会生存指南，有时都不能说是从零开始，而是从负数开始，因为要把很多天真打碎，腾出地方来去填充社会知识。
对于一个刚刚成年的孩子来说，这真的很难，一边是年少轻狂年轻气盛，一边又狠狠被现实打脸，这个认知转化过程很艰难也很痛苦。
所以，需要家长具备这种认知能力，把理想主义和看清现实的平衡认知，早早的去和孩子做些交流，甚至有能力给孩子做出示范那就更完美了。
可是我们只有极少数的人有这样的幸运，大多数的人，都是要靠自己的血肉之躯去经历这些矛盾与碰撞，头破血流之后能习得都算幸运了，还有很有多人头破血流之后才发现已为此蹉跎半生。
理想与现实这个题材，和爱情一样，是很多文艺作品的支点，但是我们作为观众，不能仅仅满足于描述和探讨，我们是要实实在在的生活的，所以，我们要站在更高的纬度，去思考本质，去探索可能。
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