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三年級學習英語，一般是三年級起點的，對於剛開始接觸英語的學生來說，基礎知識顯得非常重要。這個時候家長會更加憂鬱。暑假的三年級上冊專欄賣出了2000多份，具體說來，注意以下4點
1，基礎知識的過關
【1】常常說的字母關
字母要先會讀，再會寫。讀的時候，要發音正確，一旦讀錯，後期很難糾正。書寫✍規範，這個也是需要下功夫的，筆順不對，寫出來的單詞不美觀。
【2】常常說的自然拼讀關
自然拼讀是什麼？自然拼讀是解決字母和發音的一個有效工具。先把常見的字母發音記住，前期可以先標註“諧音”以便於快速記憶。
2，單詞的學習
單詞，懶人是記不住的。要及時複習才可以，在記憶的時候，要把自然拼讀基礎知識拿來使用，不要死記硬背。可以把所學單詞做成卡片，讓孩子每天打卡，熟能生巧。可以看著漢語讀英語，也可以看著英語說漢語。
3，課文需要背誦
沒有背誦的話，英語就是空中樓閣，虛無縹緲。通過背誦，來掌握語感和整體認知。背誦的標準是脫口而出，而不是念出來！有的同學把句子讀的支離破碎！
4，習題的檢測
沒有習題是絕對不可以的，習題也是鞏固基礎知識的！買同步輔導課程的習題，認真做一做，找到不足之處，迅速彌補！
根深老師的習題直播在週一週二的晚上8點，感興趣的可以看一看哦
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根深老師講英語
小學英語其實很快就能提分，我在大學期間給一個小學六年級的孩子做家教，每週上三節課，一節課一小時，隔一天上一次，一個星期後，他的英語從四十分考到了八十分，之後再也沒下過八十分，三個月後的期末考試，他的英語分考到了一百分。
那麼，我是如何做到的呢？
01
趣味背單詞，每一個單詞都得過關
小孩子最主要還是哄著學，尤其是小學生，他們大都不喜歡被人逼著學習，那這個時候，教孩子學習的時候就得想想招了。
我讓那個學生背單詞的時候，先將每個單詞講一遍，不止是發音和意思，詞性，最主要的還是用各種方法來讓他記住，當然，用得最多的是自然拼讀。（我的微課視頻裡有自然拼讀的部分）
後來，就給他四五分鐘的時間讓他邊背邊寫，如果他有些懶散，就先說個笑話讓他打起精神，或者鼓勵他幾句，最後他還是很快把單詞記住了。
02
用翻譯句子的方法背課文
我不知道小學三年級用不用背課文，可六年級的孩子是需要的。
背課文能使孩子語感增強，而且考試大都考的都是課文上的東西，課文也不是特別長，背課文尤其重要。
但是，我在讓他背課文之前先給他翻譯一遍，讓他明白課文的意思，然後給他講句子結構，讓他自己翻譯句子，最後給他兩分鐘時間熟悉背誦，他也很快背好了。
03
做英語題有技巧，小損展望是大招
這個學生因為基礎差，閱讀理解自然也是一塌糊塗。
可是，背完課文和單詞之後，他的水平大不相同了，他發現，很多句子他能看懂了，但這還不夠，閱讀理解還有很多他不會的，那我就教了他一些做閱讀理解的方法。
比如說，按題號從文章上面往下找，把信息畫出來，標上題號，以便檢查。
等到快期末考試的時候，因為這個學生的成績節節攀升，甚至有兩次比同桌的學霸還考得好，好了，開始飄了。
那這個時候就要放大招了，小損加展望未來。
小損就是在他翹尾巴時打擊他一下，比如說：“有什麼好得意的，又沒有考滿分?” “這幾個題，我閉著眼睛都考得比你多！”
然後別忘帶著孩子展望未來：“你想想，要是有天你考一百，考個班裡第一，你那個學霸同桌肯定很崇拜你，你忘了，以前你還抄人家卷子來著，現在換過來了，想想就可美吧……”
靠著這個大招，那個學生真的踏踏實實地學習了。
04
注意事項
1.根據孩子程度適度給孩子壓力
我帶的這個孩子是那種雖然有些頑皮，但一點就通的孩子，特別聰明。但並不是所有的孩子接受能力都那麼強的，所以在幫助孩子學習的時候一定要根據孩子的自身程度對孩子寄予合理期望，不要給孩子過多壓力。
2.學習和考試內容由難到易，耐心耐心再耐心，鼓勵鼓勵再鼓勵
成績不好的孩子，剛開始學習進度都慢，這個時候家長和老師一定要有足夠的耐心。然後可以通過簡單的考試來檢驗孩子這段時間的學習成果。注意，剛開始考試一定要簡單，讓孩子看到自己的進步，從而擁有自信心，然後就是一直鼓勵孩子前進。
最後，堅持就是勝利。只要你想讓孩子學好，堅持下去，孩子一定會給你交上一份滿意的答卷。
我是英萃思聽，專注於中學生英語教育。如果您喜歡我的回答，不妨幫忙轉發點贊關注我哦。
英萃思聽
大家好，我是山西英語程老師。非常高興回答這個問題
怎麼學三年級英語提分快？怎麼學才能容易一些？首先我們要了解一下3年級英語主要學的什麼？
以上教社的牛津英語三年級上冊為例，他主要講26個英文字母的大小寫及佔格，每個字母配套2到3個單詞，還有一些簡單的句子和短語。
怎麼學呢？
1.首先把26個字母要掌握好，聽說讀寫四會。並且要把每個字母的配套單詞背會。當然有兩種方式，一種是直接把26個字母都拿出來講完，然後讓孩子們統一背。一種是把26個字母拆解開，在每個課堂，每次只學習2到3個。
2.字母學習完以後，每個單元開始學交際用語和短語。因為孩子們剛開始接觸英語，所以，建議，要創設情境，讓孩子們去理解，去用他們學到的短語和句子。
3.每三個單元要綜合複習一下。幫助孩子們聽寫字母和背誦單詞和課文。給他們總結歸納，都學到了什麼，還有什麼知識點需要注意(┯_┯)
4.三年級就開始配套習題，讓孩子們逐步熟悉考試的模式和題型。
山西英語程老師
孩子上三年級，只要用對方法，我想提分還是很快的，學的也很輕鬆。
首先，課內課文要熟讀及背誦。三年級英語的課文就是簡單的幾句話，學過的每一篇課文讓孩子熟讀並做到熟練翻譯，最好能背誦。重點詞彙讓孩子做好標註。可以專門用小本子積累重點詞彙，方便複習鞏固。課後練習題認真完成，遇到難點及時解決。平時的測驗無非就是圍繞課文出題，考察學生對課文理解及運用的能力。
其次，多進行朗讀訓練。平時有意識的提醒孩子多進行朗讀訓練。不管課內，還是課外的小短文，都可以拿來做朗讀聯繫。朗讀不但可以培養語感，增加詞彙量，還能培養英語的思維習慣，這對孩子以後的學習非常重要.
最後，多進行聽力練習。聽力練習可以每天練習一段簡單的課內或者課外材料。讓孩子慢慢建立起語言自信，這樣會越來越輕鬆。
總之，英語的學習是積累的過程。只要做到用心就不難。語言的學習，就是多讀，多說，多聽。相信只要找對方法，學起來就會很輕鬆了。希望小朋友能儘快找對方法，謝謝。
思蘭聊教育
想了解兒童學什麼、想什麼、做什麼，記得關注我，邱爸爸說。我們有學科知識、兒童教育、兒童感統與心理、兒童博物學等，和你一起陪伴孩子成長！
二年級升三年級後是一個兩極分化的階段，課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現遺忘，理解混亂等現象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。
步入三年級，英語也納入了考試學科，除了口語測試，還加入筆試檢測，內容分為聽力和筆試兩部分。因此，圍繞日常生活話題開展學習並積累和拓展足夠多的詞彙量，保證充足的語言輸入是這一時期學生英語學習的重點。
聽力：沉浸在英語的環境中，是改善孩子聽力水平的最佳方式，家長可以經常用簡單的英語詞語和孩子交流。
閱讀：英語的閱讀是可以在任何時間，地點都可以做的事情。掌握閱讀技巧，養成閱讀習慣，如“悟意”，根據文章的上下文或語言結構分析，來猜測並確定生詞詞義，而不是一遇到生詞就去查字典。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準確率才會提高，閱讀技能才能增強。
寫作：嘗試著每天寫日記，從短一些的句子開始，然後隨著閱讀能力的提高，再把句子變長。
附三年級的英語重點單詞與短句：
Unit 1學習文具：
pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-box ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蠟筆) book (書) bag (書包) no（不） your（你的）
Unit 2顏色：
red (紅色的) yellow (黃色的) green (綠色的) blue (藍色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 媽媽
Unit 3身體部位：
head (頭) face( 臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (腳) body (身體) school (學校)
Unit 4動物：
cat (貓) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊貓) duck (鴨子) pig (豬) bird (鳥) bear (熊) elephant (大象) tiger（ 老虎） zoo（動物園）funny(滑稽的，好笑的）
Unit 5食物：
cake (蛋糕) bread (麵包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋） fish（魚） rice（米飯）
Unit 6數字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盤子
二． 對話
（ A是上句，B是答句)
Unit 1
1、向別人問好應該說――A： Hello！ (你好！)
B： Hi！ (你好！)
2、問別人的名字應該說-――A：What’s your name？ 你叫什麼名字？
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應該說――A： Bye. Good bye！(再見)
B： See you.(再見) Goodbye.(再見)
4、 A： I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一塊橡皮。
B： Me too . 我也有。
Unit 2
5、早上相見應該說-――A： Good morning. 早上好！
B： Good morning！ 早上好！
6、下午相見應該說――A： Good afternoon！ 下午好！
B： Good afternoon！ 下午好！
7、跟新朋友第一次見面――A： Nice to meet you！ 見到你很高興。
B： Nice to meet you，too！ 見到你也很高興！
8、 A： This is Mr Jones 這是瓊斯 先生。
B： Nice to meet you！ 見到你很高興。
9. A： Colour it brown.把它塗成棕色吧！
B： Ok 好。
Unit 3
10. A： Let’s go to school！ 讓我們一起去上學！
B： OK！ 好的。
11、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這麼打招呼－A： How are you ？ 你好嗎？
B： Fine，thank you我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Very well， thanks.
12、A： Let’s paint. 讓我們畫畫。
B. Ok 好
13. A： Let’s play. 讓我們玩。
B： Ok. 好。
14. A： Let’s make a puppet！ 讓我們做一個木偶。
B： Great！ 好極了！
Unit 4
16. A： What’s that？ 那是什麼？
B： It’s an elephant. 那是一隻大象。
17.A： What’s this？ 這是什麼？
B：It’s a bear. 它是一隻熊。
18. A： I like it. 我喜歡它。
B： Thanks. 多謝。
Unit 5
19. A： I’d like some juice， please. 請給我一些果汁。
B： Here you are. 給你。
20、A： Can I have some water， please？ 請給我一些水，好嗎？
B： Here you are. 給你。
21、 A： Here you are 給你。
B： Thank you. 謝謝你。
22、A： Thank you. 謝謝你。
B： You're welcome. 別客氣。
23、A： Have some milk. 喝一些牛奶。
B： Thank you. 謝謝你。
Unit 6
24、A ：This one ， please. 請給我這個。
B： Sure. 好的。
25、A ： How many plates？ 多少個盤子？
B ： Five. 5個
26、 Brown， brown.Turn around. 棕色，棕色，轉個圈。
Unit 7
1. Close your eyes. 閉上你的眼睛。
2. Open your mouth. 張開你的嘴巴。
3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5.Touch your face. 摸摸你的臉
6.Look at me. 看我。
7.This is my face， 這是我的臉。
8. Clap your hands. 拍拍你的手。
9.Touch your head.摸摸你的頭 。
10.Wave your arms. 揮揮你的胳膊。
11.Shake your legs. 搖搖你的腿。
12.Shake your body. 搖搖你的身體。
13. Stamp your foot. 跺跺你的腳。
Unit8.
1.Act like an elephant. 像大象一樣表演。(扮演一隻大象。）
2.Act like a bird. 扮演一隻鳥。
3.Act like a tiger. 像老虎一樣表演。
4.Act like a monkey.扮演一隻猴子。 5.Act like a panda.扮演一隻熊貓。
Unit9.
1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。
3.Eat some bread. 吃一些麵包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。
5. Drink some water. 喝一些水。
6.Eat some fish. 吃一些魚。
7. Eat some rice. 吃一些米飯
8.Cut the cake. 切蛋糕。
Unit10
1.Show me six. 給我看看6.
2.Show me seven.給我看看7
3.Show me eight. 給我看看8.
4.Show me nine. 給我看看9.
5.Show me ten. 給我看看10
邱爸爸說
學英語的路有兩條，對的和容易的。學習是長跑，要從基礎抓起，循序漸進，持之以恆，才能真正把語言學好。不要想著短期內拔高，對三年級的孩子來說完全沒有必要，而且拔苗助長有可能還有反效果。其實最簡單有效的辦法就是聽，聽多了口語就不會差，口語上去了書面的東西也不會差。雖然見效不會特別快，但堅持一年絕對有質的飛躍。另外，推薦大思英語這個APP，很枯燥很無聊但真的很有效，如果一年能通關英語的基本聽力語法口語都能有一個大的提高，小學英語基本不用學了。
