2019-10-26 17:14:38 佚名

小蜗牛和土豆

我对高一数学可谓是门外汉，只能从家长的角度来说说我的建议：高一数学不理想，这要根据具体情况，适当的是要报补习班的

我同事家孩子，初中的时候数学能考140分左右（满分150分），今年上高一，第一次周考数学考了83分（满分150分），年级排名1000多名，用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了，她不再是数学的宠儿了。

由于自己不认输的势头，努力拼数学，每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题，睡觉的时间都夜里11:00多了，第二次周考数学确实进步了，考了96分，自己感觉到自己的努力付出得到了收获，毕竟进步了。

但是家长觉得孩子这么拼有点太累了，每天睡眠时间就很短，还要另外做数学题，相比较而言收效甚微，家长有点熬不住了，问我怎么办？

她家孩子是属于慢热性的学生，接受新鲜事物比较慢，但是只要会了就不忘，所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢，那么为了让她尽快的融入高一的学习，我个人认为需要给她报个补习班！

高中数学的特点是：书本知识非常简单，基本上自己看看就能会做，但是习题很难，由于题量多，条件变化多端，老师不可能每种类型的题目都能讲到，再者说了，就是讲到了，也只是理一下思路，不可能把步骤讲解的很详细，所以即使会做了，也不一定能做对！

那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢？

一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补

就如同我同事家的孩子一样，接受能力差，属于慢热型的学生，刚接触高一的学科，由于她自身的原因，接受的慢，一节课下来，有可能大部分题目都没听懂，似是而非的，再做题目的时候速度就慢，浪费了大量的时间和精力，还得不到一个好的效果！

这种慢热型的学生，假如给她足够的时间，她也许自己慢慢可以理解透彻，来个破茧成蝶的华丽蜕变，但是高中的时间太紧迫了，哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了？

这时候就急需要给她报个补习班，专门利用一定的时间把数学理一理，从学习方法到具体内容的解题技巧，解题过程，提高学生对数学的理解度，尽快融入到高中的学习氛围中。

二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补

高考数学再不济也要考到120分左右，才能有个好的本科院校上，现在虽然分科，但是文理都要考数学，如果数学天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要补习了，因为数学是拉分学科。

头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置，他说语文不好，但是差距不会太大，但是数学的差距动辄上百分的都有，所以语文考不好，有可能选不到好学校，但是数学考不好，直接就是没有学上了，所以高中的数学至关重要！

那么数学短板的学生，仅仅靠课堂上的老师上课，有可能跟不上，因为课堂上老师将要面向全体学生，可能顾及不到数学学不好的，那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜，但是自己自学不了，所以最后报个补习班吧！

得数学者得天下，高一数学刚起步，可能会感觉很难，但是适应了，理解了，就能上升了，可千万别放弃啊，需要补课的学生们，就别再犹豫了，必要的话，最好找个有经验的老师一对一辅导，尽快的适应数学思维模式，提升自己的解题能力！别让数学成为你成功道路上的绊脚石！

平衡一样

恕我直言啊，根本没必要，本来是想长篇大论的说一说，加个v或者开个权益。但是实在是看不惯那些纸上谈兵的家伙，不特指，别喷我。我用我自己的经历谈一谈吧，我是2015年参加高考，一模没有参加，二模数学90分，高考数学132分，高二的时候，家里说什么非要给我报补习班，我本来就不想去，但是钱都花了，不去也浪费了，我就去了，我发现他讲的完全都是老师课上讲过的知识，一周花了1200块钱，现在想想都心疼，高考嘛，70%的基础题，这是高考大纲里写的，谁抬杠也没用，20%的中等难度，10%拔尖难度，与其参加补习班，不如自己花点时间把基础知识好好巩固一下，确保基础知识题，不丢分，这一点并不难做到，只要是细心认真，基本都没问题，再说那20%的中等难度题，这些题都有套路，换句话说，怎么解，都有固定的做法，这些题呢可以做一些专项练习，顺带也可以复习基础知识，至于最后10%的拔尖难度，那就要靠脑力了，但是也不是完全放弃不做，第二问第三问做不出来可以做第一问嘛，都很简单，两个式子，5分到手，轻松超过几千人去，不要不做，难题也有简单的部分，我这是实话实说的，因为我高考就是这么做的，另外我觉得那个补习班实在是没啥用，真的。

最后希望令千金能金榜题名，不负青春。

听风闻雨悟人生

不建议报补习班

家长们还有孩子最好静下心来好好分析试卷，反思近况：是态度的问题、是心理的问题、是知识点的问题、规范答题的问题？对症下药，切勿盲从。

每年高一新生入校都会有这种情况发生，科目上数理化生突出、性别上女生更明显，这种情况很普遍，原因几种：

1.心还未静下来，考上高中还在洋洋得意，课程已经讲过去了。

2.态度问题，未引起足够重视，没做好初高中衔接。

3.时间不允许。高中课程紧凑，时间紧张，估计没时间去上补习班。

4.费钱，基本上寒暑假一个补习班，回学校后也就是顶一个月半个月。补习班重知识点讲授，不重方法指导、习惯养成。

只要好好静下心来分析、找到原因了，问题不难，上好一日常规预习、上课、笔记、总结、做题、错题积累、方法归纳、频翻频看，估计一个月就回来了，毕竟刚高一。好多学生都是第一次考砸了，有迎头赶上的，有破罐子破摔的

一点工作建议，望有用。

长弓一王

关于高一女生数学成绩不好，我本人劝你不要到外面补课，钱花掉了，数学仍然学不好，因为对高一新生来说，从初中到高中，既是“心理”上的变化，也是一个从“量变到质变”飞跃的过程。大家都清楚，相对于初中来说，高中各个学科整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求高的现状。高一新生除了数学难学以外，物理、化学等学科，女孩子普遍感到进入高中后，难点都最为集中，因为那再也不是初中阶段的普及常识了，而是需要有一定分析、理解、解题的能力。

因此，对大多数高一新生来说，从初三到高一这道“坎儿”，既有心理上的重大变化，更有学识上的难度加深，必须要纵身“跳跃”才能完成“质”的改变，到了高一下学期，大多数女生都能适应学习上的转变。如果数学实在学不好，家长可以找她的数学的老师，请他（她）能够多多帮助指导，另外孩子自己要主动，有不懂的问题要即时向数学老师询问。如果数学实在不行，那只好在校方文理分科时，报考文科班，毕竟高考文科数学试卷上的题目比理科数学题要容易不少。

安慶雜談

高中数学难是事实，初中生进入高中后，可能由于多种原因，导致数学成绩不能理想，这是客观存在的。孩子数学成绩不理想，要不要报补课班？我认为需要从以下几方面考虑。

第一、找出数学成绩不理想的原因。孩子高一数学成绩不理想可能是由于以下多种原因导致的。

⒈学习方法不对。高中数学和初中数学相比，难度提高了很多，初中对于数学能力要求很低。在初中很多知识点只要老师在课堂上讲解时，你认真听讲，课后把相关的练习做了，课本所涉及的公式、定理记忆并学会简单应用就可以了。

但高中对于数学的深度与广度都提高了，高中数学不仅需要你对知识进行简单记忆，它更为强调的是对知识的应用、强调的是用所学知识解决实际问题的能力。

高中数学往往是学生高考拉开与其他人差距的科目，特别是要考好的大学那么你的数学绝对不能差。高中数学与初中数学有以上差距，那么还用初中的学习方法来学习高中的数学，那么成绩肯定不理想。

⒉不适应高中数学教师的上课方法。由于高中数学的难度、广度、学习量等和初中相比增加了很多，那么高中老师的上课方式方法和初中相比就有很大差别。

有部分高一的同学，在接触新老师用新的方式方法讲解高中数学时，由于适应能力差，导致跟不上老师的教学，从而导致数学成绩差。由于高中知识的联系性很强，前面部分学不会往往会对后面部分产生很大的影响，也就可能导致学生后面部分学不会、学不懂了。

⒊学生努力程度不够。高一所学的科目很多，那么用在每一科上面的时间就很有限了。由于数学难度较大，用于数学科目上的学习时间如果太少，那成绩也是上不去的。

对于数学课目，部分同学没有花足够的时间与精力去学，努力程度不够也是数学考不好的原因之一。比如数学上课前没有预习、课堂上又没不认真听讲，课后又没有及时认真的复习，这些都会导致成绩不理想。

第二，针对问题采取相应的解决措施。措施只有针对原因才能起作用。

⒈转变学习方法。高中要想把数学学好，那么上课前必须要认真预习老师将要讲解的内容，在预习的过程中将不懂的知识点标注清楚，在老师讲解相关知识时要认真听讲；

其次，抓住老师着重讲解的内容，明确每节课的重点、难点，课堂上切不可走神，做与教学无关的事。课后要将所上内容所涉及的相关练习及时完成，包括老师布置的作业及教材上的相关练习，对于不懂的知识及时得想办法弄懂，比如问老师，问同学。

⒉学会喜欢及适应老师的教学。只有你喜欢老师，喜欢老师教学那么你才能更好适应他的教学方法，也才能更好的学好数学。老师不可能为了个别学生改变教学方式方法，所以你要适应教师的教学。

⒊加大努力学习力度。高中三年的学习主要是为高考而准备的，高考是为国家选拔人才服务的，所以题目是有难度的，简单不利于人才的选拔。高考要考好，那么必须要花足够的时间与精力去学习，高中不苦不累是不会出好成绩的，所以数学成绩提高必须要努力学习。

⒋报补课班辅导。如果通过以上方法数学成绩还没有大的改善，那么建议你可以给孩子找一个好的补课班，找一个好的数学辅导老师给孩子辅导数学，可以用周末的时间，一个星期去两次左右，辅导的主要是孩子不懂的。

结束语:提升孩子数学成绩的方法有多种，不一定要报补课班。提升成绩的关键是要找到孩子数学成绩不好的原因，然后根据原因采取针对性的措施。

爱生活爱地理

作为一名高中班主任老师，我想告诉你，只要你的家庭经济条件允许，你女儿的这种情况一定要补课！

我们先来了解一下高一学习的特点，高一的主要任务应该是搞好初中和高中阶段的过渡，尽快适应高中的学习与生活节奏，把高中开局工作做好，重点是要把语数外学好，从而为高二高三打下坚实的基础。同时学生在高一还要了解自己的兴趣爱好，做好学习生涯规划，为新高考的选科做好准备。

语数外是高中各科的绝对主科，尤其是在高一阶段，因为其它科目到高二选科时还有得选择，还可以扬长避短，但语数外不行，无论选择何种科目都是必修科目，而且分值很高，150分一科，其中语文和英语对女生而言一般不难，差别也不明显，关键是数学，通常有一句话叫“得数学者得天下”，尤其是文科生更是如此，数学更能成为决定性的科目。这个我最清楚，越到后面，学生的数学成绩差异越来越明显，基础好的能得120分以上，学得差的只能拿60分甚至更低，基本上这一科就能决定命运了，而且到后面都没办法赶上来了，今年高考我的很多学生就倒在数学这一科上面，实在可惜。

所以对数学必须高度重视，我现在也是带高一，我在班上明确跟学生说高一阶段起码要把80%的时间用在数学上，如果是女生花的时间还要更多，必须在高一把数学学好，这样才能为高二高三打坚实的基础，才能在后面确定领先优势！

你女儿现在才高一刚开始就已经数学成绩不理想，跟不上进度，这种情况必须重视，必须想办法把成绩提上来，正因为还在高一，有时间有方法可以选择，所以建议你早作准备，如果她自己实在没办法提高，赶紧找一个好一点的老师给她补课，说实话只要能提高，花钱都算小事，毕竟现在还能花钱搞定，到后面你想花钱、花再多钱也没用了，毕竟用钱买不来大学！

最后，关于学习上的问题，我建议你还是多问一下专职老师，而不是在大众平台上提问，毕竟专业的人才能做专业的事！希望能给你帮助!

我是侠老师，是一名专注于教育的高中班主任老师，希望我的经验能帮助更多的学生及家长！欢迎关注我并和我交流有关教育方面的话题，请在下方留言！

侠老师

补课班不能报，报了也提高不了成绩的!不信你可以试一试。

我是一个高中数学老师，在初中教了八年，高中教了二十四年。应该说是有一点发言权的！

第一，课外补习班如果是机构办的，请的老师水平是高，但是他们不是一线老师，可以说他们能锦上添花，但是不能雪中送炭！就是说悟性高，成绩好的学生他们能帮助你提高成绩；但是悟性差，成绩相对差些的学生他们帮不了你。说的具体点：机构办的补习班，他们的绝招是打提前量，初三学高一，高一学高二，高二提前复习。你家孩子高一数学成绩很差，上那样的班更听不懂，学不会!你应该知道吧：机构招学生时有个所谓的学情分析，就是看看你的成绩，接受能力，还有你家的财力！还有机构老师一般教的是解题技巧，课任老师教通法。

第二，老师不敢办班辅导，现在从教育部到地方教育局对老师办班都有明确的规定，轻者扣除绩效工资，给予纪律处分，重者调离工作岗位，取消教师资格证！有那一两个偷偷办班的，估计也不是很有能力的老师，有能力的老师，认真教学生，也不会有你说的问题。

最后，建议你找个可靠的，不收费的，有经验的老师，具体分析一下孩子的学习情况，找出症结，对症下药，然后自己多做的习题看看。咋办呢？老师辅导学生免费的没有几个人想干，收费的没有人敢干！

很替你孩子着急，但是没有办法帮你啊！只有默默祝愿你家孩子学习进步！

咱是老李

同事在高二带外语，女儿是本校高一重点班的学生。这次月考150分只考了72分。在办公室抱怨、后悔，为什么要让女儿进重点班呢。数学老师确实很优秀，可是就是讲得太快了，女儿根本听不懂。于是，这两天她就是听数学课，希望学会了，自己再去辅导女儿，可是听了两节课，她放弃了——因为听不懂。

女儿来过办公室几次，有一次还哭了，说数学听得云里雾里的，物理能听懂，但不会做题。

办公室老师都大家都七嘴八舌，别哭了，你还没有完全适应高中，要有所偏重，不能所有科目都平均用时间，语数外的时间应该用时间多些。

这个同事就问她数学老师，要不你有时间给孩子补补课？数学老师说，完全没有必要。因为刚开始学，数学除了现在学的函数外，还有其它的部分，从任何一个部分突破就可以了。教外语的同事说，那现在的部分怎么办呢？一直不会好啊。

数学老师说，放松点，期中考试之前还能复习几遍，高二学其他函数时，还能再顺一遍，高三还要再复习几遍的。不过，有一点最重要，不能让她对数学丧失了信心。如果一直怀疑自己不是学数学的料，那她就别想有机会把数学好了。

外语同事说，那孩子成绩不好，怎么可能对数学有信心！

数学老师说，对，如果你觉得补课可以让她提高信心，那就可以补。如果你还有别的办法让她有信心，就不补习。补习会让她产生依赖。不利于她后期的突破。孩子遇到的一些困难和焦虑，不需要立刻解决，这些东西反而能成为她的成长动力。还是问问孩子意见吧。

外语同事说，哪这么多大道理，什么都别说了，你就是不想帮忙！

……

江苏考英语

这一问题的核心问题是什么，是孩子数学成绩差，怎样有效提高数学成绩，报考补课班只是一个解决途径而已。那么问题来了，怎样提高数学成绩的呢？

小编觉得可以从几个方面入手。第一，培养自己学数学的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能全身心的投入到学习中去。怎么培养兴趣，可以每天给自己布置几个题目，通过看例题、请教老师或者同学，独立攻克这几个题目，是很有成就感的，成就感多了，兴趣也就来了；第二，建立自信心，孩子刚上高一，数学知识和初中数学完全是2个不同的概念，都是全新的知识点，大家都在同一个起点上学习。你要相信自己能学好，很多人有一个误区，初中数学没学好，高中数学跟不上，这个想法是错误的，高中数学是新的知识体系，大家都在0起跑线上。第三，课上听讲时学会划知识点的重点，难点。知识点最好的理解途径就是运用，做题不失为一种理解知识点的好方法。一个题目摆在你面前，你通过知识点的简单运用，从而达到解题的目的，同类型的题目多做几个，知识点会理解得更透彻，很容易做到举一反三，触类旁通。第四，有自己的错题集，好记性不如烂笔头，同样类型的题目错了2-3遍，把它收集起来，时不时拿出来看下，分析自己解题时哪一步错了，正确的解法是怎样的。这样坚持做下来，这种类型的题目自然而然就攻克了。知识点就那么多，慢慢累积下来，你攻克的知识点多了，不会的知识点就少了，成绩很自然的上来了。

对于要不要报补课班，这个要视实际情况而定。孩子自己愿意学，想学，可以报，前面小编说过，兴趣是最好的老师。有了兴趣，事情才更可能事半功倍。不过要安排好孩子的作息时间，这个很重要，保证好每天的睡眠时间，是第二天一切活动的良好开端。

小编本次的分享到这里就结束了，希望能帮助到你。