孩子以後想做老師,肯定會考研。本科階段是必須選師範大學呢?還是選綜合類的院校?

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恭喜你,你的孩子有自己的主見,作為家長不能抹殺,可以幫助孩子分析,我以為可以考慮師範類大學,針對師範和非師範做如下分析:

相同點:

作為老師是需要取得教師資格證的,而現在教師資格考試是全國統考,需要自己考取,師範生和非師範生都需要參加考試才能拿到資格證,因此是師範生還是非師範生,對於教師資格證來說都一樣的,公正公平地考取

不同點

一 學習類目不同

師範院校裡會先學習一些教師資格證考試科目的內容,比如心理學,教育學,會有相對專業的知識系統,受過專業的教學培訓,具有相對的優勢,而非師範的同學需要從零開始

二 部分地區學校招聘條件不同

部分地區學樣報考條件裡只招師範生還有專業的要求,雖然也不是都是這樣,有的地區就沒有這個要求,所以需要非師範生在報考先查看所在地區的擬錄取公告

三 學習環境不同

師範類院校相比非師範類院校,肯定是師範類院校裡的學生對報考教師資格證更感興趣一些,報考的人數也更多一點,這樣孩子周圍的針對當老師的學習氛圍就不一,大家天天討論的就是怎樣考證,怎樣當老師,氛圍很重要

四 工作環境不同

這個工作環境不同指的是當你已經是老師的情況下,如果你是你省裡師範類院校畢業的,我相信你孩子學校裡跟你孩子是校友,或者說是學長學弟學妹的人相對要多一點,對於你的工作還是升職都有一定的幫助,而如果是非師範生,你在你們學校估計就比較孤單了,不利於工作

以上個人分析僅作參考


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建議你選擇綜合類大學,這樣既能保證你做老師的機會,也能保證你向其他行業發展的機會,但最終還是要看你的實力,綜合性大學的競爭比師範類的要大。

現在想要做老師,基本上都要準備研究生學歷了,而你家的孩子目前還沒有上大學,等到你家孩子大學畢業的時候,我敢肯定全國大部分四線以上中小學老師都要求研究生學歷,這也是我們基礎教育發展的趨勢,要把最優秀的人才資源整合到基礎教育行業中去。

我們都知道要想成為學校的老師,一方面要具備學歷,另外一方面還要專業對口,與此同時還需要持有教師資格證。這其中的任何一個條件不符合,在教師招考初審的時候都是無法通過的。

我們一直以認為要想以後做老師就直接選擇師範類大學的師範類專業,這樣的話可以有更多的機會接觸到教學理論和教學實踐機會,但事實上我們就讀綜合性的大學也是可以達成目標的,只要自己在就讀綜合性大學期間稍作準備就可以了

學生對畢業後就業的選擇往往是有不確定性的,並不是當初選擇了師範類大學師範類專業的學生,畢業後他就願意去做老師了,有很大一部分是不去做老師的,但我們要知道,一旦不選擇做老師,他的就業競爭力將會大大下降,因為師範類專業,很多的課程都是師範類的,涉及到專業領域的技術類的很少,所以在企業去就業都比較麻煩。

但如果你選擇的是綜合性大學,那就不一樣了,他們的人才培養就是直接是按照企業需求開展的,理論和技能都是比較實用的,在畢業的時候,他們既可以選擇做老師,也可以去企業上班。

所以,還是選擇綜合性大學為好,當然,如果你具備足夠的實力的話,也可以選擇北師大,華東師大這類的一流師範院校,他們也有大量的非師範類專業,這樣的話,在企業就業和選擇做老師的準備工作做起來就很方便。

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美蛙英語


可以報考師範類大學,包括北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、西南大學等學校。

師範大學主要是培養各類師資力量的高等院校,國家雙一流工程高校包括北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、西南大學6所教育部直屬雙一流及南京師範大學、湖南師範大學、華南師範大學和首都師範大學4所省部共建雙一流。

北京師範大學前身為1902年成立的京師大學堂師範館,完全按照新式教育體系辦學。自創辦時起,中國古代文學就被納入到教學和研究活動之中,成為中國近現代最悠久的學科之一,並擁有完整、強大的學術隊伍。

北京師範大學古代文學博士點已經頒授200餘博士學位,海外及港澳臺留學生30餘人。已畢業的博士,大多進入國內外各高等院校、科研和文化出版部門,成為各領域的學術骨幹。他們秉承“學為人師,行為世範”的校訓。


賞忻悅事


  1. 本科階段選擇師範類院校更好,專業水準普遍更高一些,基礎打得牢。
  2. 研究生可以選擇綜合類院校或者國際知名的大學去深造,感受更綜合的學術內涵。
  3. 當老師是首先是專業要合格,但是現代教育對老師的綜合能力有更高的要求,所以老師的視野和綜合能力很重要;

波斯秘語


想考研,想做教師就去師範大學,那裡接受的是師範正規教育,而且有的學校讓學生考教師資格證,去師範最好到國家211師範院校去。


雙雁南飛


這個只能二八分了。

一,80%建議考師範。

畢業專業,專注,以後對口,少彎路。

二,20%按興趣。

綜合性大學有他固有的優勢,比如思維開闊,大有可能打破一般教育思維,發展出更開放式的教育新理念、新模式。然後再到師範類看看目前教育方式。很多行業高手都是半路出家,因為多知識架構更容易產生火花。

當然,創新就意味著風險與挑戰,然而在這互聯網時代,怕什麼呢?至少個性得到一個綻放的時空。堅持與夢想同行,中國少年。


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